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忘(wàng)记是什么(me)词(cí)性

　　忘记(jì)是动词(cí)词性的。

　　释义：不记得过去的事;没有记住应(yīng)该记住(zhù)的。

　　词性：可用(yòng)作名词，动词(cí)。

　　一. 引证(zhèng)解释

　　不记得。 例(lì)如：朱自清(qīng)《背影》：“我(wǒ)与父亲(qīn)不相见(jiàn)已二年(nián)余了，我最(zuì)不能忘记(jì)的是他的背影。”

　　2. 该做的事没有想到去做。 例如： 明·张居(jū)正《女诫直(zhí)解(jiě)》：“你众女将(jiāng)我这教诫的言(yán)语，务要勉励，身体力行，不要怠慢忘记了。”

　　3. 没有感(gǎn)觉到。 例如：李准《耕云记》：“电(diàn)闪(shǎn)着，雷打着，风卷着(zhe)云(yún)……那时我(wǒ)也忘记害怕啦!只觉得(dé)好看。”

　　二(èr)、基本含义：

　　一(yī)个(gè)事件狼籍和狼藉哪个正确，狼籍与狼藉到底怎么区别(jiàn)是否会被遗忘，跟与其联(lián)系之事件的数(shù)目、它所(suǒ)唤起情感和(hé)时间，还有和身体(tǐ)状态有(yǒu)关(guān)。但普遍认为，相(xiāng)对于记忆是(shì)主动(dòng)，遗忘是被动的(de)。就是说，人(rén)能够主(zhǔ)动选择记(jì)住某件事，而不能选择去忘(wàng)记某件事。为了避免将重要的(de)信(xìn)息(xī)被(bèi)遗忘(wàng)，人(rén)们(men)通常的做法是复习。

晚上(shàng)老师说(shuō)怕(pà)我(wǒ)忘记了怎(zěn)么回复她呢

　　晚上老师说怕我忘记(jì)了可以(yǐ)回复：我会用手机备忘录注明并定(dìng)个(gè)闹钟提醒的(de)，请您放心。

　　如果依旧不放心，还可以用记事本抄下来，或者使用便(biàn)条纸或者便利贴，将担心会忘(wàng)记的事(shì)情抄写下来，放在自己能够随时看(kàn)到(dào)的地(dì)方。

　　一个事件是否会被(bèi)遗忘，与其(qí)联系之事(shì)件的数目、所唤起情感和时间以及身体状态有(yǒu)关。

　　普遍认为，相对于记忆是主动，遗忘是被动的。

　　就是(shì)说，人能够主(zhǔ)动选择(zé)记(jì)住(zh狼籍和狼藉哪个正确，狼籍与狼藉到底怎么区别ù)某件事，而不能选择去忘(wàng)记(jì)某件事。

　　为了(le)避免(miǎn)将(jiāng)重要(yào)的信息被遗忘，人们通常的做法是复习。

幼(yòu)儿园老师说忘记(jì)了??怎么回

　　没关系，麻烦老师尽量在有空时(shí)解决问(wèn)题。

　　幼儿园老师平时工作(zuò)是(shì)很辛苦(kǔ)的，要照顾几十个学生，自然是忙(máng)不(bù)过来的，就(jiù)会(huì)出(chū)现(xiàn)偶尔(ěr)忘事的(de)时候，希望家长(zhǎng)能够(gòu)多多(duō)体(tǐ)谅老师，有事先沟(gōu)通，这样就能够省掉很多不(bù)必要的麻烦(fán)。

　　家长(zhǎng)的体谅与关(guān)心也是至关重要的。

　　如果说，我(wǒ)们可以做到在平时总是非常(cháng)体谅老(lǎo)师(shī)，甘愿配合(hé)老(lǎo)师(shī)的工作(zuò)的话，老师自然(rán)会对我们的孩子有一个好的印象。

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