张雪(xuě)峰是著名(míng)的考(kǎo)研导师(shī)，从网络(luò)走红后，他(tā)开始将自己的业(yè)务范围(wéi)进一步扩大(dà)，进军高(gāo)考志愿的(de)填报领域。

张雪(xuě)峰从北京(jīng)迁到了(le)苏(sū)州，成立了(le)专门的公司，公司目标(biāo)是为广(guǎng)大考生指明未来方向。

在互(hù)联网的(de)浪潮下(xià)，张雪峰有先发优势(s社戏主要内容概括及中心思想50字，社戏,的主要内容hì)，毕竟他在各(gè)大互(hù)联网平台风起云涌之前(qián)，已经在网络成名。

张雪(xuě)峰借(jiè)用已经成名的优(yōu)势以及出(chū)众的口才(cái)，迅速在各(gè)大平台积累了上千(qiān)万粉丝(sī)。

他时常(cháng)在网络上评论高等院校，发表(biǎo)大学(xué)专业(yè)的报考建议，多次(cì)引起争(zhēng)议。这(zhè)次，他真的(de)闯祸(huò)了，所说的言论被“群殴”。

张雪(xuě)峰在视(shì)频当中直截了当的称(chēng)，如(rú)果我是孩子(zi)的家(jiā)长(zhǎng)，孩子(zi)非(fēi)要(yào)报考新(xīn)闻学，我一定把(bǎ)他打晕。

张雪峰(fēng)进一步(bù)表示，闭(bì)着眼睛报一个专业都比新闻好。

张雪峰为何(hé)得(dé)此结论呢(ne)？他也并非是(shì)一时兴(xīng)起，胡(hú)言乱语。

张雪峰(fēng)称(chēng)，现在人(rén)人(rén)是自(zì)媒体(tǐ)，学新闻(wén)传播的人(rén)中(zhōng)，八成没有从事本专业。

张学(xué)峰(fēng)此(cǐ)番言论后(hòu)，引起传媒大学教(jiào)授的炮轰。

重庆(qìng)大学的一位传播学的(de)教(jiào)授发文批评(píng)张雪峰的言论，认为(wèi)张雪峰(fēng)是在忽(hū)悠孩子报志(zhì)愿。他称张雪(xuě)峰本人(rén)就(jiù)是在享受着传播(bō)的红利，吃着传播的(de)饭，砸着传播(bō)的(de)锅。

在张雪峰言论引发网络(luò)讨论后，权威部门教育部重磅发声，教育部(bù)表示(shì)，严肃查处收取(qǔ)志愿填(tián)报高价咨询费(fèi)问题。

张雪峰涉及高考志愿填报领域。他的咨(zī)询(xún)填(tián)报费用(yòng)有的上万元，有(yǒu)的(de)高达几万(wàn)元。教育部的(de)发(fā)声，无疑让张雪峰的业务雪上加霜。

查询张雪峰(fēng)老师(shī)的高考志愿填报的专栏(lán)内容，目(mù)前已(yǐ)经下架(jià)。

中国教育报对(duì)张雪峰(fēng)几乎是点名批评。中国教(jiào)育社戏主要内容概括及中心思想50字，社戏,的主要内容(yù)报在2023年6月22日出版的(de)评论文章，炮轰张雪(xuě)峰的网红言论(lùn)。批评张雪峰只顾(gù)就业，而忽视了(le)学(xué)生的个(gè)人兴趣，具有误导性。

各方对(duì)张雪峰此(cǐ)起彼(bǐ)伏的批评后，他(tā)也(yě)害(hài)怕了。张雪峰(fēng)发(fā)文表(biǎo)示，突然有(yǒu)种感觉，我离被人搞不远(yuǎn)了。

张雪峰老师是(shì)聪明人(rén)，在风(fēng)口(kǒu)浪尖之下(xià)，他明显收敛了个人高调(diào)的姿态。有(yǒu)些话(huà)他(tā)只有(yǒu)以“我(wǒ)有一(yī)个朋友”的(de)口(kǒu)吻向大家传递，不再敢直接(jiē)“口出狂(kuáng)言”。

社会正(zhèng)在教给张雪峰(fēng)更多的知识和内容。

未来，张雪峰老师会不会面临(lín)业务匮乏问题(tí)，公司经营(yíng)能(néng)不能持续，都将(jiāng)是未知数。

从理(lǐ)论层面上看，张雪峰老师(shī)的言论确实(shí)存在(zài)一(yī)定的(de)偏(piān)见。从教(jiào)育上看，我们(men)要从学生的兴趣出发，引导(dǎo)学生(shēng)追求(qiú)心中理想，实现个人(rén)抱负。

现(xiàn)实是残酷(kù)的。学生在大学(xué)学完(wán)专(zhuān)业知识后，面临的最主要的问题还是生存问题(tí)。张雪峰老师只是(shì)从(cóng)生(shēng)存角度给学生(shēng)更多的参(cān)考(kǎo)和(hé)意见，他的言论可能存在(zài)争议(yì)，但确(què)实给(gěi)更多的家长和(hé)学生打开了思路，这不就是(shì)我们所倡(chàng)导的(de)百(bǎi)家争鸣、百花齐放吗(ma)？

很(hěn)多(duō)人站在一(yī)定高度上会说(shuō)，要让学(xué)生按照自我的兴趣发展(zhǎn)未来。如果一(yī)个老师仅仅(jǐn)以(yǐ)这样(yàng)一(yī)句话去告诉学生，而不结合学生的自身实际情(qíng)况出发，那这种(zhǒng)言论毫不负(fù)责。

作为一个学生，他的认知很大(dà)程度上停留在书本(běn)知(zhī)识，他(tā)的思想层级和社会实(shí)际情况存(cún)在脱节现象(xiàng)。

学生所(suǒ)认(rèn)为(wèi)的(de)兴趣，并不一定是他真正的(de)兴趣。

作为老师，应该帮学生发掘所追求的真正兴趣，或者是对他未来真正(zhèng)有益的事情，以防他后悔。

什(shén)么叫兴趣？真正的兴趣(qù)是(shì)你做了这件事，发现了这件(jiàn)事(shì)存在困难，但你内心仍(réng)然要去完(wán)成(chéng)，要去做，这才是真正(zhèng)的兴(xīng)趣。而不(bù)是(shì)从来(lái)没(méi)有干(gàn)过一件(jiàn)事，但就是喜欢，内心(xīn)想做，但当真正做(zuò)这件事的时候发现，不适合，不想做(zuò)。

这不(bù)是兴(xīng)趣，是在臆(yì)想。

高考志愿的填报指导(dǎo)，真(zhēn)正对学生有(yǒu)意义(yì)的是：让学(xué)生(shēng)区分自己(jǐ)所喜欢的东西是(shì)来源于臆想(xiǎng)，还是真(zhēn)实(shí)的兴趣。

我想，这也是张雪峰(fēng)老师能(néng)够有一定支持度(dù)的原因吧，他在帮(bāng)更多的(de)学生区分(fēn)梦境与现实。

梦是要做的，但(dàn)现实绝对不可忽略，否(fǒu)则可能(néng)连觉都(dōu)睡(shuì)不安稳。

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