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　　初中(zhōng)生幽默诵读

　　语(yǔ)文(wén)学习很重要的一点就是张扬(yáng)个(gè)性。

　　背(bèi)书，不必(bì)总是一本正经，搞得挺(tǐng)神圣，挺(tǐng)严肃。

　　幽默些，放开点(diǎn)，没问题。

　　比如你可以发狠似的，咬(yǎo)牙(yá)切齿地去背某个(gè)段落; 你也可以悲痛(tòng)欲绝，泣不成声似的复述。

　　你还可以得意洋洋，自我(wǒ)炫耀(yào)似(shì)的(de)讲给(gěi)别人听 (当然(rán)那(nà)个人不一定在你面前);你亦(yì)可神秘兮兮，低声细语地仿佛(fú)告诉别人什(shén)么(me)秘密似的背……你的幽默细(xì)胞有多少，方(fāng)法(fǎ)就(jiù)有多少。

　　这(zhè)是比较原始的一种方(fāng)法，但却(què)是(shì)经常用的，很(hěn)管用的。

　　使用此(cǐ)法的前提是默读(dú)理解，先把每一句(jù)话读懂，领悟整段或整篇的意思，在此基础上则可大展拳脚，英雄有用武之地了。

　　否则便(biàn)成了“小和尚(shàng)念经(jīng)”! 在理解(jiě)的基础上，就是有感情地大声朗读。

　　感情(qíng)越(yuè)投入(rù)越好，喜怒哀乐随文字(zì)流转。

　　如遇对(duì)话形(xíng)式的，不妨一(yī)个(gè)人(rén)模仿不大疆无人机的电机是哪个国家的品牌 大疆是国企还是私企同角色进行对话，或者与(yǔ)父母、同学分角色对话(huà)，趣味无穷。

　　此(cǐ)法的科(kē)学依据:第一，朗读可以避免默(mò)读时容易出现的跳行、停(tíng)顿、重复等错误;第二，读出声来，可以震动(dòng)大脑皮层的(de)记忆神经，加(jiā)快记忆(yì)速度;第(dì)三，可(kě)以排(pái)除外界的一些噪(zào)音干扰(rǎo)有助(zhù)于记忆准确(què)。

　　第四，可以熏陶(táo)自(zì)己的情感，自我陶(táo)醉，自我(wǒ)愉悦。

　　心情好了，情绪高涨了，自然事(shì)半功倍。

　　1.根据(jù)人的遗(yí)忘曲线，只(zhǐ)有不断(duàn)重(zhòng)复背，才能记得牢。

　　2.听说临睡前和早上背书效果好，捂住耳(ěr)多(duō)读书也(yě)可(kě)以(yǐ)记忆(yì)得比较(jiào)深刻(kè)。

　　3.可以用列表，对(duì)比的方法帮(bāng)助记(jì)忆。

　　4.实在记不(bù)住，可以抄，抄比光背好得多。

　　5.可以将要背的东西编号(hào)啊，一段一段来，这样会快一点的(de)，要是(shì)全(quán)篇一起反而(ér)很慢(màn)，另外可以利用(yòng)奖励的办法啊，背好一段就奖(jiǎng)励自己休(xiū)息一会，或者吃点什么(me)的(de)，相信(xìn)持(chí)之(zhī)以恒就会(huì)成(chéng)功(gōng)!

　　6.尽量为学习创造愉(yú)快的气氛(fēn)。

　　在(zài)睡前醒(xǐng)后或学习前，闭上眼睛想象一下自己(jǐ)能考好，想象自己(jǐ)在取得良好的成绩之后，父母高兴、别(bié)人赞扬的(de)情景，想(xiǎng)象为自己而自豪(háo)。

　　想象越生(shēng)动(dòng)具(jù)体越好。

快(kuài)速背书小窍(qiào)门

　　快(kuài)速(sù)背书(shū)小窍门(mén)如下：

　　1.在记忆(yì)里(lǐ)最好的时间段背诵。

　　每个学生的(de)具体情(qíng)况不同(tóng)，有的学生早(zǎo)上的记(jì)忆力好，有的学生临睡(shuì)前的记忆力好(hǎo)。

　　学(xué)生(shēng)们可以(yǐ)棚银根据自己的实际(jì)情况，来选择适合(hé)自己的背诵时间。

　　这个(gè)时间段(duàn)可能也不是特别固定，学生们可以自己感(gǎn)觉并确定(dìng)。

　　2.根据人(rén)的遗忘曲线(xiàn)，只(zhǐ)枯世有不断重复背，才能记(jì)得牢。

　　3.抓住关键(jiàn)词进(jìn)行背诵，同(tóng)样也可(kě)以起(qǐ)到事半(bàn)功倍的作用。

　　比如在背诵(sòng)语文(wén)课文的时候，学生可以先记住(zhù)一些关键没和肢的词句，再(zài)根据(jù)这(zhè)些词句进(jìn)行串(chuàn)联。

　　这(zhè)样的背诵方式，不(bù)仅能够提高效率，还可以帮(bāng)助(zhù)学生边理(lǐ)解边背诵，牢牢掌握(wò)住其中的内容(róng)，而不是为(wèi)了背而背。

　　4.背书的时候，边用笔画。

　　硬(yìng)背不(bù)如理解。

　　尤其是文科一(yī)些段(duàn)落比(bǐ)较冗长的内容，我(wǒ)们(men)常常需(xū)要采取分段背诵的(de)方式。

　　那么把(bǎ)其中的一些(xiē)关键信(xìn)息，比(bǐ)如：时(shí)间信息、逻(luó)辑信息，还有易错难记的知识点，边读的时候边画下(xià)来。

　　就有利于我们通(tōng)过理解的方式，加速(sù)背诵(sòng)的过(guò)程。

　　5.闭(bì)上眼睛，回想关键词。

　　背诵的时候的重点(diǎn)，往往(wǎng)不在于前面记(jì)的过程，而在于后面的(de)“回忆”——回(huí)忆往往(wǎng)是知识背诵的核心。

　　6.用自己的话，复述(shù)一遍。

　　背诵知识的时候，要尝试不用原话，而是自(zì)己的(de)语(yǔ)言，将背(bèi)诵的内容描述出来。

　　这个过程，既是(shì)检(jiǎn)验(yàn)你的(de)背诵结(jié)果(guǒ)，也是检验你是否(fǒu)真(zhēn)正(zhèng)的(de)理解了这一段知(zhī)识。

　　甚至往往也是你考试的时候，相(xiāng)关知识的你能够写出来的(de)答(dá)案。

　　比(bǐ)如，考试中让(ràng)你描述背过的古(gǔ)诗里描(miáo)述(shù)的是一段(duàn)怎样的场景，这个时候往(wǎng)往你就能感(gǎn)到得心应手(shǒu)。大疆无人机的电机是哪个国家的品牌 大疆是国企还是私企

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