音乐教(jiào)育类(lèi)包括哪(nǎ)些专业类别，音乐教育类包括哪些专业是音(yīn)乐教育类一般特指(zhǐ)音(yīn)乐(lè)教育专业的。

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音乐教育类包括哪(nǎ)些专业类别，音乐教育类(lèi)包(bāo)括哪(nǎ)些专业

　　该专业主要(yào)培养(yǎng)和(hé)造就(jiù)适应社会主义市场经(jīng)济(jì)建(jiàn)设和教育改革发展需要的具(jù)有较好(hǎo)音乐素养和教学能力的专(zhuān)门人才(cái)。

　　开(kāi)设此专业的(de)院(yuàn)校有中央音乐学院、上海(hǎi)音乐学院、天(tiān)津(jīn)音乐学院、重庆师范(fàn)大学、西华师范(fàn)大学、河(hé)北师范(fàn)大学等。

音乐(lè)专业有哪些

　　音(yīn)乐专业主要包括声乐、器乐、指挥、录音、作曲、音乐(lè)教育等六个专业，其中音乐艺(yì)考主(zhǔ)要分为两个方向，一(yī)个(gè)是音乐教育类，另一个(gè)就(jiù)是音乐表演(yǎn)类(lèi)。

　　1音乐作曲(qū)作曲的英(yīng)文是compose/composition，即(jí)“组织”的compose/composition。

　　“组织”就是对素材进行整合、组装、创造性(xìng)地安排(pái)与使(shǐ)用。

　　早(zǎo)期的音乐中(zhōng)，作品必须能够(gòu)顺利进行(xíng)演奏才算完成全部的(de)作曲工作。

　　并且，创作能(néng)够演(yǎn)奏出来的音乐才能算是作(zuò)曲。

　　随着音乐制(zhì)作（Music production）技(jì)术的发展，某些声部最后即便没(méi)有(yǒu)实现演奏，或者说部分(fēn)音响并(bìng)不适(shì)合真实演奏(zòu)或无法演奏，也可通(tōng)过电子设备获得想(xiǎng天之蓝52度多少钱一瓶)要的音(yīn)乐效果。

　　所以当今看来，创(chuàng)作某些即便没有最后的演奏步骤的(de)音乐也属于(yú)作曲。

　　作曲是在完成音乐内容(róng)的创作。

　　音乐中所(suǒ)有元素都服务于音乐(lè)内容，每(měi)个声部都(dōu)是平(píng)等的。

　　任何音乐形(xíng)式（包括单(dān)声(shēng)部(bù)音乐与纯打击乐音乐）至少会(huì)包含(hán)织体、曲式、编配、速(sù)度、节拍。

　　改变这些的(de)其中一(yī)个(gè)因素(sù)就(jiù)有(yǒu)可能改变一首音乐的内容，明(míng)确这些才能称为(wèi)作曲。

　　和声、复调、曲式分析与(yǔ)管弦乐法，俗(sú)称为作曲“四大件(jiàn)”。

　　2、音乐教育(yù)如果你想主修音乐，并且想在毕业(yè)后找(zhǎo)到一份稳定的(de)工(gōng)作，那么(me)音乐(lè)教育是一个不错的选择。

　　事实(shí)上这(zhè)也是(shì)大多数音(yīn)乐专业毕业生的选(xuǎn)择(zé)。

　　如果你想成为一(yī)名(míng)私(sī)人乐(lè)器教师或K-12音乐教师，大(dà)多(duō)数(shù)学校都会(huì)要求你有一个学士学(xué)位，而(ér)大学教师就(jiù)需(xū)要硕士或(huò)博(bó)士学位。

　　就拿美国(guó)举(jǔ)例来说，学生的(de)音(yīn)乐(lè)教(jiào)育学位(wèi)课(kè)程可以(yǐ)为自己在(zài)大学所(suǒ)在州的认证做准(zhǔn)备(bèi)，所以(yǐ)如果学生(shēng)毕业于肯塔基州的音乐教育学士课程，不一定(dìng)有(yǒu)资格(gé)在伊利诺斯州任教。

　　而中国的(de)情况就(jiù)各有不(bù)同，每个地区每(měi)个学校的要求都不尽相同。

　　3、音乐表演(yǎn)在本(běn)科(kē)和研究生阶段(duàn)，音乐表演课程(chéng)给(gěi)学生时间(jiān)和资源(yuán)来专注于(yú)演奏(zòu)音乐和磨练他们在一(yī)种主要乐器上的技能。

　　这些课程要求学生在入学前(qián)参加试镜，培(péi)训学(xué)生(shēng)成为表演家、音乐治(zhì)疗(liáo)师、私人(rén)乐器教师、歌(gē)剧演(yǎn)唱家、指挥家、教堂管(guǎn)风琴手和音(yīn)乐(lè)家。

　　4、音乐制作(zuò)/录音艺术电子音乐制作，电(diàn)子(zi)音乐制作(zuò)又名MIDI制作，是九十年代(dài)随着电脑的产生(shēng)兴起而(ér)兴(xīng)起(qǐ)的一种在电脑上完成制(zhì)作的音(yīn)乐(lè)，专业(yè)名称叫(jiào)music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音(yīn)乐(lè)类最实用、最热门的专业无疑(yí)非电子音(yīn)乐制(zhì)作(zuò)莫属。

　　音乐(lè)技术/录音艺术的学生将(jiāng)学(xué)习音乐技术硕(shuò)士学(xué)位(wèi)所需的录(lù)音、音乐制作、现场(chǎng)声(shēng)音、电子音乐、信(xìn)号处理、沉(chén)浸(jìn)式(sh天之蓝52度多少钱一瓶ì)音频、AR/VR技术、音乐认知、音乐信(xìn)息学等领域的高级技能。

　　需要(yào)学生在音乐技术(shù)的(de)所有领(lǐng)域(yù)都拥有坚实的基础，通过与音乐表演(yǎn)和作曲专业的学生(shēng)合作(zuò)，尝试在实验性音(yīn)乐与(yǔ)传统音(yīn)乐之间建(jiàn)立联(lián)系(xì)。

　　5、编曲唱(chàng)作务敏锐(ruì)度，以进入竞争激烈(liè)的(de)词曲创作(zuò)领域。

　　学生将参(cān)加(jiā)作曲相关的一对(duì)一课程，发(fā)展特定的技(jì)能和(hé)自己的风格(gé)，并获得(dé)在(zài)不(bù)断(duàn)发展的音乐产业中工作所(suǒ)需要(yào)的一系列工具和(hé)技(jì)术。

　　偏向于流行音乐方面的作曲编曲(qū)，招收的(de)很多都是在唱歌方面有不(bù)错基础的学生，在(zài)软(ruǎn)件的学习(xí)上不会太过强求，更偏(piān)向于音乐的(de)创造性。

　　研究的很多方面也是现代流行音乐方面的风格、创作方(fāng)式等。

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