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  音读训读的解释是什么(me),音读训(xùn)读(dú)的解释是(shì)问什么是音读?什么是训读?答简单(dān)来说,每个汉字一般都会有两种读法(fǎ),一(yī)种叫做“音读”(音読み/おんよみ),另一种叫做“训读”(訓読み/くんよみ)的(de)。

  关(guān)于音读训(xùn)读的解释是(shì)什(shén)么,音(yīn)读训读(dú)的解释以及音(yīn)读训读的解释是什(shén)么,音读训读的解释和意(yì)思,音(yīn)读训读的解释,音读训读对照(zhào)表,音读和训读是什(shén)么(me)意思等问(wèn)题,小编将(jiāng)为(wèi)你(nǐ)整理以下知(zhī)识(shí):

音读(dú)训读的(de)解释是什么(me),音读训读(dú)的解释

  问什么是音读?什么是训(xùn)读?答简单来说,每个汉字一(yī)般都会有两种读法(fǎ),一种叫做“音读”

  (音読み/おんよみ),另一(yī)种叫做(zuò)“训(xùn)读”(訓読み/くんよみ)。

  “音读”模(mó)仿汉字的读音,按(àn)照这个汉字从中国传(chuán)入日本的时候的读音

  来发音。

  根据汉字传入的时代和来源地的(de)不(bù)同,大(dà)致(zhì)可以分为(wèi)“唐音”。

  “宋音”和“吴(wú)音”等几种。

  但是(shì),这些汉字的发(fā)音和现代汉语中同一(yī)汉字(zì)

  的发(fā)音已(yǐ)经(jīng)有(yǒu)所(suǒ)不同了。

  “音读”的词(cí)汇多(duō)是汉语的固有词汇(huì)。

  “训读”是按(àn)照日本(běn)固有的(de)语言(yán)

  来读(dú)这(zhè)个汉字时的读法。

  “训读”的词汇(huì)多是(shì)表达日本固(gù)有事(shì)物的固有(yǒu)词汇(huì)等(děng)。

  有不少汉字具有两

  种以上的“音读(dú)”音和“训读(dú)”音。

  例音读:青年(せいねん)、技術(ぎじゅつ)、恋愛(れんあい)。

  読書(どくしょ)、幸福(こうふく)训读(dú):青い(あおい)、恋(liàn)(こい)、好き(すき)読む(よむ)。

  人(ひと)、幸せ(しあわせ)

训读和音读是什么意思?

  训读(日(rì)语(yǔ):训(xùn)読み/くんよみ),是日文(wén)所用汉字的(de)一种(zhǒng)发音方式,是(shì)使用该等汉(hàn)字之日本固(gù)有同义(yì)语汇的读音。

  所以训读只借用(yòng)汉字的形和义(yì),不采用汉语的音。

  音读(音読み/おんよみ)即汉字在日(rì)语中按照日语对(duì)汉语(yǔ)的译音(yīn)读出来,叫音读(dú)同一个汉字在日语中可能有不(bù)止一种读法(fǎ),是由于其在不同时期(南北朝、隋(suí)唐、宋等)吸(xī)收(shōu)了当时汉(hàn)字(zì)的发音。

  每个汉字(zì)一般(bān)都会有两(liǎng)种读法,一种叫做(zuò)“音友(yǒu)慎春读”(音読み/おんよみ),另一种叫做(zuò)“训读”(训読み/くんよみ)。电池充到80好还是100好 充电到80真的能保护电池吗>

  有不少(shǎo)汉字具有两种以(yǐ)上的“音读”音和“训读”音。

  日(rì)语和韩(hán)语中(zhōng)的训读

  1、日语(yǔ)

  在日语里,训读(训読)是(shì)以(yǐ)日语(yǔ)固(gù)有的(de)发音(yīn)来读出汉(hàn)字,与(yǔ)该汉字本(běn)身的好耐字音(吴音、汉音、唐(táng)音等)有很大的不(bù)同。

  例:“金(jīn)”训(xùn)读为(wèi)“かね”(ka电池充到80好还是100好 充电到80真的能保护电池吗ne),是和语固有之(zhī)说法,与字音“きん”(kin)并(bìng)无(wú)关联。

  2、韩语

  一般(bān)认为现代“韩(hán)语不存(cún)在(zài)训读”。

  但(dàn)近代以(yǐ)前曾(céng)有乡札(zhá)、吏读、口诀等类似日本万叶假名的标记法(fǎ)存在,充(chōng)分利(lì)用这些汉字的训(xùn)读。

  使(shǐ)用类似于和训(xùn)(日本的训读)的韩(hán)训(xùn)。

  对某些的汉字,这(zhè)意(yì)味着(zhe)相(xiāng)关(guān)“汉(hàn)语(yǔ)传入以(yǐ)前(qián)的(de)朝鲜的孝哪固有语”的韩(hán)训。

  现如今除了在语言学与语源论等进行讨论以外,日常(cháng)言语(yǔ)已经不再使用。

  但是“串”“钊”等为(wèi)例外存(cún)在的训读。

  “串”读(dú)作(zuò)“”的情况下意(yì)思(sī)为“海角”,“钊”读作(zuò)“”的情况下意思(sī)为“生铁(tiě)”,“串”“钊(zhāo)”并不使用本(běn)来的意思,这类的韩语类似于日文(wén)的(de)“国训(xùn)”。

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