怎样给青春期女孩(hái)心理疏导(dǎo)的话，怎样对青春(chūn)期女孩进行(xíng)心理教育(yù)是(shì)青春的女孩子心理(lǐ)格(gé)外敏感，该怎么(me)给她(tā)们进行心(xīn)理疏导呢(ne)？青春期女孩怎(zěn)么进行心理(lǐ)疏导表(biǎo)彰鼓(gǔ)舞(wǔ)法每个人都巴望得到(dào)他人的必定(dìng)的。

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怎样给青春期女孩心(xīn)理疏导的话，怎样对青春期女孩(hái)进(jìn)行(xíng)心(xīn)理教育

　　表彰(zhāng)鼓(gǔ)舞法

　　每个人都巴望得(dé)到他人的必定。

　　家(jiā)长要多用表彰、鼓舞、必定、赞赏等鼓励方法教学孩子，学会赏识孩子，学(xué)会(huì)换个(gè)视点(diǎn)看(kàn)孩子;当然表彰孩子时要(yào)适时、适度，要(yào)真挚(zhì)，不(bù)要夸(kuā)张，不要过(guò)滥(làn)。

　　否则，就会走向(xiàng)反面。

　　充实学(xué)生的业余生(shēng)活

　　教师可以通(tōng)过发挥特长、培养兴趣(qù)爱好(hǎo)来丰富学生的课余生活，从而转移注意力，使学生把精力用到其他方(fāng)面去。

　　如(rú)参加体育运动，打(dǎ)羽毛球、踢毽子、打篮球(qiú)、跳绳(shéng)等，参加(jiā)学校各类兴趣(qù)小组(zǔ)，合唱(chàng)队、舞(wǔ)蹈队、美(měi)术小组等，尽可能多地和同(tóng)性朋友一(yī)起聊天(tiān)、游(yóu)玩。

　　环境熏陶法(fǎ)

　　人是环(huán)境的产(chǎn)品 。

　　家庭的(de)人文环境和自然环境对孩子(zi)起着(zhe)耳濡目染的熏陶作(zuò)用。

　　家(jiā)长在处理(lǐ)人与人(rén)之(zhī)间的关(guān)系上，应(yīng)表现出仁慈、大度、公正、进步(bù)、文明、达观(guān)、吃苦耐劳等思维质量和人格魅力，形成杰出的家庭空气。

　　1)青春期是一个反抗时期(qī) ,要(yào)合理的控制好自己的心情，不要对孩子乱发脾气，有事说事。

　　不(bù)可以骂，打(dǎ)。

　　2)青春(chūn)期是一(yī)个性冲动时期，主动学习一些关于性方面的知(zhī)识，正确(què)明白认清正视(shì)这个问题。

　　然后去引导(dǎo)青春(chūn)期孩子们的(de)心理问题。

　　3）青(qīng)春期是一个(gè)发育重要时期，各种生理，心理(lǐ)都在(zài)发生改变(biàn)，注意身体(tǐ)，勤洗(xǐ)澡换衣，防(fáng)止滋生细菌。

　　多锻炼身体。

　　告(gào)诉孩子们怎样才能更好的度过青(qīng)春(chūn)期。

青春期女孩怎么进(jìn)行心理疏导

　　 青春期女孩怎么进行心理疏导

　　 　　青春期女孩怎么进行心(xīn)理疏导(dǎo)。

　　我们(men)每个有都有青春期，在(zài)青春期的时候我(wǒ)们(men)会想很多东西，女孩更是如(rú)此(cǐ)，家长一定要(yào)做(zuò)好孩子的心理疏导(dǎo)，把孩子引向正途。

　　那(nà)么接下来我带(dài)大家一起详细了解(jiě)下青(qīng)春期(qī)女孩怎么进行(xíng)心理疏导。

　　青春(chūn)期女孩(hái)怎么进行心(xīn)理疏导1

　　 　　 1、表彰鼓(gǔ)舞法

　　 　　每个人都巴望(wàng)得到(dào)他人的(de)必定。

　　家长要多用表彰(zhāng)、鼓舞(wǔ)、必定、赞赏(shǎng)等(děng)鼓励(lì)方法教学孩子，学(xué)会赏识孩子，学(xué)会(huì)换个视点看孩子;当(dāng)然表彰孩(hái)子时要适时(shí)、适度，要(yào)真挚，不要夸张，不要过滥(làn)。

　　否则(zé)，就会走向反面。

　　 　　 2、充(chōng)实学生(shēng)的(de)业余生(shēng)活

　　 　　教师(shī)可以通(tōng)过(guò)发(fā)挥(huī)特(tè)长、培养兴趣爱好来丰富学生的课余生活，从而转移注(zhù)意力，使学生(shēng)把精力用到其他方面(miàn)去(qù)。

　　如参加体育运动，打羽(yǔ)毛球、踢毽子、打(dǎ)篮球(qiú)、跳(tiào)绳等，参加学校(xiào)各类(lèi)兴趣小组，合唱(chàng)队(duì)、舞蹈队、美术小组等，尽(jǐn)可能多地和同性朋友一起聊(liáo)天、游玩。

　　 　　 3、环境熏(xūn)陶法

　　 　　人是环(huán)境的产品 。

　　家(jiā)庭的人(rén)文环境和自(zì)然环境对孩(hái)子起着耳濡目染的熏陶作用。

　　家(jiā)长在处(chù)理人与人之间的关系上，应(yīng)表(biǎo)现出仁慈、大(dà)度、公正、进(jìn)步、文明、达(dá)观、吃苦耐劳(láo)等思维质量和人格魅力，形成杰出的(de)家庭空气。

　　 　　 女孩子青春期如何(hé)教育(yù)引导?

　　 　　1、青(qīng)春期是一个(gè)反抗(kàng)时期 ,要(yào)合(hé)理的(de)控制好自己的心(xīn)情，不要对孩子(zi)乱发(fā)脾气，有事说事。

　　不可以骂，打。

　　 　　2、青春期是一个性冲动时期，主动学习(xí)一些关于性方面的知识，正确明白认清正视这个(gè)问题。

　　 　　然后去引导青春(chūn)期孩子(zi)们的心理问题。

　　 　　3、青春期是一个发育重要(yào)时期(qī)，各种生理(lǐ)，心理都在(zài)发生改变(biàn)，注意身体，勤洗澡换(huàn)衣，防止(zhǐ)滋生细菌。

　　多锻炼身体。

　　告诉(sù)孩子们怎样(yàng)才能(néng)更好(hǎo)的(de)度过青春期。

　　青春(chūn)期女孩怎么进行(xíng)心理疏导2

　　 　　 青春期女孩该(gāi)如何教(jiào)育

　　 　　1、教育(yù)德(dé)为先。

　　当今社会(huì)，精彩纷呈。

　　是一个多元(yuán)化的社(shè)会。

　　人们的思想品质参(cān)差不齐，特别是(shì)一小部分人(rén)为追逐名利，不择(zé)手(shǒu)段，对思想(xiǎng)处于转(zhuǎn)形时期的`孩子产(chǎn)生不(bù)小的影响。

　　作为父母(mǔ)，道德要从(cóng)自己做起，自觉(jué)抵制一些不良思想的侵(qīn)袭，作孩子的榜(bǎng)样。

　　当(dāng)发现孩子的言行与法律(lǜ)及(jí)社会道德(dé)相偏离(lí)时，应(yīng)苦口婆心的指出其后(hòu)果及(jí)危害性，将孩子引到(dào)正确的轨道(dào)上(shàng)来，同时(shí)激励孩子树立(lì)正确的世界观。

　　 　　2、每个家(jiā)长都望子成龙，盼女成凤。

　　教育(yù)孩子家长要(yào)一身作则。

　　家长首先要为孩子酿造一个良好的学习(xí)氛围。

　　行教胜于言教，家长是孩(hái)子的(de)第一个老师，学(xué)习型的家长一定能进行(xíng)教育(yù)出一个(gè)爱学习的孩子。

　　如果(guǒ)家(jiā)长自(zì)己都(dōu)不(bù)能管住(zhù)自己，整天沉(chén)溺于上网、打牌(pái)等，要(yào)想处于(yú)多动(dòng)期的孩(hái)子静下来看书(shū)做作业，恐怕是不现实(shí)的。

　　 　　3、走进(jìn)孩子的世界，做孩子的知心(xīn)朋友。

　　首先要了解孩(hái)子的生(shēng)理变化。

　　帮助孩子正确(què)认识和接纳自己的生理变化(huà)，珍惜自己扒(bā)型的性特(tè)征(zhēng)。

　　另外(wài)，孩子的脑和神经逐渐发育，情绪(xù)易波动，感(gǎn)情十分脆弱，此时需要家长和老师配合，适(shì)时引(yǐn)导帮助。

　　了解孩子(zi)的心(xīn)理变化，也尤其重要，青春期(qī)的女孩，开始有了成人感，思维的独(dú)立性和批(pī)判(pàn)性显著(zhù)发展(zhǎn)起来，但(dàn)能力不强，仍带有片面性和表面性。

　　开始意(yì)识(shí)到两性(xìng)关雹此(cǐ)谨系(xì)，萌发着性爱和恋爱的需求；人际关系(xì)逐(zhú)渐频繁，渴(kě)望找到与(yǔ)自己思想、感情、兴趣爱好相一致(zhì)的朋友，但不善于(yú)把感(gǎn)情与理智结合(hé)起来。

　　这就需要家长(zhǎng)指导帮助，家长要经(jīng)常与孩子沟通思(sī)想，了解了孩子所思、所好、所(suǒ)行，才能走(zǒu)入孩子的世界。

　　 　　4、不要对青春期的孩子抱有成见。

　　总认为这个阶段的孩(hái)子会(huì)产生逆(nì)反(fǎn)心理。

　　父(fù)母(mǔ)不要源基(jī)一看(kàn)到孩(hái)子们有(yǒu)独立意识的迹(jì)象便极力压制，担(dān)心稍有让(ràng)步，就会导致孩子步入歧途。

　　父母反(fǎn)应越激烈，孩子(zi)们就越会(huì)坚持己见；父母若(ruò)强(qiáng)行压制，不但没有(yǒu)成效，还(hái)会适得其反。

　　 　　5、要让(ràng)孩子有一个(gè)健康的体魄。

　　现在不少(shǎo)家长只注重孩子文化知识的学(xué)习，对孩子的(de)身体锻炼关注甚少(shǎo)。

　　要(yào)知道(dào)，没有强健的体魄，没有健康的心态。

　　再(zài)大(dà)的理想与(yǔ)抱负也因(yīn)心(xīn)有(yǒu)余而力不足而难以达到。

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