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初一有几门课程都学什么科目，初二有几门课程怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好护理学(xué)基础(chǔ)，怎样学好护(hù)理学导论这门课程是医学基础课基础(chǔ)课的(de)两年学习(xí)中，最(zuì)重要的几门科目(mù)是解剖、生理(lǐ)、生化、病理以及(jí)药(yào)理，也是最难的几门，更是考试“挂科”人数最(zuì)多的几门，所以一定要重点攻克对于解剖的学习，除(chú)了背书(shū)以外，还(hái)要(yào)强调实习课，护(hù)理(lǐ)专业的解剖实习(xí)限于认读标(biāo)本上好(hǎo)解剖实习课，不仅(jǐn)仅是为(wèi)了实习考(kǎo)试，而(ér)且也能极有效(xiào)帮助理(lǐ)解书本(běn)上(shàng)的知(zhī)识(shí)，一旦(dàn)建立了(le)实(shí)物的概念(niàn)，再(zài)去理解一些结(jié)构和(hé)功能，就变得容易了许(xǔ)多(duō)的。

　　关(guān)于怎样学好护(hù)理学基(jī)础(chǔ)，怎样学好护理学导(dǎo)论这门课程(chéng)以及怎(zěn)样学好护(hù)理学基础，怎样学好护理学导论，怎样学好护理学(xué)导论这门(mén)课(kè)程，怎样初一有几门课程都学什么科目，初二有几门课程学好护理学专业，怎样学好护理学(xué)基础(chǔ)300字等问题，小编将为你整(zhěng)理以下知(zhī)识(shí)：

怎样学好护理学基础，怎样(yàng)学好护理学(xué)导(dǎo)论这(zhè)门课程

　　医(yī)学(xué)基础课(kè)

　　基础课的两年(nián)学习中，最重(zhòng)要的几(jǐ)门科目(mù)是解剖、生理、生化、病理以及药理，也是最难的(de)几(jǐ)门，更是(shì)考试“挂科”人数最多的几门，所(suǒ)以一定要重(zhòng)点攻克

　　对于解(jiě)剖的学习，除了(le)背书以外，还要强(qiáng)调实习(xí)课，护理专业的(de)解剖实(shí)习限于(yú)认读标本

　　上好解剖实习课，不(bù)仅(jǐn)仅是为了(le)实(shí)习考(kǎo)试，而且也能极有(yǒu)效帮助理(lǐ)解(jiě)书本上的知(zhī)识，一(yī)旦建立了实物(wù)的概念，再去理解一些结构和功(gōng)能，就变得(dé)容易(yì)了(le)许多。

　　如(rú)果说解剖课是学习健康状态时的(de)人体(tǐ)结构，那么病理课(kè)就是(shì)学(xué)习疾(jí)病状态时的人体结构了，这两门课是相辅相成的，学好了常态，也就很容(róng)易分辨什么是(shì)病态，认识(shí)了病态，更加深(shēn)了对常态的理解(jiě)。

　　病理(lǐ)课的学习跟解剖课大同小异，也(yě)要背很多(duō)拗口的名(míng)词，理解很多疾病的表现，认很多疾病(bìng)状(zhuàng)态的器官，要多记(jì)多看多(duō)动手(shǒu)

　　生理课主要是解释一(yī)些人体的机(jī)能。

如何学好(hǎo)护理专业？

　　 ⑴ 怎(zěn)么学好护理(lǐ)专(zhuān)业(yè)

　　 1、基础课的两(liǎng)年学习中，最(zuì)重要(yào)的几门(mén)科目是解剖、生理、生化(huà)、病理以(yǐ)及(jí)药理，也(yě)是最难(nán)的几门，更(gèng)是(shì)考(kǎo)试“挂科”人数最多的(de)几门(mén)，所以一定要重点攻克(kè)

　　 2、对于解剖的学习，除了(le)背书以外，还要强调实习课，护(hù)理专业的解剖实习限(xiàn)于(yú)认读标本

　　 3、上好解剖实习课，不仅仅是为了实习考试，而且也能极有效(xiào)帮助理解书本上的知识，一旦建立了实物(wù)的概念，再(zài)去理解一些结构和功能，就变得(dé)容(róng)易了许多。

　　 4、如(rú)果(guǒ)说解剖(pōu)课(kè)是学(xué)习(xí)健康状态时的人体结构，那么病理(lǐ)课就(jiù)是学习疾病(bìng)状态时的人(rén)体结(jié)构了，这两门课(kè)是相(xiāng)辅(fǔ)相成的，学好了常(cháng)态，也就很容易分辨什么是病态，认(rèn)识了(le)病态(tài)，更(gèng)加深了对常态的理解。

　　 5、病理课的学习(xí)跟解剖课大同小异，也要背很多拗口(kǒu)的(de)名词，理(lǐ)解很(hěn)多疾病的表现，认很多(duō)疾病状态的(de)器官(guān)，要多记(jì)多看多动(dòng)手

　　 6、生理课主要是解释一些人体的机能(néng)。

　　 ⑵ 怎样更好的自(zì)学护(hù)理专业(yè)

　　您好，您可以报名(míng)参加(jiā)成年人(rén)自考，选择护理专业即可。

　　希望可以帮到你

　　 ⑶ 学(xué)习护理好吗

　　我觉得(dé)现在学习护理专(zhuān)业还(hái)是挺(tǐng)不错(cuò)的呀，未来的就业(yè)前景也是相当的(de)广阔，要知道现在护(hù)理(lǐ)专业(yè)已经被列为了紧缺专业。

　　也就是(shì)说未来的很长一段(duàn)时(shí)间，这个(gè)专业都(dōu)会(huì)被重(zhòng)点扶(fú)持，现在我们(men)国家的护士还是比较少的，数量是远远不够的(de)。

　　特别是最近这几年来(lái)，又出现(xiàn)了很多特殊(shū)型(xíng)的护理职业，比如说家(jiā)庭护(hù)理，还有儿童护理等等(děng)。

　　所以说护理专业毕业的大学本科生(shēng)在很多(duō)医院都是(shì)非常抢(qiǎng)手(shǒu)的，未(wèi)来肯定会(huì)成为一(yī)个香饽饽。

　　当然(rán)敏宽如果你(nǐ)准备(bèi)去选择(zé)护理专业，那(nà)么你本身必须要特别的热爱这个行业，另外就(jiù)是(shì)你必须要是一个特别(bié)有爱(ài)心，非常有责任心，平时也(yě)是比较细心的一个人。

　　在平时的生活当(dāng)中大(dà)家一定要培养出严(yán)谨(jǐn)的作(zuò)风(fēng)和良(liáng)好的(de)生活(huó)习惯才(cái)行。

　　当然了(le)，不管是哪一个(gè)专业，我们(men)都(dōu)必须要(yào)付(fù)出全部的(de)精力，这(zhè)样我们(men)在这个专业上面才会(huì)学有所成(chéng)。

　　 ⑷ 怎样学好护理(lǐ)专业

　　医学基础课(kè)。

　　基础课的困腔(qiāng)两年学习中，最重要的几(jǐ)门(mén)科目是解剖、生理、生化、病理以及药理(lǐ)，也是最难的几门，更是考试“挂科(kē)”人数最多的几门，所以一定要(yào)重点攻克。

　　对于解剖的学习，除了(le)背书以外，还要(yào)强调实(shí)习课(kè)，护理专业的(de)解(jiě)剖(pōu)实习限于认读(dú)标本。

　　上好解剖实(shí)习课，不仅(jǐn)仅是为了实习考试(shì)，而(ér)且也(yě)能极有(yǒu)效帮助理解书本上的知识，一(yī)旦建立了实物的概念，再去理(lǐ)解一(yī)些结构和功能，就变(biàn)得(dé)容易(yì)了许多。

　　如果说解剖课是学习健康状态时(shí)的人体结构(gòu)，那么病理课就(jiù)是(shì)学习疾病状态时的(de)人体结构(gòu)了，这两门课是相辅相(xiāng)成的，学好了常态，也就(jiù)很容易分辨什么是病态，认识了病态，更加深了(le)对常态的理解。

　　病理(lǐ)课的学习跟解(jiě)剖课大同(tóng)小异(yì)，也要背很多拗口的名词，理解很多疾病的表现，认很多疾病(bìng)状态的器(qì)官，要多记多(duō)看多动(dòng)手。

　　生理(lǐ)课主(zhǔ)要是解释一(yī)些人体的机能。

　　人体有很多微妙而又神奇的(de)功(gōng)能，比如细胞的物(wù)质能量代谢，血液(yè)的循环，神经的(de)传导等(děng)等。

　　信手(shǒu)拈来，都那么(me)的(de)精巧绝伦(lún)令人叹服。

　　不过叹服归叹服，学起来(lái)依旧(jiù)不容易。

　　因(yīn)为所有(yǒu)的过程都是(shì)不可见(jiàn)的(de)，只能凭想象。

　　人体的机能相当奇妙，很(hěn)多(duō)机制尚未研究清楚，只能(néng)推断是怎(zěn)样的情形，或者(zhě)就一个现象存在好多种流行的解释，这无疑增加了学习的困难(nán)。

　　生化是北医的头(tóu)牌课程，以内(nèi)容(róng)难、考试(shì)严闻名校内外。

　　生化主要(yào)是介绍人体内一些物质(zhì)与能(néng)量的代谢(xiè)过程，要(yào)记很多极其复(fù)杂的(de)化学(xué)符号。

　　完(wán)成一个反应桥尺亮通(tōng)常会涉(shè)及十几二十种(zhǒng)物质，还要(yào)记住每(měi)一步发(fā)生的器官以及发生的条(tiáo)件，想要记得准确而且完整(zhěng)非常困难(nán)。

　　可以自(zì)己编一些歌诀帮助记忆，比如在(zài)记忆人体八种必(bì)须氨(ān)基酸时(shí)，可以使用词头法，把(bǎ)八种氨(ān)基酸的(de)词头提出来组成一句相对容(róng)易记(jì)忆的话“一两色素本来淡些(xiē)”(异亮(liàng)氨酸、亮氨酸、色氨酸、苏氨酸、苯丙氨(ān)酸、赖氨酸、蛋氨酸、缬氨酸(suān))，这样初一有几门课程都学什么科目，初二有几门课程便轻松(sōng)把八种不相关又难记的名词整(zhěng)合(hé)到(dào)了(le)一起，记得牢(láo)也记(jì)得准。

　　最后一门，药理，这门课程也是让人头疼的一门。

　　因为药物的名字(zì)都是外文翻译的，只是些无意义生僻字的堆积，又长(zhǎng)又难，不容易背(bèi)，还(hái)容易搞混(hùn)。

　　但(dàn)这门课的内(nèi)容非常系统而(ér)有条理，没有琐碎的知识点。

　　以药物的不(bù)良反(fǎn)应为例，总论(lùn)中指出，不良(liáng)反应包括副(fù)作(zuò)用、毒性作用、过(guò)敏反应等，是(shì)指“与用药目(mù)的无关(guān)，而对人体产(chǎn)生不(bù)利甚(shèn)至有害(hài)的反(fǎn)应”。

　　在(zài)各论中，每一类(lèi)乃(nǎi)至每(měi)一种药物都有其(qí)不良反(fǎn)应。

　　如β受体(tǐ)阻(zǔ)滞剂具有抑制心脏、减慢心率、减慢传导的作用。

　　这些作用如果(guǒ)符合治疗目的(de)，就是治疗(liáo)作用；如果不符合用药目的，就成了对用药者不利的不良反应(yīng)。

　　护理学专业课。

　　进入护理学院以后，我们(men)会学到中医、礼仪(yí)、伦(lún)理、美容整形等等有趣且(qiě)实用的(de)课程(chéng)。

　　比如中医就(jiù)会学到很(hěn)多(duō)养生的理念(niàn)、经络(luò)穴位、 *** 手法、针灸、简单的中药配方等等(děng)，这些内容不仅仅可(kě)以在(zài)临床(chuáng)传(chuán)授(shòu)给患者，对自己而言(yán)也是(shì)受用终(zhōng)生的。

　　比如感冒鼻(bí)塞时，按压鼻翼两侧的迎风穴(xué)，将有(yǒu)效缓解鼻塞的症状；痛(tòng)经的时(shí)候(hòu)，按压(yā)或针刺虎口处的合(hé)谷穴，也(yě)能很(hěn)快(kuài)缓解(jiě)疼痛(tòng)。

　　这些知(zhī)识非常实用，我们(men)平时(shí)身体有些许不适的(de)时候，也可以(yǐ)实地操作(zuò)一下，简单且有(yǒu)效。

　　而礼仪课则(zé)会介绍经典的商务礼仪，如(rú)何得体地待人接物(wù)，站立坐走的姿势，还有整饰(shì)仪(yí)容仪表等(děng)等，课程不(bù)仅限于(yú)课堂讲授(shòu)，还包括大量(liàng)的(de)实习课。

　　同学们分小组练习(xí)或(huò)者角色扮演。

　　比(bǐ)如推药车行走时需要上身挺直，抬头挺胸，收腹，两臂与肩同宽，放在药车推杆两侧，脚尖(jiān)在正前(qián)方直线行走，步幅小而(ér)均匀，步速稍快。

　　遇到(dào)难(nán)缠的病人时，首先应该冷静(jìng)，态度礼貌地向患(huàn)者清晰的解释。

　　如果不能解决，及(jí)时找领导处理，原则(zé)是不能跟(gēn)病人争吵。

　　这里(lǐ)找领导处理(lǐ)，其实不是(shì)推卸责任，而(ér)是一个技巧，首先留出一(yī)段(duàn)时间让(ràng)患者情绪冷静下来；其次(cì)领导出面会使得患者有被(bèi)重(zhòng)视的感觉，也会重新(xīn)审视自己的行为，从(cóng)解决问(wèn)题的(de)目(mù)的出发(fā)，更好的缓解矛(máo)盾。

　　这些课程实践(jiàn)性强而且(qiě)都(dōu)非常(cháng)的有(yǒu)趣，从来不会有人逃课，期末(mò)考试也(yě)不(bù)为难大(dà)家，都能轻松通过(guò)，所以(yǐ)是(shì)大学期(qī)间难得的让同学满意的优质(zhì)课(kè)程。

　　除(chú)了上面(miàn)提到的相(xiāng)对轻松的课程外，护理学院开设的重(zhòng)头课，护理学基(jī)础、内科、外科、儿科、妇科护理学(xué)其(qí)实(shí)是跟(gēn)医学基础课一(yī)样的(de)，让人丝毫也不(bù)敢怠慢。

　　护理(lǐ)学(xué)基础是一门理(lǐ)论联系实(shí)际的课(kè)程(chéng)。

　　从入院时如(rú)何接待病人，如(rú)何填写各种表单(dān)，如(rú)何(hé)写护理病历，以及患者住(zhù)院期间可能会(huì)实施的各种护理操作(zuò)：急救(jiù)护(hù)理(lǐ)、输(shū)血与输液、铺(pù)床、鼻饲、口(kǒu)护等等。

　　对于刚入院的患者(zhě)就涉(shè)及到如何与患(huàn)者沟(gōu)通，建立良(liáng)好的护患关(guān)系，沟通的过程中35%属于语言(yán)沟通，65%属于非语言(yán)性沟通，可(kě)见语(yǔ)言沟通对于信息传达的作用并没有我们想(xiǎng)象中那么大。

　　非言语性沟通包括肢体语言(yán)、表(biǎo)情、声调、语(yǔ)速等(děng)等(děng)。

　　像(xiàng)触摸(mō)就是一种非常好的关怀(huái)方式(shì)，当患(huàn)者(zhě)身体、心理痛苦的时候，适当拍拍肩膀，握握她的手(shǒu)，会起到意想不到的效(xiào)果(guǒ)。

　　此外如何建立良好的护患关(guān)系(xì)，建立怎样的护患关系，这(zhè)其中也有(yǒu)技(jì)巧。

　　并不(bù)是说替(tì)患者准备好(hǎo)一切，尽量满足患者的(de)要求，就能称(chēng)之为优秀的护理人员。

　　在患者完全不能(néng)自理的(de)时候，确实应该尽量提供帮助，但(dàn)只(zhǐ)要患者(zhě)还具(jù)备一定的自(zì)理能力，就(jiù)应该充分调动其(qí)积极性，锻炼他的能力，挖(wā)掘他的潜(qián)力(lì)，不能养成依(yī)赖别人的习惯(guàn)。

　　护理的主要目的是让(ràng)患者摆(bǎi)脱护理、回归(guī)社会、提高生(shēng)活质量。

　　内外妇儿护理学(xué)，这(zhè)四(sì)门课程都会有每周(zhōu)一(yī)次临床见习(xí)的机会，大(dà)致内(nèi)容是上午(wǔ)在病房(fáng)参观学习，看看医生护士的工作流程、病房环境，以及各种疾病(bìng)的临(lín)床表现(xiàn)，对特别典型(xíng)或(huò)者罕见的病(bìng)例(lì)要主动(dòng)与病人交流，同时完成一份护理病历；下午要聚在一(yī)起讨论上午问诊过的病(bìng)例，提出恰(qià)当的护理(lǐ)计划与护理措施。

　　护理(lǐ)学的内容(róng)也是很实用的(de)。

　　比如说(shuō)外科护(hù)理学，主要是介绍(shào)手术及(jí)外伤患者的护理。

　　手术患者(zhě)的护(hù)理(lǐ)包括术前护理、术后护理、出院指导等三个部分，像一般手术(shù)病人术后通(tōng)常会出现(xiàn)的症状(zhuàng)有疼痛、发(fā)热、恶心呕吐、腹(fù)胀、呃逆、尿(niào)潴留等等。

　　疼痛不仅痛苦(kǔ)而且会影(yǐng)响各器(qì)官的生理功能，而且个体差异很大，每个(gè)人对疼痛的耐受都不一样，因(yīn)此(cǐ)护(hù)理人员不能根据(jù)其他患者的(de)经(jīng)验来判(pàn)断另一个患者的疼痛程(chéng)度，而要根据(jù)患者主(zhǔ)述的感(gǎn)觉以及表现出(chū)来的(de)表情、活动(dòng)、睡眠、饮食等等(děng)情(qíng)况，综合评估患者的疼痛(tòng)级(jí)别，合理给予药物止痛(tòng)。

　　术后患(huàn)者家属比较关(guān)心(xīn)的(de)问题是，如何饮(yǐn)食，如(rú)何活(huó)动。

　　基本的原(yuán)则就是，非消(xiāo)化道手(shǒu)术患(huàn)者，腰麻后6小时左右，如无其(qí)他不适(shì)可(kě)以(yǐ)开始(shǐ)进食；消化道(dào)手术患者，术后48-72小时禁食，之后视(shì)病人情况逐渐恢复(fù)饮食，而且(qiě)要注意不(bù)要(yào)进食(shí)糖(táng)、奶、豆制品等易产气的食(shí)物，以免影响伤口愈合。

　　对(duì)与非制动患(huàn)者的术(shù)后运动是鼓励早期下床活动的(de)，视患者病情轻重(zhòng)以及耐受(shòu)程度循(xún)序渐(jiàn)进，比如(rú)术后1-2天，开始床上运动，包括深(shēn)呼吸(xī)、四肢关节伸屈运动、翻身等等，术(shù)后第(dì)3-4天(tiān)便可尝(cháng)试离床活动，由床边活动开始逐步(bù)加(jiā)大(dà)运动量。

　　临床实习(xí)。

　　临床实习(xí)包括一年半的(de)护理实习与半年的医疗(liáo)实(shí)习，护理实习是在各个科室(shì)跟着护士(shì)老师从(cóng)事护理工作，医疗实习则是跟随着医生老师从事医(yī)生(shēng)工(gōng)作(zuò)。

　　临床实习首(shǒu)先要对(duì)病(bìng)人负责(zé)。

　　在医(yī)院你要面对的对(duì)象是(shì)病人，不(bù)是数据不是机器，而是一个个生命，因此你的任(rèn)何(hé)一(yī)个操作都要慎之又慎(shèn)。

　　出了问题就(jiù)是大问题，大到你不能承(chéng)担(dān)，而且会(huì)给病人及家(jiā)属带(dài)来痛苦。

　　一定(dìng)要按操作(zuò)规(guī)范做事(shì)，比如输液时(shí)“三查(chá)七对(duì)”。

　　三查(chá)包括：操(cāo)作前(qián)查，操作时查(chá)，操作后查(chá)；七对包括：床号，姓(xìng)名，药名，剂量(liàng)，时(shí)间，浓度，方(fāng)法。

　　其次要(yào)对自(zì)己负(fù)责。

　　医院是个高危(wēi)环(huán)境，要比普通人(rén)接(jiē)触的高致病性病菌多得多。

　　因此(cǐ)一定要懂得保护(hù)自己，严(yán)格遵守医院制定的各(gè)项防(fáng)护制度(dù)，尤(yóu)其是(shì)针具与(yǔ)血制品，一(yī)定(dìng)要多加小心。

　　除了对(duì)自己的(de)身(shēn)体负责，还要对自己的学业负责，临(lín)床的老师都很繁忙，带(dài)的学生又多，不可能时时想(xiǎng)着要给你讲授知识，只能自己(jǐ)多上心(xīn)，多学多看(kàn)多(duō)做多问，而且还(hái)要做到(dào)及(jí)时与理论(lùn)相(xiāng)联(lián)系，白天在临床见到不熟(shú)悉的病症或操(cāo)作，晚上回来(lái)查查书弄清楚来(lái)龙去脉(mài)，这对(duì)知识的理(lǐ)解及(jí)积累是非常有(yǒu)帮助的。

　　 ⑸ 女生学护理专业好吗

　　有还有坏吧，如果只是想要学习怎么护(hù)理，而不是从事护理专业的工作(zuò)的(de)话，那还是(shì)可(kě)以考(kǎo)虑的。

　　如果想(xiǎng)要从(cóng)事护理工(gōng)作的话，就(jiù)要做好面对辛苦工(gōng)作(zuò)的准备了。

学(xué)护理专(zhuān)业，能学到护理(lǐ)知识，很(hěn)多时候能(néng)够派上(shàng)用场。

　　现代(dài)女性越来越独立(lì)自主，很多人都(dōu)向往成为都市“白富美”，乐(lè)意在自己身上(shàng)花钱，把(bǎ)自(zì)己打扮得美美的。

　　为(wèi)此，她们愿意花费大量的时间金(jīn)钱来做美容护理，让自己的皮肤(fū)、身体更加“年轻化”。

　　而从事美容护理工作，每天的工(gōng)作(zuò)量(liàng)相对比较少(shǎo)，但是工作待遇(yù)却(què)反而(ér)比医院医(yī)护(hù)人员高。

　　所以如(rú)果有机(jī)会(huì)从事这个行业的话，还是挺不错(cuò)的。

　　 ⑹ 如何学好护理专业

　　要(yào)努(nǔ)力学习

　　 ⑺ 如何(hé)学好护理专业(yè)知识(shí)

　　护理这个专业越来越受到人们的青睐(lài)和欢迎。

　　主要是因(yīn)为(wèi)护理(lǐ)专业对于整个医疗(liáo)团队起着决定性的作用，它的好坏(huài)就可(kě)以看出这个医院(yuàn)的医(yī)疗水平到底是怎么(me)样的。

　　医疗工作的(de)发展离(lí)不开好的护理团队，护理团队已经如何(hé)发展成为(wèi)整个医(yī)疗工作的(de)重要组成部分了。

　　那么如何学习好护理专业(yè)知识呢？

　　首先，学(xué)习(xí)护理专业的学生(shēng)，一定好的(de)自主学习的能(néng)力，好(hǎo)好钻研。

　　上课不(bù)仅要(yào)认真(zhēn)听讲好好(hǎo)学习(xí)专业的知(zhī)识，也应该课外多(duō)看(kàn)一些(xiē)有关(guān)专业的书，拓展自己的认知(zhī)能力，不(bù)仅仅局限在课本。

　　在贵阳卫校，有很好的教(jiào)学团(tuán)队，但是(shì)最主要的还是自己的(de)学习(xí)能力(lì)和(hé)吸收能(néng)力。

　　其次，如(rú)果学校组织有在医院实习的话(huà)，要好好的把握机会。

　　因为知(zhī)识是必须运用到(dào)临床(chuáng)的，有时(shí)候知识丰富，但是(shì)临床工作不好的话也是白(bái)搭。

　　而(ér)且临床需要很(hěn)好的专业技(jì)能，随着护(hù)理的发(fā)展，现如今(jīn)的护理不仅仅(jǐn)是简单的打针(zhēn)输液(yè)或者注重生活上护(hù)理，而是一(yī)项专业的涵盖面比较广的。

　　临床经验最重(zhòng)要的(de)四个方面(miàn)就是稳准(zhǔn)快(kuài)好(hǎo)，只有你的技术(shù)娴熟，才能给病人(rén)安全感(gǎn)，让病人有一(yī)个好的心情，这(zhè)才符合“为人民服务(wù)”的精(jīng)神。

　　最后(hòu)初一有几门课程都学什么科目，初二有几门课程，一定要(yào)有崇高的(de)职业精神和(hé)为人民(mín)服务的精(jīng)神(shén)。

　　因为(wèi)大家都知道护理工(gōng)作(zuò)是很(hěn)忙(máng)的，有时候连续好几个月都没有休息(xī)，那么这个时候一(yī)定要有(yǒu)集体主义精神，在集(jí)体(tǐ)利益和个人(rén)利益(yì)不冲突的(de)情(qíng)况(kuàng)下选择集体(tǐ)利益(yì)。

　　学(xué)习好(hǎo)专业的护理知(zhī)识(shí)，要选择学习氛围浓(nóng)厚的学(xué)校，比(bǐ)如四川卫校。

　　然后最主要的(de)还是自己(jǐ)的心态和知识(shí)技(jì)能的塑造(zào)。

　　一(yī)定要(yào)摆正心态，好好学习专(zhuān)业(yè)的护理知识，为医疗工作做出(chū)自(zì)己的贡献。

　　 ⑻ 怎样才能更好的学护理专(zhuān)业(yè)呢(ne)

　　这个阿(ā)！兴(xīng)趣是最好的老(lǎo)师！想(xiǎng)想当(dāng)初你为什(shén)么选择了这(zhè)个专业？是对护士的崇(chóng)拜，专还是希望自己(jǐ)也可以救属死扶(fú)伤！救(jiù)人！至于(yú)怎么(me)学好麻！我认(rèn)为上课好好听(tīng)课，加实践，考试前将理(lǐ)论知识联系实际，就(jiù)可以了！我认为认真(zhēn)和努(nǔ)力，勤(qín)奋(fèn)是最重要的！祝你成功

　　 ⑼ 护理专业主要学什(shén)么

　　开设课程：

　　 1、主干学(xué)科：基(jī)础医学、临床医(yī)学、护理学。

　　 2、主(zhǔ)要课程：人体解(jiě)剖(pōu)学、生理学、病(bìng)理学、药理学、医学心(xīn)理(lǐ)学、医学(xué)伦理学、护理学导论、护理学基(jī)础、内科(kē)护理学、外科护理(lǐ)学、妇产(chǎn)科护理学、儿科护理(lǐ)学、急救护理学、预防医(yī)学、精(jīng)神护理学、护理管理学、护理礼仪、护理科研。

　　 3、主要(yào)实践性教学环节：包括临床综合实习、社区实(shí)习、论文撰写等(děng)，一(yī)般安排不少于36周。

(9)如何学好(hǎo)护理专业扩(kuò)展阅读(dú)：

　　就业前景

　　 1、国内方向

　　护理专(zhuān)业(yè)被教(jiào)育部、卫生部等六部委(wěi)列入国家紧(jǐn)缺人才(cái)专业(yè)，予(yǔ)以(yǐ)重点扶持。

　　世(shì)界卫生组(zǔ)织对各成员(yuán)国卫生人才资源统计(jì)结果显示(shì)，许多国(guó)家护(hù)理人才紧(jǐn)缺。

　　在我(wǒ)国，护士(shì)的数量远远不(bù)够，医护比例严重失调。

　　按照卫(wèi)生部要求，我国(guó)医院的医生和护士的(de)比例(lì)是1：2，重要科(kē)室医生和护士的比例应是1：4。

　　而全国1：0.61的医护比例远(yuǎn)远达不到(dào)卫生(shēng)部的要求，与1:2.7的国际水平相差很大，与(yǔ)发达国家1：8.5的比例相(xiāng)差更(gèng)远。

　　 2、国际方向

　　随着国际医疗市场对护理人(rén)员的需求激增，“护士荒”现象已日(rì)益(yì)突(tū)出地(dì)摆在各国医(yī)学界面前(qián)。

　　未来10年，美国(guó)、英国、加拿大(dà)、新西兰、新加坡、日本及(jí)全球(qiú)其他国家将(jiāng)急需200万护理人才，国际(jì)人(rén)力资源公司已经(jīng)把目光瞄准(zhǔn)中国(guó)。