认真地还是认真的写(xiě)作业，认真的与认真地(dì)是认(rèn)真(zhēn)的和认真(zhēn)地的区别在于用法不(bù)同，认真“的”后面(miàn)接名词的。

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认真地还是认真的写作业，认(rèn)真的与认真地

　　认真的(de)和(hé)认真地(dì)的区别在(zài)于用(yòng)法(fǎ)不同(tóng)，认(rèn)真“的”后面(miàn)接名词。

　　例(lì)如(rú)：认真(zhēn)的学习；

　　认真“地”后(hòu)面接(jiē)动(dòng)词(cí)，例如：认真地(dì)跑步。

　　意思是信以为(wèi)真；

　　当(dāng)真(zhēn)；

　　严(yán)肃(sù)对待，不马(mǎ)虎。

　　示例：1、我们学习要踏(tà)实认真，不要好高骛远。

　　2、妈妈做会计(jì)工作非常认真(zhēn)，生怕出现什么差错(cuò)。

　　3、上(shàng)课要认真听讲，不要三心二意。

　　4、代表们(men)认真讨论(lùn)并(bìng)且一致通过了决议(yì)。

认真(zhēn)地还是认真的(de)写作业，哪个是正(zhèng)确的用(yòng)法？

　　“认真(zhēn)地做作业”用地是(shì)：地；

　　“地”的结构蔽(bì)蔽(bì)告特点(diǎn)也必(bì)须和它前面的(de)词和词组构成一种特有形(xíng)式(shì)来(lái)为(wèi)它后(hòu)面的动词服宏明务，构成“状动(dòng)关系”。

　　如：他认认真(zhēn)真(zhēn发字有几画，发字有几画五行什么)地写(xiě)。

　　此处的(de)“地”便(biàn)为状语(yǔ)的标志，应(yīng)读de。

　　她(tā)愉快(kuài)地(dì)接受了这件(jiàn)礼(lǐ)物(wù)。

　　其他“de”字的用法(fǎ)

　　1、“的”的结构(gòu)特点(diǎn)是必须和它前面(miàn)的(de)词构成一种固有的“的字(zì)结构”形式来(lái)修饰、限制(zhì)和说明后(hòu)面(miàn)的名词或并首代词，使前后构成一种“定名关系”。

　　“的”即为(wèi)定语的标志，应(yīng)读de。

　　如：刚刚建成(chéng)的这所学(xué)校(xiào)就是残疾人培训学校。

　　3、“得”为结构助词时(shí)，必须用(yòng)在动(dòng)词或形容词之后(hòu)，带着(zhe)它后(hòu)面(miàn)的词语为其前的(de)动词或形(xíng)容词服务，即作动形(xíng)谓语的补语。

　　如：看得清(qīng)清(qīng)楚楚；白得刺眼(yǎn)。

　　此处的“得”便为补(bǔ)语(yǔ)的标志(zhì)，应(yīng)读(dú)de。

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