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小说中(zhōng)反复的作用(yòng)和(hé)表(biǎo)达效果(guǒ)，反(fǎn)复的(de)作用和表达效果答(dá)题格式

　　一(yī)、作用：

　　1、强调，增强(qiáng)语气或语势。

　　2、起到(dào)反复咏叹新人进拘留所会挨打吗，拘留所新人进去受欺负吗，表达作者强(qiáng)烈情感的作(zuò)用(yòng)。

　　3、使诗(shī)文的(de)格(gé)式整齐有序，而又(yòu)回环(huán)起伏，充满语言美(měi)。

　　二、表达效果：

　　1、渲染(rǎn)气氛，创设意(yì)境(jìng)。

　　2、能突出(chū)景物的特征(zhēng)，使人如见其形，突出(chū)形(xíng)象性。

　　反复的概念：

　　反复就(jiù)是根据表(biǎo)达需要，有意让句子或(huò)词(cí)语重复出(chū)现的修辞方法，反复就是为了强调某种意思，突出某种情感，特意重复使(shǐ)用某(mǒu)些词语、句(jù)子或者段落等(děng)。

　　反复(fù)的类型：

　　1、词语反(fǎn)复：

　　为凸显某种感情或某种行为(wèi)，连续(xù)两(liǎng)次(cì)以上使(shǐ)用(yòng)同(tóng)一词语，达到强调的(de)目的。

　　例句：沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就(jiù)在沉默中(zhōng)灭(miè)亡。

　　——鲁迅《记念刘和珍(zhēn)君》

　　简(jiǎn)析：鲁(lǔ)迅先生在这里(lǐ)多(duō)次使用(yòng)“沉默”一词(cí)，表达自(zì)己(jǐ)对政府的(de)愤(fèn)怒和(hé)对民(mín)众觉醒的期盼之情。

　　2、词组或句子反(fǎn)复：

　　有时为了表达内容或结构(gòu)安排的需(xū)要(yào)，要连(lián)续两次以上使用同(tóng)一个词组或句子。

　　例(lì)句：大山(shān)原来是这样(yàng)的(de)！月亮原来(lái)是这样的！核桃树原来(lái)是这样的！香雪走着(zhe)，就像第(dì)一(yī)次认(rèn)出养(yǎng)育(yù)她成人(rén)的(de)山谷。

　　——铁(tiě)凝《哦，香雪》

　　简析(xī)：这里连续三次反复使用“原来(lái)是这样的”，表明了香雪此时的(de)快乐心情。

　　3、语段反复：

　　此(cǐ)类型在诗歌(gē)和小说中最(zuì)为常见。

　　例句(jù)：鲁(lǔ)迅在小说(shuō)《祝福》中(zhōng)，不惜笔墨，连续(xù)两(liǎng)次重复以“我真(zhēn)傻，真的”开(kāi)头的一大段。

　　简析：通过反复(fù)的强调，一方面表达(dá)祥林嫂丧夫(fū)失子后(hòu)的痛(tòng)苦心(xīn)情，同(tóng)时(shí)也反(fǎn)映鲁镇上的人们对她的冷漠，有力地批判了摧(cuī)残中国(guó)劳动妇女的封建礼教。

反(fǎn)复的作用答(dá)题格式

　　反(fǎn)复:突出思想,强(qiáng)新人进拘留所会挨打吗，拘留所新人进去受欺负吗调情(qíng)感;承上启(qǐ)下，层次清(qīng)晰(xī);多(duō)次强调，增(zēng)强感染力。

　　加强语气。

　　借代:以简代繁，以实代虚，以奇(qí)代凡。

　　答题(tí)格式:强调，加(jiā)强语气等;

　　其他修辞手法及答题格(gé)式(shì):

　　比喻:化平淡为生动，化深奥(ào)为(wèi)浅显，化抽象为具体。

　　答题格式:生动形象地(dì)写(xiě)出了+对象+特性。

　　生动形象地表现出了……，表(biǎo)达了……情感。

　　拟(nǐ)人:化(huà)物为人，拉(lā)近距离,亲(qīn)切自然:便于对(duì)话,交(jiāo)流情感。

　　答题(tí)格式(shì):生动(dòng)形象地写(xiě)出(chū)了+对(duì)象+特性(xìng)。

　　生动形(xíng)象地表现出了.……，表达了……情(qíng)感。

　　排比(bǐ):内容集敏(mǐn)升中，增强气势;叙事透辟，条分缕(lǚ)析;语(yǔ)气强劲,抒情强烈。

　　答题格式:强调了(le)+对(duì)象+特性

　　表现了.……，抒发了……，增(zēng)强了语势，加强(qiáng)了感情。

　　夸张:烘托气氛，增强感染(rǎn)力，增强联(lián)想;创造气氛，揭示本质(zhì)，给人以(yǐ)启示。

　　反问:加强语(yǔ)气(qì)，增强(qiáng)语势，表(biǎo)达了(的(de)情感(gǎn))，使文章有起伏。

　　答(dá)题格式:强调，加强语气等;

　　设问(wèn):自问自答，引起读者颤拿颂茄郑的注(zhù)意和思考(kǎo)，使(shǐ)文(wén)章有起伏。

　　答题格式:强调(diào)，加强(qiáng)语气等;

　　对比(bǐ):使(shǐ)所表现(xiàn)的事物特征或所阐述的道(dào)理观(guān)点更鲜明、更突出。

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