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忘记(jì)是(shì)什么(me)词(cí)性(xìng)

　　忘(wàng)记是(shì)动词词性的。

　　释义：不记得过去的事;没有记住应(yīng)该记(jì)住(zhù)的。

　　词性：可用作名词，动(dòng)词。

　　一. 引证解释

　　不(bù)记得。 例如：朱自清《背影(yǐng)》：“我与(yǔ)父亲(qīn)不相见已二年余(yú)了，我最不(bù)能忘记的是他(tā)的背影(yǐng)。”

　　2. 该做的事没有想到去做。 例(lì)如： 明(míng)·张居正《女诫(jiè)直解》：“你众(zhòng)女(nǚ)将我(wǒ)这教(jiào)诫的言语，务要勉励，身体力行(xíng)，不要(yào)怠慢(màn)忘记了。”

　　3. 没有(yǒu)感觉到。 例如：李准《耕云记》：“电(diàn)闪着，雷打(dǎ)着，风卷着云……那时我(wǒ)也忘记(jì)害怕(pà)啦!只觉得好看。”

　　二提花棉是什么面料，提花棉和纯棉哪个好、基本含(hán)义(yì)：

　　一个事件是否会被遗忘，跟与(yǔ)其(qí)联系(xì)之事件的数目、它所(suǒ)唤起情感和时间，还有(yǒu)和身体(t提花棉是什么面料，提花棉和纯棉哪个好ǐ)状(zhuàng)态有(yǒu)关。但普遍认(rèn)为，相对(duì)于记忆是主动(dòng)，遗(yí)忘是被动的。就(jiù)是说(shuō)，人(rén)能(néng)够主动选择(zé)记住某件事，而不能选(xuǎn)择去忘记某件事。为了避免将重要(yào)的信息被遗(yí)忘，人们(men)通常的做法是复(fù)习。

晚上(shàng)老师说怕(pà)我忘记了怎(zěn)么回复她(tā)呢

　　晚上老师说(shuō)怕我(wǒ)忘(wàng)记了可以回复：我会(huì)用手机备忘录注明(míng)并定个闹钟提醒(xǐng)的，请(qǐng)您(nín)放(fàng)心。

　　如果依旧不(bù)放(fàng)心，还(hái)可(kě)以用记事本(běn)抄下(xià)来，或(huò)者使用(yòng)便(biàn)条纸或者便利贴，将担心(xīn)会忘记的事情(qíng)抄写(xiě)下来，放在自己(jǐ)能够随时看到的地方。

　　一个事件是否(fǒu)会被遗忘，与其(qí)联系之事件(jiàn)的数目、所唤(huàn)起(qǐ)情感和(hé)时间(jiān)以及(jí)身体状态有关。

　　普遍认(rèn)为，相(xiāng)对于记忆是主动(dòng)，遗忘(wàng)是被动的。

　　就是说，人能(néng)够(gòu)主动选择记住某件事(shì)，而不能选择去忘记某(mǒu)件(jiàn)事。

　　为(wèi)了避免(miǎn)将重要的信息被遗忘，人(rén)们通常的做法(fǎ)是复习。

幼儿园老师说忘记了??怎么回

　　没关(guān)系，麻烦老师尽量在有空(kōng)时解决问题。

　　幼(yòu)儿园(yuán)老师平时工作是很辛苦的，要照顾几(jǐ)十个(gè)学(xué)生，自然是忙不过(guò)来的，就(jiù)会出现偶尔忘(wàng)事的时候，希望家长(zhǎng)能够多(duō)多体谅(liàng)老师，有事先(xiān)沟通，这样(yàng)就能够省掉很多不必(bì)要的麻烦。

　　家长的体谅与(yǔ)关(guān)心也是(shì)至关重要(yào)的。

　　如果说，我们可以做到(dào)在平时总是(shì)非常体谅老师，甘(gān)愿(yuàn)配合老师的工作的话，老师自然会对我们的孩(hái)子有一个好(hǎo)的印(yìn)象。

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