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太原私立小学有哪些，太原私立小学有哪些排名 ible后缀的单词100个，ible后缀的单词50个

　　ible后缀的单词(cí)100个，i太原私立小学有哪些，太原私立小学有哪些排名ble后(hòu)缀(zhuì)的(de)单词50个是finvisible隐形的、不可见的；easible可行的，合(hé)理的；imperceptible感觉不(bù)到的，极细微的irresistible无法(fǎ)抵抗(kàng)的；flexible灵(líng)活的，易弯曲的；accessible易接近的，可进(jìn)入的。

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ible后缀的单词100个，ible后缀(zhuì)的单词50个

　　finvisible隐形(xíng)的、不可见的；

　　easible可行的，合理的；

　　imperceptible感觉不到的，极细(xì)微的irresistible无法抵(dǐ)抗的；

　　flexible灵活的，易弯曲(qū)的；

　　accessible易接(jiē)近的，可(kě)进(jìn)入的(de)。

ible后缀(zhuì)的单词

　　sensible 明智的

　　invincible 无敌的，不可征(zhēng)服的

　　eligible 合(hé)格的

　　invincible 无敌的，不可征服(fú)的

　　eligible 合格的

　　irascible 易发怒的

　　intelligible 可理解(jiě)的(de)

　　indelible 难忘的，不可磨灭的

　　gullible 易受(shòu)骗的

　　feasible 可行的，合理的

　　imperceptible 感觉不(bù)到的，极细微的(de)

　　irresistible 无(wú)法抵抗的

　　flexible 灵活的(de)，易弯曲(qū)的(de)

　　accessible 易(yì)接近的，可进入的(de)

　　sensible 明智(zhì)的

以ible为后缀(zhuì)的形容词单词(cí)

　　后缀-ible = 能被…的,具(jù)有…性质(zhì)的,易于(yú),可(kě)形容词(cí)后缀-ible 从古法语-ible 借(jiè)入中古英语，直(zhí)接从拉丁语-ibilis。

　　一般在大多数及物动词或动词词干上，构成形容词词。

　　如果以(yǐ) -d/-t 结尾的动词(cí)，若其前为元音时，构(gòu)成该形(xíng)容词常(cháng)要(yào)将-d/-t 变为-s, 如：permit 允许(xǔ)→permissible 能允(yǔn)许的(de)。

　　另(lìng)外，多数含有(yǒu)被动(dòng)含(hán)义的(de)词(cí)汇，所对应(yīng)的(de)名词(cí)后缀为 -ibility。

　　扩展记忆：①有时本族(zú)语形成的(de) -able 形(xíng)式的形容词不及 -ible 形式的外来词通用(yòng)，如：visible 看得见(jiàn)的 {seeable 则不通用 }、credible 可信的 {believable 较少用(yòng)}；

　　 ②与 -able 一样，后缀 -ible 一(yī)般(bān)表示被动的意(yì)义，但(dàn)有(yǒu)时也可以表示主动意义 ( 通常有不及物动稿纯旦词构(gòu)成 )，如：forcible 强制的 / 用力的、susceptible 易接(jiē)受的(de) / 敏感的；

　　 ③ -able 的使用范围更广，除某些特(tè)殊情况外，它一(yī)般加在整个单词的后(hòu)面，如：agree同意→ agreeable 惬裤(kù)握(wò)意的(de)；某些(xiē)以 y 结(jié)尾的单词(cí)须先(xiān)把 y 变(biàn)成 i 后(hòu)，再(zài)加 -able，如：rely 依赖(lài)→ reliable 可(kě)信赖的；还有(yǒu)些以不发音的 e 结(jié)尾的单词则需去掉(diào) e 再加(jiā) -able，如：cure 治愈→ curable 可医好(hǎo)的。

　　而(ér)后缀 -ible 则(zé)常常加在不表示任(rèn)何(hé)意(yì)义的几个字母组(zǔ)合或词根(gēn) / 词干后面，而不是整个单词后(hòu)面。

　　如：terrible 可怕的；

　　 ④有同类后缀：-able/ -uble 表示“能…的(de) / 可…的(de) / 能…的”，如：accept 接受(shòu)→ acceptable 可接受的、so太原私立小学有哪些，太原私立小学有哪些排名lute 溶质(zhì)→ soluble 可溶解的。