小学六种说(shuō)明(míng)方(fāng)法及(jí)作(zuò)用(yòng)，六(liù)种说明方法及作用(简短)是六(liù)种常(cháng)用说(shuō)明方法分别是举例子、引资料、作(zuò)比较、列数字、分类别、打(dǎ)比方的。

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小学六(liù)种说明方法及作用，六种说(shuō)明(míng)方法及作用(简(jiǎn)短)

　　举例子的作用是使文章表达的(de)意思更(gèng)明确，读者更能理解，具体地说明了说明对象的(de)特点。

　　1、举例子

　　举出实际事例来说明事物(wù)，使所(suǒ)要说明的事物具体化，以(yǐ)便(biàn)读(dú)者理解，这种说明方法叫举例子。

　　运(yùn)用(yòng)举(jǔ)事例的说(shuō)明方法说明事(shì)物(wù)或事理，一要注意例(lì)子(zi)的(de)代(dài)表性，二(èr)要注意例子的(de)适量(liàng)性。

　　作用(yòng)：使(shǐ)文章表达的(de)意思更明确，读者更能理解，具体地说明了说(shuō)明(míng)对象的特点。

　　2、引资料(liào)

　　为了使(shǐ)说明的内容更充实具体(tǐ)，更具说(shuō)服力，可以引用一些文献资料、诗(shī)词、俗(sú)语、名人名(míng)言等。

　　引资(zī)料的范围(wéi)很广，可(kě)以是经典著(zhù)作，名家名(míng)言，公式定(dìng)律(lǜ)，典故谚语等。

　　作用：使(shǐ)文(wén)章更具说服(fú)力。

　　体现说(shuō)明(míng)文语言的准确性。

　　引(yǐn)用古(gǔ)诗：使说明文更具诗(shī)情画意。

　　引用(yòng)故(gù)事使文章具有(yǒu)趣味性。

　　3、作比较

　　作(zuò)比(bǐ)较是将两种类(lèi)别相同或(huò)不同的(de)事(shì)物、现象加以比较来说明事物特征的说明方(fāng)法。

　　说明(míng)某(mǒu)些抽象的或(huò)者是人们比较陌生的事物，可以用具体的(de)或者大家已经熟悉的事物和(hé)它比(bǐ)较(jiào)，使读者通过比较(jiào)得到具体而鲜明(míng)的(de)印象。

　　事物的特征也往(wǎng)往在比较中(zhōng)显现出来。

　　在作比较的(de)时候，可(kě)以是同类相比(bǐ)，也(yě)可以是(shì)异(yì)类(lèi)相比(bǐ)，可以对(duì)事物进行“横比”，也可以对事物进行(xíng)“纵比(bǐ)”。

　　作(zuò)用：把……与……进行(xíng)比较(jiào)，突出强(qiáng)调(diào)了说(shuō)明对象的特点。

　　4、列数字

　　为(wèi)了使(shǐ)所(suǒ)要说明的事物(wù)具体(tǐ)化，还(hái)可以采(cǎi)用列数字的方(fāng)法(fǎ)，以(yǐ)便读者理解(jiě)。

　　需(xū)要(yào)注(zhù)意的是，引用较多的(de)数字(zì)，一定要准确无误，不准确的数字绝(jué)对(duì)不能用，即使是估(g张镇风现在干嘛呢张镇风现状简介，张镇风现在在干嘛ū)计(jì)的数字也要有可靠的根据，并(bìng)力求近似(shì)。

　　作(zuò)用：用列数(shù)字(zì)的(de)方法(fǎ)进行说明，既能准(zhǔn)确客观地反映事(shì)实情况，又(yòu)有(yǒu)较(jiào)强的说服力(lì)。

　　更体现了说(shuō)明(míng)文的准确性，准确地说明了说明对象的特点。

　　5、分(fēn)类(lèi)别(bié)

　　说明事(shì)物(wù)的特征，往(wǎng)往从单(dān)方面不易说清楚(chǔ)，可以(yǐ)根据形状、性质、成因、功用等属性的(de)异同(tóng)，把事(shì)物分成若(ruò)干类，然后依照类别逐(zhú)一(yī)加以说(shuō)明。

　　这种说(shuō)明方法，叫分类别。

　　作用(yòng)：条理清晰，层(céng)次清晰，一目了然。

　　清(qīng)晰(xī)地(dì)说明了说(张镇风现在干嘛呢张镇风现状简介，张镇风现在在干嘛style='color: #ff0000; line-height: 24px;'>张镇风现在干嘛呢张镇风现状简介，张镇风现在在干嘛shuō)明对象的特点，使文章更具有(yǒu)说(shuō)服力。

　　6、打比方(fāng)

　　利用两种不同事(shì)物之间的相似之处作比较(jiào)，以突(tū)出事(shì)物(wù)的(de)形状特点，增强说明的形象(xiàng)性和生(shēng)动性的说明方(fāng)法叫做(zuò)打比方(fāng)。

　　说明(míng)文中的打(dǎ)比方的说(shuō)明方法，同修辞格上的比喻还(hái)有联想是一致的(de)。

　　不同的是，比(bǐ)喻修(xiū)辞(cí)有(yǒu)明喻(yù)、暗喻、和借喻(yù)，而说明多用明喻和(hé)暗喻，借(jiè)喻则不宜(yí)使(shǐ)用。

　　作用(yòng)：把……比作……，生(shēng)动形象(xiàng)地说(shuō)明了说明对(duì)象的特点，使说明(míng)更通俗易懂。

小学(xué)六种说明方法及作用(yòng)

　　小学的六种说明方法及作用(yòng)如下：

　　1、举例(lì)子。

　　是通过列举有代(dài)表性的、恰当的事例来说明事物特(tè)征的说明(míng)方(fāng)法。

　　作(zuò)用：使文章(zhāng)表达的(de)意思(sī)更明确，使(shǐ)说明的对象(xiàng)更生动形象，便于读者理解。

　　例(lì)句：我国(guó)名胜古迹十分多.诸如泰山,黄河,故宫,孔府(fǔ),普陀山,明孝陵(líng),香(xiāng)格里(lǐ)拉等(děng)。

　　2、列数(shù)字。

　　从数(shù)量上说明事物(wù)特征或事(shì)理的方法。

　　需要注意的是，引用的(de)数字，一定要准确无误，不准确的数字绝对不能用，即使(shǐ)是(shì)估(gū)计的数(shù)字，也(yě)要有可靠的根据，并力求(qiú)近似(shì)。

　　作用：使说(shuō)明(míng)对象(xiàng)的特点更加精(jīng)确、科(kē)学(xué)令人信服(fú)。

　　例句(jù)：黄(huáng)河在近2000年间竟决口1500多次，改道26次(cì)，给两岸人民(mín)带(dài)来了深重的苦难。

　　黄河是(shì)世界上含沙量最大的大河，其含(hán)沙(shā)量相当于长江的68倍(bèi)。

　　3、作比较。

　　是说(shuō)明文中(zhōng)斗老镇将两种类别相同或不同的事物(wù)、现象等加(jiā)以比较来说明(míng)事(shì)物特(tè)征的说明方法(fǎ)。

　　作用：突出强调事物的(de)某种特征。

　　例句：黄河是世界上含沙(shā)量(liàng)最大(dà)的大河，其含沙量(liàng)相当于长江的68倍。

　　4、打比方。

　　是通过比喻(yù)的修辞手法来说明事物特(tè)征的一(yī)种说明方法(fǎ)。

　　作用：使抽象(xiàng)的事物(wù)变得具(jù)体、生动(dòng)、形(xíng)象。

　　例句(jù)：人们都说，黄河是中华民族的摇篮。

　　5、分类含缺别。

　　要说(shuō)明事物(wù)的(de)特征，往(wǎng)往从单方面不易说清(qīng)楚，可以根(gēn)据形状、性质(zhì)、成因(yīn)、功用等(děng)属性的异同(tóng)，把事物分(fēn)成若干类，然(rán)后依照类别逐一加以说明(míng)，这种说明方法(fǎ)叫分类别。

　　作用(yòng)：使说明事物(wù)的(de)特征条(tiáo)理(lǐ)清晰，一目了然。

　　例句(jù)：鲸的(de)种类很多，总的来(lái)说(shuō)可以分为两大(dà)类：一类是须鲸(jīng)，没有(yǒu)牙(yá)齿(chǐ)；一(yī)类是齿鲸，有锋利的牙齿。

　　6、下(xià)定义(yì)。

　　用简明的语言对事(shì)物的本质特征作(zuò)概括的说明(míng)方法(fǎ)。

　　作用(yòng)：科(kē)学准(zhǔn)确地(dì)解释空粗说(shuō)明(míng)对象的内涵,使说明(míng)更(gèng)严(yán)密，更通(tōng)俗易懂。

　　例句(jù)：两组(zǔ)对边(biān)分别平行的四边形叫平行四边形。

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