说明方法有哪些(xiē)及作(zuò)用(yòng)答题格式，三年(nián)级说(shuō)明(míng)方(fāng)法有哪些及作用是说明(míng)方法及作用(yòng)：举例(lì)子：举出实际事例来(lái)说明(míng)事物，使所要说明的事物具(jù)体化，以(yǐ)便读者理(lǐ)解，这(zhè)种说明方法(fǎ)叫举例子的。

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说(shuō)明方法(fǎ)有哪些(xiē)及作用答题格式，三年级说明(míng)方法有哪些(xiē)及作用

　　1、举例(lì)子：

　　举出实际事(shì)例(lì)来说(shuō)明事物，使所要(yào)说明的事物具体化，以(yǐ)便读(dú)者理解，这(zhè)种说(shuō)明方(fāng)法(fǎ)叫举例子。

　　运(yùn)用举事(shì)例的(de)说明(míng)方法说明事物或事理(lǐ)，一要注意例子的代表性，二要(yào)注意例子的(de)适量(liàng)性。

　　作用(yòng)：使文章表(biǎo)达的意思更(gèng)明确，读(dú)者更能理解，具体地说明了说明对象的(de)特(tè)点。

　　例(lì)句(jù)：云能预示天气。

　　比如(rú)，在某某(mǒu)地区，出现云就代(dài)表(biǎo)将要下(xià)雨。

　　——《看(kàn)云识天气》（根据大的范(fàn)围列举相应的例子）

　　举了具体的例(lì)子，真(zhēn)实具体(tǐ)有力地说明(míng)了……，使文章(zhāng)更具有说服力。

　　2、引用：

　　为(wèi)了使(shǐ)说明的(de)内容更充实具(jù)体，更(gèng)具说服力(lì)，可以引(yǐn)用一些文献(xiàn)资料、诗词(cí)、俗语、名(míng)人名言(yán)等(děng)。

　　引(yǐn)用的范围很(hěn)广(guǎng)，可(kě)以是经(jīng)典著作，名家名言，公式(shì)定律，典故谚(yàn)语等。

　　作用：使文章更具说服力。

　　体现(xiàn)说明文语言的准(zhǔn)确性。

　　如(rú)引用古诗：使说明文更具诗情画(huà)意；

　　引(yǐn)用故事使(shǐ)文章具有(yǒu)趣味性(xìng)。

　　例句：唐朝的张(zhāng)嘉(jiā)贞说它“制(zhì)造奇特，人不知(zhī)其(qí)所(suǒ)以为”。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（可以增加(jiā)文章的说服力(lì)）

　　用(yòng)作引用的(de)说明方(fāng)法能(néng)够简洁(jié)，有(yǒu)力地(dì)说明(míng)事物的……特征(zhēng)，既(jì)增(zēng)强了说(shuō)服力(lì)，又增强了趣味性(xìng)。

　　3、作(zuò)比较：

　　作比较是将两种类(lèi)别相同或不同的事物、现象(xiàng)加以(yǐ)比较来(lái)说(shuō)明事物特征(zhēng)的说明(míng)方法。

　　说明某些抽(chōu)象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉(xī)的事物和它比(bǐ)较，使(shǐ)读者通(tōng)过比较得到具体而鲜(xiān)明(míng)的(de)印象。

　　事物的特征也往往(wǎng)在比(bǐ)较中显(xiǎn)现出来。

　　在(zài)作(zuò)比较的(de)时候，可以是同类相比，也可(kě)以是异类相(xiāng)比，可以对事物进行“横比”，也可以对(duì)事物进行“纵(zòng)比”。

　　作用：把……与……进行比较，突出强调了说明(míng)对象的(de)特点。

　　例(lì)句：永定河发水时(shí)，来势很猛(měng)，以前(qián)两岸河堤常被(bèi)冲(chōng)毁，但是这座桥却(què)从没出过事，足(zú)见它的坚(jiān)固。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（突出(chū)被说明对(duì)象的特点）

　　4、列(liè)数字：

　　为了使所要(yào)说明的事物(wù)具(jù)体化(huà)，还可以采用列(liè)数字的方法，以便读者理解。

　　需(xū)要注(zhù)意(yì)的是，引用较(jiào)多的数字，一(yī)定要准确无误，不准确(què)的(de)数字绝对不能用，即使是估计的数字也要有可(kě)靠的(de)根据，并力求(qiú)近(jìn)似。

　　作用(yòng)：用列数字的(de)方法(fǎ)进(jìn)行说明，既能(néng)准(zhǔn)确(què)客观地反(fǎn)映事实情况，又有较(jiào)强(qiáng)的说(shuō)服力(lì)。

　　更体现(xiàn)了说明文的准确性，准确地说明了说明对(duì)象(xiàng)的特(tè)点(diǎn)。

　　例(lì)句：赵州桥非(fēi)常雄伟，全长50.82米，两端(duān)宽9.6米，中部略窄(zhǎi)，宽9米。

　　和全桥只有一(yī)个大拱，长达37.4米……——《中(zhōng)国石拱桥》（体现准确性）

　　5、分类别(bié)：

　　说明事物的特征，往往从(cóng)单(dān)方面不易(yì)说(shuō)清楚，可以(yǐ)根据形状、性质、成因、功用等属性的异同，把事(shì)物分成若(ruò)干类(lèi)，然后依照类(lèi)别逐(zhú)一加以说(shuō)明。

　　这种说明方(fāng)法，叫分类别(bié)。

　　作用(yòng)：条理清晰，层次清晰(xī)，一目(mù)了(le)然。

　　清晰地说明(míng)了说明(míng)对象的特点，使文章更具有说服力。

　　例(lì)句(jù)：按屏的建(jiàn)造材料极其装饰的华丽程度(dù)，分为金屏、银屏、锦屏、画屏、石(shí)屏(píng)、木屏、竹屏等，因(yīn)而(ér)在艺术上有雅俗(sú)之别，同时也(yě)显中国到美国几小时飞机，中国到美国多长时间飞机(xiǎn)露了使(shǐ)用人不同的经济与文化水平。

　　——《说“屏(píng)”》（使读者明白(bái)屏的种(zhǒng)类）

　　6、打比方：

　　利用两种不(bù)同事物(wù)之(zhī)间的相似之处作(zuò)比(bǐ)较，以突(tū)出(chū)事物的形状特点，增强说明的(de)形象(xiàng)性和生动(dòng)性的(de)说明方(fāng)法(fǎ)叫(jiào)做打(dǎ)比方。

　　说明文中(zhōng)的打(dǎ)比(bǐ)方的(de)说(shuō)明(míng)方(fāng)法(fǎ)，同修辞(cí)格(gé)上的比(bǐ)喻还有联(lián)想是一致的。

　　不同的是(shì)，比喻(yù)修辞(cí)有(yǒu)明喻、暗(àn)喻和借喻，而(ér)说明多用明(míng)喻和暗喻，借喻则不宜使用。

　　作用：把……比作……，生动(dòng)形象地说明了说明对象的(de)特点，使说明更通俗易懂。

　　例句(jù)：石拱桥的桥洞成弧形(xíng)，就像虹。

　　——《中国石拱桥》（可以(yǐ)使要说明的(de)对象形象(xiàng)生动）

　　7、摹状貌：

　　为了使被说明对象更形(xíng)象、具(jù)体，可以进行状貌摹写。

　　作用：描摹了……的(de)……特点(diǎn)，生动形象详细具体地(dì)说(shuō)明了……，使(shǐ)被说明对象(xiàng)更(gèng)准确更详尽更生(shēng)动。

　　例(lì)句：这些石(shí)刻石狮(shī)子，有(yǒu)的(de)母子相抱，有的交头接耳，有的像(xiàng)倾听水(shuǐ)声，有的(de)像注视行人，千(qiān)态万状，惟妙惟肖。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（使被说明更具体，更形象）

　　8、下(xià)定义：

　　用简明的语言、科(kē)学的术语对(duì)某(mǒu)一概念的(de)本质特征作规定性的说明(míng)叫下定义。

　　下定义能准确揭示事物(wù)的(de)本质。

　　作(zuò)用：使(shǐ)人们在阅(yuè)读时(shí)对抽象的字词能够更加明白、理解。

　　例(lì)句：统筹方法，是一种安排工作进程的数学方法。

　　——《统筹方法》（能(néng)准确揭(jiē)示事物的(de)本质）

　　9、作诠释：

　　从一个侧面，在事物的某一(yī)个特(tè)点做些一般(bān)性(xìng)的解释。

　　作用：使(shǐ)读者在阅读时对抽象(xiàng)的字(zì)词能够更加明白(bái)，更易(yì)理解。

　　例句：大拱(gǒng)的两(liǎng)肩上，各有(yǒu)两个小拱。

　　这个创造性的设计，不但节(jié)约了石料，减轻了(le)桥身(shēn)的重量，而且在(zài)河(hé)水暴涨的时(shí)候，还可以增(zēng)加桥洞的过水量，减轻洪(hóng)水(shuǐ)对桥身的冲击。

　　同时，拱上加拱，桥身(shēn)也更(gèng)美观。

　　——《中国石拱桥》（使读(dú)者明白这个设计(jì)的巧妙之处）

　　10、列图表：

　　为了把十分(fēn)复杂的事物说清楚(chǔ)，就可以采(cǎi)用图表法(fǎ)，来弥补单用文字表达的缺欠，对(duì)某些事物解说(shuō)更直接、了当。

　　作用：使人看了一目了然。

　　条理清晰，直接(jiē)地说明(míng)了说明(míng)对象的特点。

　　11、作假设：

　　作假设是用(yòng)假设的想法(fǎ)表示出(chū)将来会出现的情况。

　　作用：用假(jiǎ)设的环境来预设将来(lái)可能要出现(xiàn)的(de)状况。

　　例句(jù)：我们只有一(yī)个地球，如(rú)果它被破坏了(le)，我们别无去处。

　　——《只有一个(gè)地球》

说(shuō)明方(fāng)法有哪些及作用答题格式

　　说明方法(fǎ)及其作用答题格式如下：

　　1、举例子(zi) ：具体(tǐ)真切(qiè)地说明了事(shì)物的(de)××特点。

　　2、分类别(bié)：条理清(qīng)楚地说明了事物(wù)的××特点(diǎn)。

　　对(duì)事物的(de)特征（或事(shì)理）分(fēn)门别类加以说明(míng),使说明(míng)更有(yǒu)条理(lǐ)性。

　　3、汪宽打比方：生动形象地(dì)说明该事物的(de)××特点,增强了文章的(de)趣味性。

　　4、列数字：具体而准确地说明该事物的(de)××特点.使说明更有(yǒu)说(shuō)服力。

　　5、作比较(jiào)：突出强调了被说明对(duì)象的××特点（地位、影(yǐng)响等）。

　　6、下定(dìng)义：用简明科学的语(yǔ)言对说明的对象（或科学事理）加以揭示,从而更科学、早陵做更本质(zhì)、更概括地揭示事物的特征（或事(shì)理(lǐ)）。

　　7、列图表：直观形象地说明了事物(wù)的××特(tè)点。

　　8、引用(yòng)法：用引(yǐn)用(yòng)的方法说明事物的特征(zhēng),增强说服力,如引用古诗文(wén)、谚语、俗话.引用说明在文章开头,还(hái)起到引出(chū)说明对象的(de)作用。

　　9、摹(mó)状貌：对事物的特征（或(huò)事理）加以形象化的(de)描摹,使说明更具体生动形象。

　　10、作诠释：对事物的(de)特征（或事理）加以(yǐ)具(jù)体(tǐ)的(de)解释说明(míng),使(shǐ)说明更通俗(sú)易懂。

　　11、引用说明：引用说(shuō)明(míng)有以下(xià)几种(zhǒng)形式(shì)—陆衡—A、引(yǐn)用具(jù)体的事例(lì)；（作用同举例子） B、引用具(jù)体(tǐ)的数据；（作用同列数字(zì)）C、引用名(míng)言、格言、谚语；作用是使说明更(gèng)有说(shuō)服力.D、引用神话传(chuán)说、新(xīn)闻报(bào)道(dào)、谜语(yǔ)、轶事趣(qù)闻等(děng).作用(yòng)是(shì)增(zēng)强说明的趣味性(xìng).（引用(yòng)说明(míng)在(zài)文(wén)章(zhāng)开头,还(hái)起到引出说明对象(xiàng)的作用）。

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