幼儿园晨间谈话(huà)内容有哪些小班，幼儿园晨间谈话内容有哪些中班是(shì)幼儿园晨(chén)间(jiān)谈话内(nèi)容有(yǒu)：以选(xuǎn)择(zé)幼儿感兴趣的趣事为主的话题(tí)：不(bù)同年龄段的孩子，生(shēng)活经验和被他(tā)们关注的内容都有所不同(tóng)，所以(yǐ)晨(chén)谈(tán)的内(nèi)容要根据本班幼(yòu)儿(ér)的特点，因(yīn)人(rén)、因(yīn)时、因事制宜迪丽热巴男朋友，迪丽热巴全名的进行形式多样、生动活泼(pō)的交谈的。

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幼儿园晨间谈话内容(róng)有哪些(xiē)小班(bān)，幼儿园晨间谈话内(nèi)容有哪些中班

　　幼(yòu)儿园(yuán)晨间谈(tán)话(huà)内容(róng)有(yǒu)：1、以(yǐ)选择幼儿感兴趣的趣事(shì)为主的(de)话题(tí)：不同年龄段的孩(hái)子，生活经(jīng)验和被他们关(guān)注的内(nèi)容都有所(suǒ)不同，所以(yǐ)晨谈的内容(róng)要根(gēn)据本班幼儿的特(tè)点，因人、因时、因事制(zhì)宜(yí)的(de)进行形(xíng)式多样、生动活泼的交(jiāo)谈(tán)。

　　内容要(yào)从幼儿的(de)兴趣(qù)和近日生活的(de)共同点出发，切(qiè)入点要小(xiǎo)而有趣，这样才能引起幼儿的关注(zhù)。

　　如“我喜欢的小动物(wù)”、“我喜爱(ài)的玩具”等这些(xiē)话题都是小班(bān)幼儿熟(shú)悉喜爱的(de)，有一定(dìng)的经验基础，才使幼儿交(jiāo)谈起(qǐ)来有(yǒu)话想说，有话要说。

　　“我的好朋友”、“我的名字”、“快乐的国庆”等这些(xiē)话(huà)题又是中班幼(yòu)儿所熟悉(xī)和喜(xǐ)爱(ài)的。

　　2、以(yǐ)培(péi)养幼(yòu)儿良好(hǎo)行为习惯(guàn)为目的的话题：晨间谈(tán)话时也可(kě)以渗透孩(hái)子生(shēng)活(huó)习惯(guàn)方面的教育。

　　给孩子讲解(jiě)不乱扔纸屑的(de)好处(chù)，让孩子(zi)们养(yǎng)成(chéng)饭前便(biàn)后勤洗手的习惯，勤(qín)洗澡换衣等等。

　　如：长假后，发现(xiàn)小班孩(hái)子们的进餐(cān)习惯(guàn)退(tuì)步(bù)了，大部分的孩(hái)子进食量小，而且自己(jǐ)不(bù)主动独立进餐(cān)，总(zǒng)等着老师喂的(de)现象非常(cháng)严(yán)重(zhòng)。

　　因此(cǐ)，我(wǒ)们利(lì)用晨间(jiān)谈话向孩子们讲述“我是好宝(bǎo)宝”的故事，鼓励孩(hái)子(zi)们自己独立进餐，不要大人喂，吃(chī)完自(zì)己的饭菜(cài)。

　　很快经过两周的时(shí)间(jiān)孩子们早上回园的(de)情(qíng)绪稳定多了，哭(kū)闹的现(xiàn)象少了。

　　3、以(yǐ)丰富幼儿(ér)知识(shí)开拓幼儿视野为主(zhǔ)的话题：爱玩是幼(yòu)儿的(de)天性，游戏(xì)是孩子(zi)的最爱。

　　所以为了培养(yǎng)幼(yòu)儿想说、敢(gǎn)说、会说(shuō)的习(xí)惯，让(ràng)幼儿在游戏(xì)中学习(xí)。

　　我们玩了说反词、接词、成语小秘密等语言游戏，还(hái)经常出(chū)些脑筋(jīn)急转弯，谜语，知识(shí)问答(dá)类的(de)题目(mù)，启发开动(dòng)幼儿的(de)小脑筋(jīn)，训练幼儿的思维(wéi)能力。

　　及时奖励(lì)爱动(dòng)脑筋(jīn)的(de)幼(yòu)儿，激励(lì)默(mò)默无闻的幼(yòu)儿，养成爱动脑筋的(de)好习惯。

幼儿园(yuán)晨间(jiān)谈话(huà)内容有哪些?

　　幼儿园晨间谈话内容如下：

　　1、通过提问(wèn)引出谈话话题(tí)。

　　（1）小朋(péng)友们喜欢看动画片吗？喜欢(huān)看什么动画片呢？

　　（2）你(nǐ)为什么喜欢看这(zhè)个动画片呢？

　　2、出示动画(huà)片人(rén)物图片，引导幼(yòu)儿(ér)就这些动(dòng)画片人物和他们所在的动画片进行交谈。

　　（迪丽热巴男朋友，迪丽热巴全名1）小朋(péng)友们看这是谁？

　　（2）他是哪(nǎ)部(bù)动画片(piàn)里(lǐ)面的(de)呀？

　　（3）你喜欢(huān)这部动画片吗？为什么？

　　3、幼儿分组自(zì)由交(jiāo)流。

　　（1）将幼(yòu)儿分(fēn)成(chéng)小组，前尘和旁(páng)边的小朋(péng)友(yǒu)说(shuō)说自己(jǐ)最喜(xǐ)欢的动画片是什么，为什么喜欢这个动画(huà)片。

　　（2）在开(kāi)始谈话前(qián)提醒幼儿要轮流讲，不(bù)要抢着(zhe)讲(jiǎng)，其他小朋(péng)友说话时要安静地倾听。

　　（3）教师到(dào)小(xiǎo)组(zǔ)内倾听幼(yòu)儿的谈话，慧孙禅留意讲(jiǎng)得(dé)好的、内容新颖的(de)小朋友，对不愿或不敢交(jiāo)谈等谈(tán)话有障碍的小(xiǎo)朋友进行鼓励和指(zhǐ)导(dǎo)。

　　（4）在(zài)大(dà)家(jiā)讨论得差不多的时候(hòu)，请讲得好的小朋友上前分享(xiǎng)他(tā)喜爱的动(dòng)画片。

　　4、通(tōng)过提问拓展谈(tán)话(huà)范围。

　　（1）小朋友们喜欢的(de)动画片(piàn)人物有(yǒu)哪些，为什么？

　　（2）他身上有没有值得我们(men)学习的地方？

　　（3）教师(shī)以平(píng)行谈话的方(fāng)式提供新的谈话经验。

　　如，小(xiǎo)朋友(yǒu)们都(dōu)说了自己最喜欢的(de)动画片，下面，老师也(yě)和小朋(péng)友们(men)分享一(yī)下老师最喜欢的动画片，老师最(zuì)喜欢(huān)的动画(huà)片是《西游记凯禅》，因为(wèi)《西游(yóu)记》里的动画人物很多，他们都各有特色，其(qí)中老师最喜欢(huān)的是(shì)孙(sūn)悟空，因(yīn)为他正(zhèng)义(yì)、聪明、勇敢(gǎn)，这些(xiē)优(yōu)点都是值得我(wǒ)们(men)学习的。

　　（4）引入新(xīn)的谈话经验后再组织幼儿交(jiāo)谈。

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