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　　上海四(sì)大(dà)是指(zhǐ)：上海市(shì)民办华育中学(xué)、上海民办兰生复旦中学、上(shàng)海(hǎi)外国语大(dà)学附属外国语学校(xiào)、上(shàng)海市(shì)市北初级中学等四校(xiào)。

　　八校是指：上(shàng)宝(bǎo)中学、张江集(jí)团学校、进华中学、存志(zhì)中学、新华初级中学、上海(hǎi)市世界(jiè)外国语(yǔ)中学、华二初级中学、立达中学(xué)等(děng)八校(xiào)。

　　扩展资(zī)料华育中学的前身是上海中学初中部，90年代上海的(de)'初中高(gāo)中(zhōng)分(fēn)离以后，上(shàng)海中学(xué)与(yǔ)华泾实业联合在1999年建立了(le)华(huá)育中学，华育的师资力量、管理方式(shì)、教学(xué)方式，都来自于上海中学。

　　兰生(shēng)复旦(dàn)中学建校于(yú)1994年，也(yě)是一所可跨(kuà)区(qū)招生的民办寄宿制(zhì)初级(jí)中(zhōng)学(xué)，为复旦(dàn)附中的初(chū)中(zhōng)教学基地。

上海高中四大名(míng)校八大金刚是什(shén)么

　　 上海四(sì)大名校是指上海(hǎi)中学、华师(shī)大二附中、复旦附中、交大(dà)附(fù)中。

　　 这四所(suǒ)学(xué)校(xiào)是上海高中里(lǐ)顶尖教育资(zī)源的代表。

　　 八(bā)大金(jīn)刚指的是南洋模范(fàn)中学（徐汇）、建平(píng)中学（浦李顷(qǐng)凳(dèng)东）、七(qī)宝中学(xué)（闵(mǐn)行）、控江中学(xué)（杨浦）、延安中(zhōng)学（长宁(níng)）、复兴中学(xué)（虹口）、大同中学（黄浦）、格(gé太原市长热线电话是多少号，太原市长热线电话号码查询)致中学（黄(huáng)浦）。

　　 当然(rán)这(zhè)只是坊间的(de)一种说法而已，各区(qū)县依(yī)然(rán)还(hái)拥有一(yī)些非常出名(míng)的高中，比如浦(pǔ)东(dōng)的进(jìn)才中学，静安的市西中学、徐(xú)汇的位育(yù)中(zhōng)学、宝(bǎo)山的(de)行知中(zhōng)学等。

　　 还(hái)有“一个神仙”为(wèi)上外附中（虹口(kǒu)区）,因上(shàng)外附中几乎不对(duì)外乎大(dà)区招生，在上海中考中，我们(men)一般都不(bù)会(huì)讨论这(zhè)所(suǒ)学校(xiào)，故被(bèi)应(yīng)成(chéng)为"神仙"。

　　 扩(kuò)展资料：

　　 上海(hǎi)市实验性(xìng)示(shì)范性高(gāo)中(zhōng)是根据《国(guó)务院关(guān)于基础教育改(gǎi)革与发展决定》中各地(dì)建(jiàn)设一批实施素质(zhì)教育(yù)的示范性普通高(gāo)中以(yǐ)及全(quán)国高中教育工(gōng)作会(huì)议的(de)精神，上海市于(yú)1999年4月(yuè)正式启动建设(shè)的(de)。

　　 上海市实验性示范性高中第一批(pī)有上(shàng)海中(zhōng)学、复旦大(dà)学附(fù)属(shǔ)中学、上海(hǎi)交(jiāo)通大学附属中学、华东师(shī)范大学(xué)第(dì)二(èr)附属中(zhōng)学、上海师范大学(xué)附属中(zhōng)学、大同中学(xué)、格致中学、上(shàng)海外国语大学附属大境(jìng)中学(xué)、向(xiàng)明中学、南洋模范中学(太原市长热线电话是多少号，太原市长热线电话号码查询xué)、位育(yù)中学、延安中学、上海(hǎi)市(shì)第三女子中(zhōng)学(xué)、育(yù)才(cái)中学、市西中学、曹杨二中、晋元高(gāo)级中学、市北中学、新中中学(xué)、复兴高级中学、华东师范(fàn)大学第一附属(shǔ)中学、控江中学、杨浦高(gāo)级中学、七宝(bǎo)中学、行知中学、嘉(jiā)定一中、建平中学(xué)、进才中(zhōng)学、松江二(èr)中 

　　 上海市于1999年(nián)4月正式启(qǐ)动上海市实验(yàn)性(xìng)示范性高中建设。

　　 2004年，本(běn)哪旅市实验(yàn)性示范(fàn)性高中建(jiàn)设取得(dé)新进展。

　　 实验性(xìng)示范(fàn)性高(gāo)中建(jiàn)设是上海(hǎi)市基础教育现代化的重(zhòng)要组成部分。

　　 建设实验性示(shì)范性高中，目(mù)的是(shì)在于通过促进学校形成依法治校、自(zì)我约束、自主发展的内驱机(jī)制，推动(dòng)学校不断(duàn)追求(qiú)新的发展，形成一支学(xué)校教育改革的(de)先锋队，一支攻克素质(zhì)教(jiào)育难题的攻坚(jiān)队，对(duì)整个高中教育和基(jī)础教育(yù)起(qǐ)示范(fàn)、辐(fú)射和引(yǐn)领作(zuò)用(yòng)，从而(ér)带动基础教育(yù)的整(zhěng)体发展(zhǎn)与提高，促(cù)进本市率先基本实(shí)现教育现(xiàn)代化。

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