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　　集美大学自考和高考的区别

　　高(gāo)考，全称(chēng)为“普通高(gāo)等学校招生(shēng)全国统一考试”，基本上是社会中所有人(rén)员期待成(chéng)才的一种(zhǒng)现实性必备(bèi)途(tú)径，其(qí)价值(zhí)意义无异于古代封建(jiàn)时却的部首叫什么名称拼音，卩是什么偏旁怎么念(shí)期的(de)科举取仕一般，是所有社(shè)会(huì)学子登(dēng)上(shàng)高等(děng)知识殿堂的必经途径，社会中称之(zhī)为“全日制”或“普招(zhāo)生”。

　　而自考(kǎo)，通称为“高等教育(yù)自学考试”，从(cóng)1981年正式(shì)开(kāi)考(kǎo)以来，由于学习方(fāng)式的开放性特点，以及(jí)理论(lùn)知(zhī)识的完备(bèi)性要求，而广(guǎng)受专科学生以及社(shè)会励志改变(biàn)命(mìng)运人士的欢(huān)迎。

　　自考就(jiù)是那一(yī)扇(shàn)重新让为你打开的窗。

　　01、自考是(shì)高考的重要补充手段

　　普(pǔ)通高等教育是(shì)社会(huì)正常化教育机制(zhì)模(mó)式；

　　而继(jì)续教育则(zé)是(shì)社(shè)会中在(zài)职人(rén)员追(zhuī)求上进的最有效手(shǒu)段，自考作(zuò)为继续教育的先行者，起到了对于高考制度(dù)最实际(jì)的补充作(zuò)用(yòng)。

　　自考人群主体基本上面向的是(shì)大(dà)中专(zhuān)院校学生(shēng)、高考(kǎo)失榜、生活不(bù)如意(yì)以(yǐ)及期(qī)待“知(zhī)识改变命运”的群体，对于这一类(lèi)人，自(zì)考能让其(qí)对于(yú)社会的学术追求重(zhòng)新回到(dào)正常轨道，让(ràng)他们自身的(de)价值能获得主流社会的(de)强(qiáng)烈肯定(dìng)，符合现代化(huà)建设所需的价值观(guān)和(hé)知(zhī)识体(tǐ)系。

　　02、对比高考，自考具开(kāi)放性特色

　　自考生学(xué)习方(fāng)式具有强烈(liè)的自育、自励价值，更有(yǒu)其开放性模式兼(jiān)容特色(sè)，受到社会中各类求学人士的广泛欢迎。

　　高考，尽管参考人数较多(duō)，浩(hào)浩荡荡，然而其自身(shēn)群(qún)体多集中于(yú)18岁左右的高中(zhōng)毕业(yè)历(lì)届生(shēng)与应届生，很难照(zhào)顾到其(qí)他(tā)求学人群(qún)的学(xué)习需求，而且(qiě)一考定终身(shēn)模(mó)式，多少年来一直受(shòu)到教(jiào)育界，各界(jiè)有影响人士对于其合理性(xìng)的质疑，因此自(zì)考反而具备强烈的反衬色彩，我(wǒ)们(men)应该为自考(kǎo)感却的部首叫什么名称拼音，卩是什么偏旁怎么念到(dào)自豪。

　　什么(me)是自考(kǎo)本科？

　　自考本科是高等教育自学考(kǎo)试本科(kē)的简称，自考本科是(shì)我国基(jī)本高等教育制(zhì)度(dù)之(zhī)一，成绩合(hé)格后由主考(kǎo)学(xué)校和高等教育(yù)自学考试委员会联合颁发大(dà)学毕业(yè)证书，国家承认学(xué)历，学信网可查，符合条件者由主考大学授予学士学位。

　　获得(dé)自考本(běn)科(kē)学(xué)历(lì)，根据(jù)国家(jiā)教育(yù)部1988年(nián)15号文件，享(xiǎng)受普通高等教育毕业证书相同(tóng)的法律效力。

　　很多(duō)单位为(wèi)什(shén)么不承认自考本科原因：很多(duō)用人单位(wèi)会觉得自考本科(kē)是靠(kào)自学出来的，并没有通过专业的学习，怀疑个(gè)人能力(lì)，所以不承认。

　　自(zì)考学历找(zhǎo)工作会被拒绝吗其实没(méi)有肯(kěn)定的(de)答(dá)案，有的人会因为(却的部首叫什么名称拼音，卩是什么偏旁怎么念wèi)自考本科找(zhǎo)到(dào)好工(gōng)作，也有的(de)单位不(bù)认(rèn)可自考本(běn)科，在招聘的(de)时候经常说只招统招生。

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