朱(zhū)子家训的作者是(shì)谁(shuí)

　　朱(zhū)子家训(xùn)的作者是朱熹(xī)所做的(de)。

　　《朱子家训》作者有二，一为朱柏庐所(suǒ)作，二为南宋著(zhù)名理学家朱熹所做。

　　朱柏庐所作(zuò)《朱子家训(xùn)》原名为《治(zhì)家(jiā)格言(yán)》，朱(zhū)熹所作(zuò)《朱子家训》原(yuán)题为《紫阳朱子(zi)家训》，而“紫阳”是朱熹的别号。

　　“朱文公的《朱(zhū)子家训(xùn)》和朱(zhū)柏庐的《治家格言》是(shì)在(zài)不同时代由不同的朱家先贤所撰写出来(lái)的(de)不同传世巨(jù)作(zuò)。很可惜世人多把他们的文章搞混了，通常人们(men)多以《朱子家训》来称(chēng)呼朱柏庐的《治(zhì)家格言》，反而(ér)朱熹老夫子真正的《朱子家训》一般(bān)人多(duō)不了解。”——朱(zhū)祥南(nán)(朱子(zi)25世孙，世界朱氏联合(hé)会会长)

　　朱柏庐(1627-1698)，原名朱用纯，字致一，自号柏庐，江苏昆山人(rén)(今昆山市)，明末清初江苏昆山县人。著(zhù)名理(lǐ)学家、教(jiào)育家。其父(fù)朱集璜是明末的学者，清(qīng)顺治二年(1645)守昆城抵御清军，城破，投河自尽。

　　朱(zhū)柏庐自幼致力读(dú)书曾(céng)考取秀才，志于仕途。清入关明(míng)亡(wáng)遂不(bù)再求(qiú)取功名，居(jū)乡教授学生并潜心程(chéng)朱理(lǐ)学主张(zhāng)知行并进，一时颇(pǒ)负盛名。康熙曾(céng)多(duō)次(cì)征召，然均(jūn)为先生(shēng)所拒绝。曾用精楷手写数十本教材用(yòng)于(yú)教学(xué)。潜心研究程朱理学，主张知(zhī)行并(bìng)进(jìn)，躬行(xíng)实践(jiàn)。

　　康熙间坚辞博学(xué)鸿词之(zhī)荐(jiàn)，后又(yòu)坚(jiān)拒地方官举荐的乡饮(yǐn)大宾。与徐枋、杨无咎(jiù)号称(chēng)“吴中(zhōng)三高士(shì)”。康熙三十七年(公(gōng)元(yuán)1698年)染(rǎn)疾，临(lín)终前嘱弟子："学(xué)问在性(xìng)命，事业在忠孝(xiào)"。著有《删(shān)补(bǔ)易经蒙(méng)引(yǐn)》、《四书讲义》、《劝言》、《耻(chǐ)耕堂诗文集》、《愧讷集》和《毋欺录》等。

朱(zhū)子家训是谁(shuí)写的

　　是《朱子家(jiā)训》作(zuò)者(zhě)有(yǒu)二，一为(wèi)朱柏庐(lú)所作，二(èr)为南宋著名理学(xué)家(jiā)朱熹(xī)所做的(de)。

　　朱柏(bǎi)庐(lú)（1627－1698），原(yuán)名朱用(yòng)纯，字(zì)致一，自号(hào)柏(bǎi)庐，江苏昆山人（今昆(kūn)山市），明末清初江(jiāng)苏昆山县人。

　　著(zhù)名理(lǐ)学家、教育家(jiā)。

　　其父朱集璜是明(míng)末的(de)学(xué)者，清(qīng)顺治(zhì)二(èr)年(nián)（1645）守昆(kūn)城抵御清军，城(chéng)破，投河自(zì)尽(jǐn)。

朱柏庐

　　朱柏庐 (1627～1698年 )。

　　著名理(lǐ)学家、教育家，名用纯，字致一(yī)。

　　昆山(shān)玉(yù)山人(rén)。

　　明诸生。

　　清顺治二年(nián)（1645年）其(qí)父朱集璜(huáng)在(zài)守昆城抵御清军时(shí)遇难(nán)。

　　朱(zhū)昼夜(yè)恸哭，痛(tòng)不(bù)欲生(shēng)。

　　时其(qí)弟用白、用锦尚幼，从商(shāng)遗腹未生。

　　他(tā)上侍奉老(lǎo)母，下抚育弟妹，播迁流离，备极艰辛。

　　待(dài)局(jú)势稍定，才返故里(lǐ)。

　　目敬仰晋人王哀攀柏(bǎi)庐墓(mù)之(zhī)义，故自号柏(bǎi)庐。

　　居乡(xiāng)教(jiào)授学生，潜心治学，以程、朱理学为本，提倡知行并进(jìn)，躬行实践。

　　他(tā)深感当时的教育方法，使学生难以学(xué)到(dào)真实的学问，故写(xiě)了《辍讲(jiǎng)语(yǔ)》，反躬自(zì)责，语颇痛(tòng)切。

　　曾(céng)用(yòng)精楷手写数(shù)十本教(jiào)材(cái)用于教学。

　　生平精神(shén)宁谧，严以律己，对当时愿和他交往的(de)官吏、豪绅，以礼自(zì)持。

　　清康熙十(shí)八(bā)年（1679年(nián)）他坚辞(cí)不应博(bó)学鸿儒科，后(hòu)又坚拒地方官举荐的乡(xiāng)饮大宾。

　　康熙(xī)三十七(qī)年染疾，临终前嘱弟(你在教我做事啊是什么意思，你在教我做事啊是什么意思dì)子："学问在性命(mìng)，事业在忠孝"。

　　著有《删(shān)补易经蒙引》、《四书讲义(yì)》、《困衡录(lù)》、《愧讷集(jí)》、《春秋五(wǔ)传酌(zhuó)解》、《毋欺(qī)录》等。

　　其《朱柏庐治家格言》，世(shì)称《朱子家训》，流传很广。

　　自问世以来流传甚广，被历代士大夫尊为治(zhì)家之经，清至民国(guó)年(nián)间一度成(chéng)为童蒙必读课本之一(yī)。

　　《朱子家(jiā)训》精辟地阐明(míng)了修身治家(jiā)之道是 一篇家教名著，通(tōng)篇意在(zài)劝人要勤俭持家(jiā)安分守己。

　　其中"一(yī)粥一饭，当(dāng)思来(lái)处不易，半丝半缕，恒(héng)念(niàn)物力(lì)维艰(jiān)"等句，尤股炙人口。

朱熹

　　朱(zhū)熹（1130年9月15日～1200年4月(yuè)23日），行五(wǔ)十二，小(xiǎo)名沋郎，小(xiǎo)字季(jì)延(yán)，字元晦(huì)，一字(zì)仲(zhòng)晦(huì)，号晦庵，晚称(chēng)晦翁，又称紫阳先(xiān)生、考亭先生、沧州病叟、云(yún)谷老人、逆翁。

　　谥(shì)文，又(yòu)称朱文公(gōng)。

　　汉族，祖籍南宋江南东路徽州府婺(wù)源县（今江西省婺源），出生于南(nán)剑州(zhōu)尤(yóu)溪（今属(shǔ)福建(jiàn)三明市(shì)）。

　　南宋(sòng)著名的理学家、思(sī)想家、哲学家、教育(yù)家(jiā)、诗人(rén)、闽学派(pài)的代(dài)表人(rén)物，世称朱子，是孔(kǒng)子、孟子(zi)以来最杰出的弘扬儒(rú)学的(de)大师。

教育思想

　　朱熹的长期(qī)从事(shì)讲学活动，精心编撰了《四书(shū)集注》等(děng)多(duō)种教材，培养了众(zhòng)多人才。

　　他的教育思想博大精深(shēn)，其中(zhōng)最值得关注的，一是论(lùn)述小学和大学教育，二(èr)是关于朱(zhū)子读(dú)书法。

论述教育

　　朱熹在总结前人教育经验(yàn)和自己教育实践(jiàn)的基础上，基于对人的(de)生理(lǐ)和心理特征的初步认识，把一个人的教育(yù)分成小学和大(dà)学两个既有(yǒu)区别又(yòu)有联系的阶段，并提出了(le)两者不同(tóng)的(de)教(jiào)育(yù)任务、内(nèi)容和方法。

　　朱(zhū)熹认为8~15岁为小(xiǎo)学教育阶(jiē)段，其任务是(shì)培养圣贤坯璞。

　　鉴于小(xiǎo)学儿童(tóng)智识未(wèi)开，思(sī)维能力薄(báo)弱(ruò)，因此他提出小学教育的(de)内容(róng)是学其(qí)事，主(zhǔ)张儿(ér)童在(zài)日常(cháng)生活(huó)中，通过具(jù)体行事，懂得(dé)基本的伦理道德规范，养(yǎng)成(chéng)一定的行为习惯，学习初步的文(wén)化知识技(jì)能(néng)。

　　在教育方法(fǎ)上，朱熹强(qiáng)调先(xiān)入为(wèi)主，及(jí)早施教；要力求(qiú)形象、生(shēng)动，能(néng)激(jī)发兴趣；以《须知》、《学规》的形式培(péi)养儿童道德行为习惯(guàn)。

　　朱熹认(rèn)为15岁以(yǐ)后大学(xué)教育，其任务是在坯璞的(de)基础上再(zài)加光饰，把他们培(péi)养(yǎng)成为国家所需要(yào)的人才。

　　朱熹认为，与重在教事的小(xiǎo)学教育不同，大学教育内容(róng)的(de)重点是教理，即重在探究事物(wù)之所(suǒ)以然。

　　对于大学教育方法(fǎ)，朱熹一是重视自学，二是提倡(chàng)不(bù)同(tóng)学(xué)术观(guān)点之间的相互交流。

　　朱熹关(guān)于小(xiǎo)学(xué)和大(dà)学教育(yù)的见(jiàn)解，为中国古代教育(yù)思想增添了新鲜(xiān)的内(nèi)容(róng)。

朱(zhū)子(zi)治家(jiā)格言是谁写(xiě)的

　　《朱子治家格(gé)言》是清初朱柏庐所著。

　　朱柏庐(1617~1688)，著名理学家(jiā)、教育家。

　　名用纯，字致一。

　　昆山(s你在教我做事啊是什么意思，你在教我做事啊是什么意思hān)(今属江苏)人。

　　与归有光、顾(gù)炎(yán)武为昆山三贤。

　　明诸生(shēng)。

　　清顺治二年(1645年)其父在守(shǒu)昆(kūn)山(shān)城抵御清军时遇难。

　　朱(zhū)柏庐(lú)侍奉老母，抚(fǔ)育(yù)弟妹，播迁流离，备极艰辛。

　　局势稍定，返回故(gù)里。

　　因敬仰晋人王裒(póu)攀柏庐墓(含有不忘杀父之仇的(de)意思)之义，故自号柏庐。

　　居乡教授(shòu)学(xué)生(shēng)，潜心治学(xué)，以(yǐ)程、朱(zhū)理学(xué)为本，提(tí)倡(chàng)知行(xíng)并(bìng)进(jìn)，躬行实践。

　　平(píng)生精(jīng)神宁谧，严以律己(jǐ)，对当时愿和(hé)他交往(wǎng)的(de)官吏、豪绅，以礼自持。

　　他与顾炎武(wǔ)坚辞不应康熙朝(cháo)的博学(xué)鸿儒科，后又坚(jiān)拒地方官举荐的乡饮大宾。

　　除《朱子家(jiā)训》外，尚著(zhù)有《删补(bǔ)易经蒙引》、《四书讲义》、《困衡录》、《愧讷集(jí)》、《春秋五(wǔ)传酌解(jiě)》、《毋(wú)欺(qī)录》等(děng)。

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