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良莠不齐能形容物吗,良莠不齐是形容人还是形容物

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  悲守穷庐,将复何及的意思是只(zhǐ)能悲哀地坐守着那穷困的居舍,其时悔恨又怎么来得及?这句话(huà)出(chū)自诸(zhū)葛亮的《诫子书》。悲守穷庐将复何及的意思

  悲守(shǒu)穷(qióng)庐,将复何(hé)及(jí)的全(quán)句是“年与时驰,意与(yǔ)日去,遂成枯落,多不接世,悲(bēi)守穷(qióng)庐,将复何良莠不齐能形容物吗,良莠不齐是形容人还是形容物及。

  ”意思是年(nián)华随(suí)时光而飞驰,意志随岁月而流(liú)逝。

  最终枯败零落,大多不接触世事、不为社会所用,只能悲哀地坐守着那穷困的居舍,其(qí)时悔恨又怎么(me)来得及?

  悲守(shǒu)穷庐,将复何(hé)及:穷庐(lú):穷困潦倒之人住的陋室。

  将复何(hé)及(jí):又(yòu)怎么来得及。

悲守穷庐(lú)将复何及的(de)出处

  悲(bēi)守穷庐,将复何及出自诸葛亮(liàng)的(de)《诫子书》。

  原(yuán)文如下(xià):夫君子之(zhī)行,静以修(xiū)身,俭以养德(dé)。

  非淡泊(pō)无(wú)以明志,非宁静无以致远。

  夫(fū)学须静(jìng)也,才须(xū)学(xué)也,非学(xué)无以广才,非志无以成学。

  淫慢则不能励精,险躁则不(bù)能(néng)治性。

  年与时驰,意与日去(qù),遂成枯落,多不接(jiē)世(shì),悲守穷庐(lú),将复(fù)何及!

  翻(fān)译(yì)为:君子的行为操守(shǒu),从宁静来提(tí)高自身的修养,以节(jié)俭来培(péi)养自(zì)己(jǐ)的(de)品德(dé)。

  不恬静寡欲无法明确(què)志向,不排除(chú)外来干扰(rǎo)无(wú)法达到(dào)远大目标(biāo)。

  学(xué)习必须(xū)静心专一,而才干(gàn)来自学(xué)习。

  所以不学习就无法增(zēng)长才(cái)干,没有志向(xiàng)就无法使学习(xí)有所成就。

  放纵(zòng)懒散就(jiù)无法振奋(fèn)精神(shén),急躁冒险就不能陶(táo)冶性情。

  年(nián)华随时(shí)光而飞驰,意(yì)志随岁月(yuè)而流逝。

  最终枯败零落,大多不接触世事(shì)、不为社(shè)会所用,只能悲哀地坐守着那穷(qióng)困的居舍,其时(shí)悔(huǐ)恨(hèn)又怎(zěn)么来得(dé)及?

悲守穷庐将(jiāng)复何(hé)及(jí)意(yì)思是(shì)什么

   “悲守(shǒu)穷庐,将复何及”的意思是悲哀地坐守着那穷困的居舍,又怎么来得及呢?这(zhè)句话(huà)出自诸葛(gé)亮的《诫子书(shū)》,《诫子书》是诸葛(gé)亮临终(zhōng)前写给他儿子诸(zhū)葛(gé)瞻嫌(xián)扒的一封家书。

悲守埋春穷庐将(jiāng)复(fù)何及的(de)意思

   及:来(lái)得及,赶上。

  悲哀地坐(zuò)守(shǒu)着那穷困的居舍,又怎么来得及呢?

   这句话出自《诫子(zi)书》,《诫子书(shū)》是三(sān)国时期政治家诸葛亮临终(zhōng)前写(xiě)给他儿子诸葛瞻的(de)一(yī)封家(jiā)书。

  从(cóng)文(wén)中可以看作出诸(zhū)葛亮是一位(wèi)品(pǐn)格高洁、才学渊博(bó)的父亲,对儿子的殷(yīn)殷教诲(huì)与(yǔ)无限期望尽在此书中。

《诫子书》全文

   夫(fū)君(jūn)子之行,静以修身,俭以养德。

  非淡泊无以(yǐ)明志,非宁静(jìng)无(wú)以致远。

  夫学(xué)须静也,才须学也(yě)。

  非(fēi)学无以广才,非志无以成学(xué)。

  慆慢(màn)则不能(néng)励精,险躁则不能治(zhì)性(xìng)。

  年与时驰,意与日去,遂成(chéng)枯落,多不接世,悲守穷庐,将(jiāng)复(fù)何及!

   翻译: 君子的行为操守,从(cóng)宁(níng)静来提高自身的修养,以节俭来培养自己的品(pǐn)德。

  不恬(tián)静寡欲无法明确志向,不排(pái)除外来干扰(rǎo)无法达到远大目标。

  学习(xí)必须静心专一,而才干来自(zì)学习。

  所以不学习就无法增长才干,没有志向(xiàng)就(jiù)无法使学习有(yǒu)所成就。

  放纵(zòng)懒(lǎn)散(sàn)就无法(fǎ)芹(qín)液昌振奋精(jīng)神,急躁(zào)冒险就不(bù)能(néng)陶冶性情(qíng)。

  年华(huá)随(suí)时光而飞驰,意(yì)志随岁月(yuè)而流逝。

  最终枯败零落,大多不接触世事(shì)、不(bù)为社会所(suǒ)用,悲哀地坐守着(zhe)那(nà)穷困的居舍,又怎么(me)来得(dé)及呢?

《诫子书》的启(qǐ)示

   1.修身养性贵在(zài)“静”、“俭”。

  “静以修身良莠不齐能形容物吗,良莠不齐是形容人还是形容物”、“非(fēi)宁(níng)静(jìng)无(wú)以致远”、“学须静也(yě)”,告诉人们(men)只有宁静才(cái)能够修养身心,静思反(fǎn)省(shěng)。

  “俭以(yǐ)养(yǎng)德”,告诉我们生活务必要节俭,并以此培养自己的德行。

   2.只有淡泊、宁静,才能做到志存高远。

  内(nèi)心(xīn)宁静才能戒骄戒躁,内心淡泊才能含英咀华(huá),内心开阔才能登(dēng)高望远。

  无论工作还是(shì)生(shēng)活(huó),只有静下心(xīn)来才能更好的谋划未来、计划将来。

   3.要勤于学习,善于(yú)思考。

  “夫学(xué)须静也”、“才须学也”,告诉我(wǒ)们学习既要有宁静的(de)学习环(huán)境更(gèng)要有(yǒu)专(zhuān)注、平和的学习心境!“非学(xué)无以广(guǎng)才(cái)”、“非志(zhì)无以成学”,则(zé)进一(yī)步阐述了学习的增值力(lì)量。

  立志是(shì)成学的前提,不努力学习,就不能(néng)增(zēng)加自(zì)己(jǐ)的才干;但在学习的过程中(zhōng),决心和毅力非常重(zhòng)要(yào),缺乏(fá)了意志力,就(jiù)会(huì)半(bàn)途(tú)而废。

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