张(zhāng)雪(xuě)峰(fēng)是(shì)著名的考研导师，从(cóng)网络走(zǒu)红后，他开始将(jiāng)自己的业务范围进一步扩大，进军高考志愿的填报领域。

张(zhāng)万里长城是秦始皇造的吗，长城是秦始皇修建的吗雪峰从北京迁到了苏州，成立(lì)了专(zhuān)门的(de)公司，公(gōng)司(sī)目标(biāo)是为广大考(kǎo)生指明未来方向。

在互联网(wǎng)的浪潮下，张雪(xuě)峰有先发(fā)优势，毕竟他在各大(dà)互联网平台风起云涌(yǒng)之前，已经在网络成名。

张雪(xuě)峰(fēng)借用已经成(chéng)名的优势以(yǐ)及出众的(de)口才，迅速在(zài)各(gè)大平台积累(lèi)了上千万粉丝。

他时常在网络(luò)上评论(lùn)高等院校，发表大学(xué)专业的报考建(jiàn)议，多次引起争议(yì)。这(zhè)次，他(tā)真的闯祸了，所(suǒ)说的(de)言(yán)论被“群殴”。

张雪峰在视(shì)频当中直截了当的称，如(rú)果我是孩子的(de)家长(zhǎng)，孩子非要(yào)报考(kǎo)新闻(wén)学(xué)，我(wǒ)一(yī)定(dìng)把(bǎ)他(tā)打(dǎ)晕(yūn)。

张雪峰进(jìn)一(yī)步表示，闭(bì)着(zhe)眼睛报(bào)一(yī)个专(zhuān)业都比新闻(wén)好。

张雪峰为(wèi)何得此结论呢？他也并非是(shì)一时(shí)兴起，胡言乱(luàn)语(yǔ)。

张雪峰称，现在人人(rén)是自媒(méi)体，学新闻(wén)传播(bō)的人中，八成(chéng)没(méi)有(yǒu)从事本专业。

张学峰此番言论后，引起传(chuán)媒大学教授的炮轰。

重庆大学的一位传播学的教授(shòu)发文批评张雪峰的言论，认为张雪峰是在忽悠孩子报志愿。他(tā)称张雪峰(fēng)本人就是(shì)在享受着传播的红利(lì)，吃着传播(bō)的(de)饭，砸着传播的锅(guō)。

在张雪(xuě)峰(fēng)言论(lùn)引发(fā)网络讨论后，权威部门教(jiào)育(yù)部重磅发(fā)声，教育部(bù)表示，严肃(sù)查处收取(qǔ)志愿填报高价咨万里长城是秦始皇造的吗，长城是秦始皇修建的吗(zī)询费(fèi)问题。

张雪峰涉及高考志愿填(tián)报领域。他的咨询填报费(fèi)用(yòng)有的上万元(yuán)，有的高达(dá)几万元。教(jiào)育部的发声，无(wú)疑(yí)让(ràng)张雪峰的业(yè)务(wù)雪上(shàng)加霜(shuāng)。

查(chá)询张雪峰老师的高考志愿填(tián)报的专栏内容(róng)，目前已经下架(jià)。

中国教育报对(duì)张雪峰几(jǐ)乎是点(diǎn)名批评。中(zhōng)国教育报(bào)在2023年6月22日出版的评论文章，炮轰(hōng)张雪峰的网红言(yán)论(lùn)。批评张雪峰只顾就业，而忽视了学(xué)生的个人兴(xīng)趣，具有误导性。

各(gè)方对张雪(xuě)峰此起彼伏的批评后，他也害怕(pà)了。张雪(xuě)峰发文表示，突然有种感觉(jué)，我(wǒ)离(lí)被人搞不远了。

张雪(xuě)峰老师是聪明(míng)人，在(zài)风口浪尖之下，他(tā)明(míng)显收敛了个人高调的姿态。有些(xiē)话他只(zhǐ)有以“我有一(yī)个(gè)朋友”的(de)口(kǒu)吻向大家传递，不(bù)再敢直接“口(kǒu)出狂言(yán)”。

社会正在教给(gěi)张雪峰更多(duō)的知识和内(nèi)容(róng)。

未来，张雪峰(fēng)老师会不会面(miàn)临业务匮乏问题，公司经营能(néng)不能持(chí)续，都将是未知数。

从理(lǐ)论层面(miàn)上看，张雪峰老(lǎo)师(shī)的言论确实存(cún)在(zài)一(yī)定的偏见。从教育(yù)上看，我们(men)要从学生的(de)兴(xīng)趣出发，引导学生追求(qiú)心中理想，实(shí)现(xiàn)个人抱(bào)负。

现(xiàn)实(shí)是(shì)残(cán)酷的。学生在大学学(xué)完专业知识后，面(miàn)临(lín)的最主要的问题(tí)还(hái)是(shì)生存问题(tí)。张雪峰老师只(zhǐ)是(shì)从生存角度(dù)给(gěi)学生更(gèng)多的(de)参考和意见(jiàn)，他(tā)的言论(lùn)可能存在争议，但确(què)实(shí)给更(gèng)多的家长(zhǎng)和学生(shēng)打开(kāi)了思路(lù)，这不就是(shì)我(wǒ)们所倡(chàng)导的(de)百家争鸣、百花齐放(fàng)吗？

很多(duō)人站在一(yī)定高(gāo)度上会(huì)说，要让学(xué)生按照(zhào)自我的(de)兴趣发展未来(lái)。如果(guǒ)一个老师仅(jǐn)仅以这样(yàng)一句(jù)话去告诉学(xué)生，而不结合学(xué)生(shēng)的自身实际情况出(chū)发，那这种言论(lùn)毫不负责。

作为一(yī)个学生，他的认知很(hěn)大程度上停留在书本知识，他的思想层级(jí)和社会实际(jì)情况存在脱节(jié)现象。

学生所认为的兴(xīng)趣，并不一定(dìng)是他真(zhēn)正的兴(xīng)趣(qù)。

作为(wèi)老师，应该帮学生发掘所追求的(de)真正兴(xīng)趣(qù)，或(huò)者是对(duì)他未来(lái)真正有益的事情(qíng)，以防(fáng)他后(hòu)悔(huǐ)。

什么叫兴趣？真正的(de)兴(xīng)趣是你做(zuò)了这(zhè)件(jiàn)事，发(fā)现了这件(jiàn)事存在困难，但你(nǐ)内心(xīn)仍然要去完成，要去(qù)做，这才是真正的(de)兴趣(qù)。而不是从(cóng)来没(méi)有(yǒu)干过一件事，但就是喜欢，内心想做，但当真正做这件事的时(shí)候发现，不适合，不想(xiǎng)做。

这不是(shì)兴趣，是在臆想(xiǎng)。

高考志愿的(de)填报指(zhǐ)导，真正对学生有意义(yì)的是：让学生区(qū)分自己所(suǒ)喜(xǐ)欢(huān)的东(dōng)西是(shì)来(lái)源(yuán)于臆想(xiǎng)，还是真实的(de)兴趣。

我想，这也(yě)是张雪峰老师(shī)能够有(yǒu)一定支持(chí)度的原因吧，他在帮(bāng)更(gèng)多的学生区分梦境(jìng)与现实。

梦是要做的，但现实绝对不可忽略，否则可能连觉都睡不安稳。

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