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　　c上标3下标(biāo)5=5*4*3*2*1/3*2*1（5-3）！=5*4*3*2*1/3*2*1*2*1=10。

　　无论是分类计数(shù)原理还(hái)是分步计数(shù)原理，它(tā)们都(dōu)是把(bǎ)一(yī)个(gè)事件分解成若(ruò)干(gàn)个(gè)分(fēn)事件来(lái)完(wán)成的。

　　排列组合(hé)是(shì)组合学(xué)最基(jī)本的(de)概(gài)念。

　　所谓排列(liè)，就(jiù)是指从给定个(gè)数(shù)的元素中(zhōng)取出指定个数的元(yuán)素进行排序。

　　组合则是指从给定个数的元素中仅(jǐn)仅取出(chū)指定个数的元素，不考(kǎo)虑排序。

　　排列组合的(de)中心问题是研究给(gěi)定要求的排列和组合可能出现的情况总数。

　　排(pái)列组合(hé)与古典概率论关系密切。

　　加法乘法(fǎ)两原理，贯穿始终的法则。

　　与序(xù)无关是组合，要求(qiú)有序(xù)是(shì)排列。

　　两个公(gōng)式两(liǎng)性质，两种思想(xiǎng)和方法。

　　归纳出排列组合，应(yīng)用问题(tí)须转(zhuǎn)化。

　　排列组合(hé)在(zài)一起，先选后排(pái学生党如何自W，如何自我安抚)是常(cháng)理(lǐ)。

　　特殊元素和位置，首(shǒu)先注意多考虑。

　　不重(zhòng)不漏多(duō)思考，捆(kǔn)绑插空是(shì)技巧(qiǎo)。

　　排列组合恒等式，定义证明建模试。

　　关于二(èr)项式定理，中国杨辉(huī)三角形。

　　两条性质两公式，函(hán)数(shù)赋值变换式。

c上标3下(xià)标5怎么(me)算

　　c上标3下标5计算(suàn)：

　　c上(shàng)标3下(xià)标(biāo)5表示(shì)在(zài)5个物体(tǐ)中(zhōng)任(rèn)选取3个物(wù)体进行排列，只要我(wǒ)们套(tào)耐猜(cāi)旁用一下(xià)排(pái)列数公式(shì)即可得出答案。

　　c上标3下标5=5*4*3*2*1/3*2*1（5-3）！=5*4*3*2*1/3*2*1*2*1=10。

　　无论是分(fēn)兆芹(qín)类计数原理还是(shì)分步计数(shù)原理，它们都是把(bǎ)一(yī)个事件(jiàn)分解成若干个分(fēn)事件来(lái)完成(chéng)的。

　　符号(hào)

　　C：组合(hé)数

　　A：排列(liè)数（在旧(jiù)教材为P）

　　N：元素(sù)的总(zǒng)个数

　　M：参与昌橡(xiàng)选择的元素个数

　　!：阶乘，如(rú)5！=5×4×3×2×1=120

　　C：Combin学生党如何自W，如何自我安抚ation 组合

　　P：Permutation排列 (现在(zài)教材(cái)为A-Arrangement)

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