工科(kē)与理科(kē)是(shì)什么意思，工科、理科是(shì)理(lǐ)科和工科的区别总(zǒng)的来(lái)说(shuō)，理学研究(jiū)的是(shì)科学，工学研究(jiū)的(de)是技术；理(lǐ)学(xué)注重理(lǐ)论研究(jiū)，工学注重实(shí)际应用；理学培养的(de)目(mù)标是(shì)科学家，工学的培(péi)养目标(biāo)是(shì)工(gōng)程师的。

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工科与理科是(shì)什(shén)么意(yì)思，工(gōng)科、理科(kē)

　　总(zǒng)的来说(shuō)，理学研究的是科学，工学研究的是技术；

　　理学注重(zhòng)理论(lùn)研究，工(gōng)学注重实(shí)际(jì)应(yīng)用；

　　理(lǐ)学培养的目标是(shì)科学(xué)家，工学的培养目标是工程师。

　　典型的理学专业如数学、物理(lǐ)学、声学、化学(xué)等；

　　典(diǎn)型的工科专业如环境(jìng)科学与工程(chéng)、电子信息工程、化学工程、土木工程、轻化工程等。

　　工(gōng)科（工程学）是指如材料科学(xué)、计(jì)算(suàn)机(jī)、信息、电(diàn)子(zi)、机械、电(diàn)气(qì)、建(jiàn)筑、水(shuǐ)利、汽车、仪器(qì)等(děng)研究应用技术和工(gōng)艺(yì)的学问。

　　工程学或工学即“应用科学和技术的原理，来解决(jué)问题”。

　　工程师通过想(xiǎng)象，判断(duàn)和推理，将科学、技术(shù)、数学和实践经验应(yīng)用(yòng)到设计(jì)、制造、对象或程序的操作中。

　　在学校中，将自然科学原(yuán)理应用至工业、农(nóng)业各个(gè)生(shēng)产部(bù)门所形(xíng)成(chéng)的诸多工程学科(kē)也称为工科或工(gōng)学。

　　工科(kē)是应用数学、物(wù)理学、化学等(děng)基础科学的原理，结(jié)合生(shēng)产实践所积累的技术经验而(ér)发展起(qǐ)来的学(xué)科。

　　代(dài)表性的(de)学科有土建(jiàn)类、水(shuǐ)利(lì)类、材(cái)料(liào)类(lèi)、电工类(lèi)、电子信息类、热能(néng)核(hé)能类、仪(yí)器仪(yí)表类、化(huà)工制药类等等。

　　工科的培养目标是在(zài)相应的(de)工程领域从(cóng)事规划、勘探、设(shè)计、施工、原材料的选择研究和管理等方面工作的高级(jí)工程技术人才。

　　主要(yào)是要培养实际应用能力的工作人(rén)员。

　　以上(shàng)所述主要指(zhǐ)传统工科，此(cǐ)外还有新(xīn)型(xíng)工科。

　　新型(xíng)工科是指为适应高技术发展(zhǎn)的需(xū)要而在(zài)有关(guān)理科基(jī)础上发展起来的学科(kē)。

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