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孙权劝学中的古今(jīn)异义,劝学中的古今异义词整理

  《劝(quàn)学(xué)》中的(de)古(gǔ)今异义(yì)有:

  1、博(bó)学(xué)

  古(gǔ)义:广博地学习,广泛地学习。

  今(jīn)义:知识、学识(shí)的渊(yuān)博。

  2、参

  古义:检验。

  今义:加入(rù)。

  3、假

  古义:凭借(jiè),借助。

  今义:与(yǔ)“真”相(xiāng)对。

  4、金

  古义:金属制的刀剑。

  今(jīn)义(yì):金子(zi),黄金。

  5、爪(zhǎo)牙

  古义:爪(zhǎo)子和牙齿。

  今义:坏人的党(dǎng)羽、帮(bāng)凶(xiōng)。

  6、用心

  古义:因为用心。

  今义:读书用(yòng)功或对某事肯动脑(nǎo)筋。

  7、绳(shéng)

  古(gǔ)义(yì):墨线。

  今义:绳子,绳索(suǒ)。

  8、跪(guì)

  古义:腿(tuǐ)脚。

  今义:跪下。

  9、疾

  古(gǔ)义(yì):疾(jí)劲(jìn),强,大,这里指声音(yīn)宏(hóng)大。

  今义:疾病。

  10、致

  古(gǔ)义:达到。

  今义:赠送,给予(yǔ)。

  11、寄(jì)托

  古义:这里指藏身(非(fēi)蛇鳝之穴(xué)无可(kě)寄托者)。

  今义(yì):大致指心灵、精神的(de)某种依靠。

  荀(xún)子《劝学》原文节选:

  君子(zi)曰:学(xué)不可以已。

  青,取之于(yú)蓝而(ér)青于蓝;

  冰,水(shuǐ)为之而(ér)寒(hán)于水(shuǐ)。

  木直中绳,鞣(左应为“车”,原字(zì)已废除)以为轮,其(qí)曲(qū)中规(guī)。

  虽有(yǒu)槁暴,不复(fù)挺者,鞣使之然也。

  故(gù)木受绳则直,金就砺则利,君子博学而(ér)日参省乎己,则知明而行无过矣。

  译(yì)文:

  君子说:学习是不可以(yǐ)停(tíng)止的(de)。

  靛青是从蓝草里提取的,可是比蓝(lán)草的颜色更(gèng)深;

  冰是水凝结而成的,却比水(shuǐ)还要寒冷。

  一块木(mù)材直(zhí)得(dé)合乎(hū)墨线,假如用火烤(kǎo)使(shǐ)它弯曲做(zuò)成车(chē)轮,它的(de)狐度就可以符合(hé)圆(yuán)规的标(biāo)准。

  即使又被风吹日晒而干枯了,木材也不会再挺直,是因为经过加工使(shǐ)它(tā)成为(wèi)这(zhè)样(yàng)的。

  所以木材用墨线(xi抓蚯蚓真的能赚钱吗àn)量(liàng)过再经辅具(jù)加工(gōng)就(jiù)能取直,刀剑(jiàn)在(zài)磨刀石(shí)上磨过就能(néng)变(biàn)得锋利,君子广博地学习并且每天检验反(fǎn)省自己(jǐ),那么他就会智慧明达(dá)而且行(xíng)为(wèi)没有(yǒu)过失了。

  选段(duàn)赏析:

  开篇“君子曰:学(xué)不可(kě)以已。

  ”这(zhè)不但(dàn)是《劝学》篇的第一句(jù),也是整个《葡子》著作的第一句。

  荀(xún)子认(rèn)为(wèi)人的本性是(shì)“恶(è)”的,必须用礼义来矫正(zhèng),所以他特别重视学习。

  “性恶论”是荀子社会(huì)政治思想的(de)出发(fā)点,他在著作中首先提出学习不可以停止(zhǐ),就是想抓住关嚏(tì),解决根本问(wèn)题。

  因为(wèi)他十分重(zhòng)视这个问题,所(suǒ)以他把自己(jǐ)的见解,通(tōng)过“君子”之(zhī)口(kǒu)提出来(lái),以(yǐ)示郑重(zhòng)。

  开头就提出了中(zhōng)心论点,语言简劲,命(mìng)意深广(guǎng),因而很(hěn)自然地引出(chū)了下文的滔滔阐述。

  以“青,取之于(yú)蓝,而青于蓝;

  冰,水为之,而寒(hán)于水(shuǐ)”,来比(bǐ)喻任何人(rén)通过发愤学(xué)习,都能进步,今日(rì)之我(wǒ)可以胜过昨(zuó)日(rì)之我,学(xué)生(shēng)也可以超(chāo)过老师(shī)。

  这两个比喻,使学习(xí)的(de)人受(shòu)到很(hěn)大的启(qǐ)发(fā)和(hé)鼓(gǔ)舞。

  不(bù)过(guò),要能“青于蓝”“寒(hán)于(yú)水(shuǐ)”,决不(bù)是“今日学,明日辍(chuò)”所能(néng)办到的(de),必须不(bù)断地(dì)学,也(yě)就(jiù)是说:“学不可以已(yǐ)”。

  所(suǒ)以,这两个比喻(yù)深刻有(yǒu)力(lì)地(dì)说明了中心论点,催人奋进。

  这篇(piān)文章各段的条理(lǐ)十分(fēn)清楚,基本上是每段阐述(shù)一个具体(tǐ)问题,而(ér)且总在文(wén)草的开头、结尾部分作出明(míng)确的交代。

  在(zài)文草中,作者有时(shí)又采用对比的方法,将两(liǎng)种相(xiāng)反的情况(kuàng)组织在一起,形成鲜明(míng)对照,以(yǐ)增强文(wén)字的说服(fú)力(lì)。

  例如,在强调学习必须持之以(yǐ)恒、用心专(zhuān)一时,他不但用了一些(xiē)并(bìng)列的比喻(yù),也用(yòng)了好些相反相(xiāng)成的比喻,他列举了“骐骥一跃,不能(néng)十(shí)步(bù)”和“驽马十驾,功在不舍(shě)”;

  “锲而舍之,朽木(mù)不折(zhé)”和“锲而(ér)不舍(shě),金(jīn)石可镂”;

  以及“无爪牙之(zhī)利,筋骨之(zhī)强”的蚯蚓,竟能在地下来去自如,而“六跪而二(èr)螯”的螃(páng)蟹,却(què)连一(yī)个容(róng)身的小洞(dòng)也掘不好。

  这就表明(míng),“积”与“不积”所产生的效果是截然相(xiāng)反的。

  在(zài)荀子哲学思想中,“积(jī)”字是一个重要观(guān)点。

  创作背景:

  战国时(shí)期(qī),奴隶制度进一(yī)步(bù)崩渍,封(fēng)建制度(dù)逐步(bù)形成,历史经(jīng)历着划时代(dài)的变革(gé)。

  许(xǔ)多思想家(jiā)从(cóng)不同的(de)立场(chǎng)和角度出发,对当时的社(shè)会变(biàn)革发表各自(zì)的主张,并逐渐形成墨家、儒家、道家和法家等不同(tóng)的派别(bié),历史上称之为“诸子(zi)百(bǎi)家”。

  诸子百家纷纷著书立(lì)说,宣传自(zì)己(jǐ)的主张,批(pī)评别人(rén),出现了“百(bǎi)家争鸣(míng)”的局(jú)面。

  葡千(qiān)是战(zhàn)国后期懦家的代表人物。

  他认为自(zì)然界的存(cún)在(zài)不以人的意志为转(zhuǎn)移,但(dàn)人们可以用主(zhǔ)观努(nǔ)力(lì)去认(rèn)识它(tā),顺应(yīng)它(tā),运用(yòng)它。

  为了揭(jiē)示(shì)后天学习的重(zhòng)要(yào)意义,他(tā)创作(zuò)了《劝学》一文(wén)。

  作(zuò)者简介:

  荀(xún)子(zi)(约公元前313年一(yī)公元前(qián)238年),名(míng)况,字卿,华(huá)夏族(汉族),战国末期赵国人。

  著(zhù)名思想家(jiā)、文学家(jiā)、政治家,时(shí)人尊称“荀卿”。

  西(xī)汉时因(yīn)避汉宣帝(dì)刘询讳(huì),因“荀”与(yǔ)“孙”二字古音相通(tōng),故(gù)又(yòu)称孙卿(qīng)。

  曾三次出任齐国(guó)稷下(xià)学宫(gōng)的(de)祭(jì)酒,后为楚兰陵(líng)(位于今山东兰陵(líng)县)令。

  荀子对(duì)橘家思想有所发展,提倡性恶论,其学说常被后人拿(ná)来跟孟(mèng)子的(de)“性善说”比较(jiào),荀子对(duì)重新整理懦家(jiā)典籍也有相当(dāng)显著的贡献。

孙权劝(quàn)学古今异(yì)义词有(yǒu)哪些?

  《孙权劝(quàn)学(xué)》古今异(yì)义词:

  辞

  古义:推脱。

  今义(yì):美好的词语(yǔ)。

  治

  古义(yì):研究。

  今义:治理。

  更

  古义(yì):重新。

  今义:更加。

  但(dàn)

  古义:只。

  今(jīn)义:转折连接词,但(dàn)是。

  孤(gū)

  古义:古时候(hòu)王侯的自称,我。

  今义:独(dú)自,孤独毕搏。

  就

  古义:从事。

  今义:就。

  《孙权劝学》通(tōng)假字(zì):

  孤岂欲卿(qīng)治(zhì)经为博士邪:通耶(yé),表(biǎo)反问语气(qì),相当于(yú)“吗”。

  卿(qīng)今(jīn)当涂掌(zhǎng)事:涂,通(tōng)途。

  《孙(sūn)权劝学(xué)》一词(cí)多义:

  当

  但当涉(shè)猎(liè)(助动词,应当)

  当涂(tú)掌事(动词:数冲正)

  见

  见(jiàn)往事耳(ěr)(了解)

  大兄(xiōng)何(hé)见事之晚乎(hū)手毕祥(认(rèn)清)

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