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汉语言(yán)文(wén)学(xué)专业论文研讨办法(fǎ)有哪些类型，汉语言文学专业论(lùn)文研讨办法(fǎ)有哪些内容

　　1、文献法

　　文献法是一种既陈旧，又赋有生命(mìng)力的科学研讨办法。

　　不管哪一种社会活动想要留(liú)下(xià)永(yǒng)久的痕(hén)迹(jì)都离不(bù)开各种(zhǒng)文献。

　　人类活动(dòng)与(yǔ)知道的无限性和个别生命与知道的有限性的对立，决议了咱们在研(yán)讨逝去(qù)的事(shì)实(shí)时有必要小学生用HB还是2B铅笔好，小学生用hb铅笔还是2h铅笔借助于文(wén)献。

　　2、比较(jiào)研讨法

　　作为一种思(sī)想办法，比较研讨贯穿于教育研讨的全过程。

　　不管在科学(xué)实验的过程中，或是在理(lǐ)论研讨中，比较研讨(tǎo)都是不可(kě)或缺的基该(gāi)办(bàn)法。

　　3、概(gài)括综合法

　　概括综合法的根(gēn)本(běn)办(bàn)法(fǎ)有两种。

　　一种(zhǒng)是实例法(fǎ)，借助于(yú)给出的一(yī)组输入(rù)/输出实(shí)例逐(zhú)渐导出适(shì)于一类(lèi)问题的程序(xù)；

　　另一种(zhǒng)是(shì)“轨道”法(fǎ)，经(jīng)过所(suǒ)给实例的履行轨道，逐渐(jiàn)导(dǎo)出程序。

　　4、实(shí)证研讨法

　　其依据现有的科(kē)学理论(lùn)和实践的需求，提出(chū)规划，使(shǐ)用科学仪器(qì)和设备，在天然条件(jiàn)下，经过有意图(tú)有(yǒu)步骤地(dì)操(cāo)作，依据调查、记载(zài)、测定与此(cǐ)相随(suí)同的现象的(de)改变来(lái)确(què)认条(tiáo)件与现象之(zhī)间(jiān)的(de)因(yīn)果(guǒ)联系。

　　5、定量分(fēn)析法

　　经过定量分析法可以使人们对研(yán)讨目标(biāo)的知道进一(yī)步准确化，以便愈加科(kē)学(xué)地提醒规(guī)则，掌握实(shí)质，理清(qīng)联系，猜测事物(wù)的发展趋势。