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钢琴(qín)里面小快(kuài)板的速(sù)度是多(duō)少(shǎo)，钢琴中小快板是(shì)什么意(yì)思

　　这要(yào)看曲(qū)子(zi)的风格 ，缓慢大(dà)概(gài)30拍左右(yòu)，中速40-50左(zuǒ)右。

　　 每个(gè)时代对(duì)速度(dù)的(de)定(dìng)义... 行(xíng)板Andante,76到108拍每分钟；

　　 中板Moderato,90到110拍每分钟；

　　 小快(kuài)板...学(xué)前儿(ér)童观察力的发展特点：（1）在目的性上(shàng)，由于神经系统还不够(gòu)发(fā)达，儿(ér)童(tóng)往(wǎng)往会随心所欲的观察，易受无(wú)关事(shì)物和细节影响，极有可能被(bèi)自己所(suǒ)喜欢的、感兴趣(qù)的物品所吸引。

　　3-4岁儿童一般会在观(guān)察过(guò)程之中忘掉观察任务，4-6岁儿童观(guān)察(chá)的目的性有所提高。

　　（2）在持续时间上(坡比1_1.5怎么计算坡长，坡度最简单的计算方法shàng)，受(shòu)儿童(tóng)对观察(chá)物(wù)品(pǐn)喜爱程度的(de)影响，但随着年(nián)龄增加，稍有(yǒu)改善；

　　在一(yī)实验里，三四岁(suì)的幼儿观察(chá)图片的时(shí)间只有(yǒu)6分8秒，5岁(suì)增加(jiā)到7分(fēn)6秒(miǎo)，6岁可达12分(fēn)3秒 。

　　（3）在(zài)系统性上，儿(ér)童不善(shàn)于将(jiāng)观察的对(duì)象(xiàng)整(zhěng)体与局部间、局部(bù)与局部(bù)间联系，只能(néng)得(dé)到(dào)所看(kàn)见的单一部分；

　　幼儿的观察从最(zuì)初(chū)的杂乱(luàn)无章逐渐(jiàn)发展成(chéng)为有组织、有系(xì)统的综合的知(zhī)觉过程

钢琴谱上小快板,中速(sù)这类词(cí)具体指的速度是(shì)多少

　　这要看(kàn)曲子的风(fēng)格 ，缓慢大(dà)概(gài)扰滑30拍左(zuǒ)右，中速(sù)40-50左(zuǒ)右。

　　 每个时代(dài)对速(sù)度的定义(yì)... 行板Andante,76到108拍每分钟(zhōng)； 中板Moderato,90到110拍每分钟(zhōng)； 小快板...

　　学前儿(ér)童观察力的发展特点：

　　（1）在目的性上，由(yóu)于神(shén)经系统还(hái)不够发达，儿童往(wǎng)往会随心所欲(yù)的观察，易受无(wú)关事物(wù)和细节影响，极有可能被自(zì)己所(suǒ)喜欢的、感兴趣的(de)物品所吸引。

　　3-4岁儿(ér)童一(yī)般会在观察(chá)过程之(zhī)中(zhōng)忘掉观察任(rèn)务，4-6岁儿童观察(chá)的目的(de)性有所(suǒ)提高(gāo)。

　　（态李此2）在持续时(shí)间上，受儿童对观察物(wù)品喜爱程度的影响，但随着年龄增加(jiā)，稍有改善；在一实验里，三四岁(suì)的(de)幼儿(ér)观(guān)察(chá)图片的时(shí)间(jiān)只有6分8秒(miǎo)，5岁增(zēng)加到7分6秒，6岁(suì)可达12分(fēn)3秒 。

　　（3）在系统(tǒng)性上，儿(ér)童(tóng)不善于(yú)将(jiāng)观帆迅(xùn)察的对象整体与局部间、局部与局部间联系，只能(néng)得到所(suǒ)看见的单一(yī)部(bù)分；幼儿的观察从最(zuì)初的杂乱无章逐渐(jiàn)发展成为有坡比1_1.5怎么计算坡长，坡度最简单的计算方法组织、有系统的综合的知(zhī)觉过程

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