校园暴(bào)力(lì)的(de)主(zhǔ)要表现(xiàn)是(shì)什(shén)么(me)意思，校园暴力(lì)表现在哪几个方面是校园欺(qī)凌不一(yī)定在校园内(nèi)发生，放学后同学间的欺(qī)负行为(wèi)也算在(zài)内(nèi)的。

　　关于(yú)校园暴力的主要表现是(shì)什(shén)么意(yì)思(sī)，校园暴力表现在哪几个方(fāng)面以及校园(yuán)暴力的主(zhǔ)要表现是什么意(yì)思，校园暴力的主要表现是(shì)什么，校(xiào)园暴(bào)力表现在哪几个方面，校园暴力具(jù)体(tǐ)表(biǎo)现，校园暴力的(de)五种行(xíng)为等问题，小编(biān)将为你(nǐ)整理(lǐ)以下知识：

校园暴力的主要表现是什么意思，校园暴力表现在哪几个(gè)方(fāng)面

　　其主要表现(xiàn)是身体(tǐ)强壮的(de)学生欺负弱小的学生，令其在心灵及肉体(tǐ)上感到痛苦。

　　校(xiào)园欺凌通常都是重复(fù)发(fā)生，而(ér)不是单一的偶发(fā)事件(jiàn)。

　　有时是(shì)一人欺(qī)负一人；

　　有时集体欺负一人(rén)。<扶大厦之将倾全诗解释，扶大厦之将倾 挽狂澜于既倒原文/p>

　　通常(cháng)欺(qī)凌者不觉(jué)得自己有错，而且受(shòu)害者怕事，默(mò)默(mò)承受而不敢反抗和(hé)告发欺凌者。

　　因此，恶(è)性循环(huán)导致受害者的身心深受煎熬(áo)。

　　校园欺凌的形式：

　　1、肢体欺凌(líng)

　　推撞、拳打脚踢，扇打以(yǐ)及抢夺财物等，是容易(yì)察觉欺凌形式。

　　2、言(yán)语欺凌

　　当(dāng)众嘲笑、辱骂以及(jí)替别人取侮辱性绰号(hào)等，是不容易察(chá)觉(jué)的欺凌形式。

　　3、社交欺凌(líng)

　　孤立、杯葛以及(jí)令(lìng)其身(shēn)边(biān)没有朋友等，是(shì)不容(róng)易察觉(jué)的欺凌(líng)形(xíng)式(shì)。

　　4、网(wǎng)络欺凌

　　在网络发表对受害者不利的网络言(yán)论(lùn)、曝(pù)光隐私以及(jí)对(duì)受害者的(de)照片(piàn)进行(xíng)恶搞(gǎo)等，是容易(yì)察觉欺凌形式。

　　扩(kuò)展(zhǎn)资料：

　　相关(guān)治理方案：

　　1、北扶大厦之将倾全诗解释，扶大厦之将倾 挽狂澜于既倒原文(běi)京解决校园欺(qī)凌

　　2018年(nián)7月5日北(běi)京为解决校园(yuán)欺凌，教育部首先发布北京市中小学(xué)欺凌(líng)治理方(fāng)案公布：发生校(xiào)园欺凌须限时上报。

　　在教育部等部门发布的《加强中小学生(shēng)欺凌综(zōng)合治理方案》中要求，学校(xiào)在启动调(diào)查处(chù)理程序10日内须完成调查，而在此(cǐ)次(cì)北京市各区公布的(de)实施方(fāng)案中，除了对调查时(shí)间有要求外，对于(yú)事件的及时(shí)上报也(yě)做出了严格的时(shí)间要求。

　　2、10分钟内须向上级(jí)部门口头汇报

　　例(lì)如北京市东城(chéng)区(qū)在实施方案中明确提出(chū)，如发生欺凌事件，各校(xiào)要在(zài)10分钟内向上级单位进行口(kǒu)头汇报，2小时内递交详细(xì)文字材料(liào)并随时汇报(bào)工作进(jìn)展。

　　3、情节(jié)严重学校直接(jiē)与司法(fǎ)部门对接<扶大厦之将倾全诗解释，扶大厦之将倾 挽狂澜于既倒原文/p>

　　与(yǔ)东城区类似，海淀区除了要(yào)求30分钟内口(kǒu)头(tóu)上报区教委(wěi)外，对(duì)于情节较为严(yán)重的，还(hái)要(yào)求学校(xiào)要(yào)与属地派出所(suǒ)、司(sī)法等部门进行对接。

校园(yuán)暴(bào)力的表现有(yǒu)哪些

　　校园(yuán)暴力的表现具(jù)体如下：

　　1、叫(jiào)受害者侮(wǔ)辱性绰(chuò)号(hào)；指责(zé)受害者无用。

　　粗言(yán)秽语(yǔ)、喝骂；

　　2、对受害(hài)者的重复的物(wù)理攻击，身(shēn)体或物件。

　　拳打脚踢、掌-掴拍打、推(tuī)撞绊倒(dào)、拉扯头发；

　　3、干涉受害(hài)者的个人财产、教科书(shū)、衣裳等，损坏，冲(chōng)没或(huò)通过他们嘲笑受害者；

　　4、欺凌者明(míng)显地比(bǐ)受害者强，而欺凌(líng)是在受(shòu)害(hài)者未能保护自己(jǐ)的情况下发生；

　　5、传漏租(zū)播关于受害(hài)者的消极(jí)谣言和闲话；

　　6、恐吓、威迫受害者做他或(huò)她不想要做(zuò)的散搜纳(nà)，威胁受害者跟(gēn)随命(mìng)令；

　　7、让受(shòu)害者遭遇(yù)麻烦，或令受害者招致处分(fēn)；

　　8、中伤、讥讽、贬抑评论受害者的体貌(mào)、性取向、宗教、种族(zú)、收入水(shuǐ)平、国籍、家人(rén)或其他；

　　9、孤(gū)立、排挤受害者；

　　10、敲(qiāo)诈：强索(suǒ)金钱(qián)或(huò)物品；

　　11、画侮辱画；

　　12、网上(shàng)欺凌(líng)，即(jí)在网志或论坛上发表具有(yǒu)人身(shēn)攻(gōng)击成(chéng)份的言论。

　　【法律依据(jù)】：

　　《中华人(rén)民共(gòng)和国(guó)民(mín)法典(diǎn)》第一千二百条

　　限(xiàn)制民事(shì)行为能力人在学(xué)校(xiào)或者(zhě)其他教育机构学习、生活期间受到人身损害，学校或(huò)者其他教育机(jī)构未尽(jǐn)到(dào)教育、管理职(zhí)责的，应当(dāng)承担侵权责任。

　　第一千二百零一条

　　无民事行为能力人或者(zhě)限制民(mín)事(shì)行为能力人在幼儿园、学(xué)校或者其他教(jiào)育(yù)机构学习、生活期间，受到幼儿园(yuán)、学校或者其他教育机(jī)构以外的第三人(rén)人身损(sǔn)害(hài)的，由第三(sān)人承担侵权责(zé)任；幼儿园、学校或者其(qí)他教育机构未尽(jǐn)到管理职(zhí)责的(de)，承担相应(yīng)的补(bǔ)充(chōng)责任。

　　幼儿园、学校或者其他教育机构承(chéng)担补充(chōng)责任后，可以向(xiàng)第三(sān)人追偿。

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