张(zhāng)雪峰是著名的考研导师(shī)，从网络走红后，他(tā)开始(shǐ)将自己的业务范围进(jìn)一步(bù)扩(kuò)大，进军高考志愿(yuàn)的填报领域。

张(zhāng)雪峰从北京迁到了(le)苏州(zhōu)，成(chéng)立了专(zhuān)门的公司，公司目标是为广(guǎng)大考生指明(míng)未来方向(xiàng)。

在互联网的浪潮下，张(zhāng)雪峰(fēng)有先(xiān)发优势，毕竟他在各大互联(lián)网平台风起云涌之前，已经在网络成名。

张雪峰借用(yòng)已(yǐ)经成名的优(yōu)势以及出众的口才，迅(xùn)速在(zài)各大平台积累了上千万粉丝(sī)。

他时常在(zài)网络上评(píng)论高等院校(xiào)，发表大学专业的报考建议，多次引起争议。这次，他(tā)真的(de)闯祸了，所说的言论被“群殴”。

张雪峰(fēng)在视(shì)频当中直截了(le)当(dāng)的称，如(rú)果我是孩子的家长，孩(hái)子非要报考新闻学，我一定把(bǎ)他打晕(yūn)。

张雪峰进(jìn)一步(bù)表示(shì)，闭着眼睛报一个专业都比新闻好(hǎo)。

张雪峰(fēng)为何得(dé)此结(jié)论(lùn)呢？他也并非是一(yī)时兴起，胡言乱语。

张雪峰(fēng)称，现在人(rén)人是自媒体，学新闻传播的人(rén)中，八成没有从事本专业。

张学(xué)峰此番言论后，引起(qǐ)传媒大学教授的炮轰(hōng)。

重庆(qìng)大学(xué)的一位传播学(xué)的教授发文批(pī)评张(zhāng)雪峰的言论，认(rèn)为张雪峰是在忽悠(yōu)孩(hái)子报(bào)志愿。他称张雪峰本人就是在享受(shòu)着传播的红(hóng)利，吃着传播(bō)的饭，砸着传播(bō)的锅。

在张雪峰言论引发网络讨论后，权威部门(mén)教(jiào)育部(bù)重磅(bàng)发声(shēng)，教育部表示(shì)，严(yán)肃查处(chù)收取(qǔ)志愿(yuàn)填报高价咨询费问(wèn)题。

张雪(xuě)峰(fēng)涉及高考志愿填(tián)报(bào)领(lǐng)域。他的咨询填(tián)报(bào)费用有(yǒu)的上万元，有的高(gāo)达几万元。教育(yù)部(bù)的(de)发(fā)声，无(wú)疑(yí)让张(zhāng)雪峰(fēng)的业(yè)务雪(xuě)上加霜。

查询张雪峰(fēng)老师的高考志愿(yuàn)填(tián)报的(de)专(zhuān)栏内容，目(mù)前(qián)已经下架。

中(zhōng)国(guó)教(jiào)育报对张雪峰几乎(hū)是(shì)点名(míng)批评。中国教育报(bào)在2023年6月22日出版的评论文章，炮轰张雪峰的网红言论。批(pī)评张雪峰只(zhǐ)顾就业，而忽(hū)视了学生(shēng)的个人兴趣，具有误导性。

各方(fāng)对张雪峰(fēng)此起彼伏的批评后，他也害怕了。张雪(xuě)峰发文表示(shì)，突然有种感觉，我离(lí)被(bèi)人搞(gǎo)不远了。

张(zhāng)雪(xuě)峰老师是聪明(míng)人，在(zài)风口(kǒu)浪尖之下(xià)，他明显(xiǎn)收敛(liǎn)了个人(rén)高调的(de)姿态。有(yǒu)些话他只有以“我有一个朋友”的口(kǒu)吻向大家(jiā)传递，不再敢(gǎn)直接(jiē)“口出狂言”。

社会正在教给(gěi)张雪(xuě)峰更多(duō)的知识和内(nèi)容。

未来(lái)，张雪峰老师会不会面临(lín)业务(wù)匮乏问题，公司经营能(néng)不能持续，都将是未(wèi)知数。

从理论(lùn)层面上(shàng)看，张雪峰(fēng)老师(shī)的言论确实存在一定(dìng)的偏见。从教育上看，我们要(yào)从学(xué)生的(de)兴趣出发，引导(dǎo)学生追求心中(zhōng)理(lǐ)想，实现(xiàn)个人抱负。

现实是残(cán)酷的。学生在大学学完专(zhuān)业知(zhī)识后，面临的最主要的问题还是生存问题。张雪峰(fēng)老(lǎo)师(shī)只是(shì)从生存角度(dù)给学生更多(duō)的(de)参考和意见，他(tā)的言论可(kě)能存在(zài)争议，但确实给更多的家长和学生打(dǎ)开了思路，这不就是我们所倡导的百家争(zhēng)鸣(míng)、百花(huā)齐放(fàng)吗？

很多人站(zhàn)在一定高(gāo)度(dù)上(shàng)会说，要让学生按照自我的兴趣发展未(wèi)来。如果一个老(lǎo)师仅仅以这样一句(jù)话去告诉学生，而不(bù)结(jié)合学生的自身实际情况出发，那这(zhè)种(zhǒng)言论毫不负责。

作为一个(gè)学生，他的认(rèn)知很大(dà)程度上(shàng)停留在书本知识(shí)，他的思想(xiǎng)层级和社会实际情况(kuàng)存在脱节现象。

学生所认为的兴趣，并(bìng)不一定是(shì)他真正的兴趣。

作为老师，应该帮学生发掘所追(zhuī)求的真正(zhèng)兴趣，或者是对(duì)他(tā)未来真(zhēn)正有益的事情(qíng)，以防(fáng)他(tā)后悔。

什么叫兴趣？真正的兴(xīng)趣是(shì)你做(zuò)了这件事，发现了这件(jiàn)事存在困难(nán)，但你(nǐ)内心仍然要去完成，要去做，这才是真正的兴趣。而不是从(cóng)来没有干过一(yī)件事，但(dàn)就是喜欢(huān)，内心(xīn)想做，但当真正做这件事的时(shí)候(hòu)发(fā)现，不适合，不想(xiǎng)做。

这不是兴(xīng)趣，是在臆想。

高(gāo)考志(zhì)愿的填报指导，真正对学生(shēng)有(yǒu)意(yì)义的(de)是：让学生(shēng)区(qū)分(fēn)自己所(suǒ)喜(xǐ)欢的(de)东西是来源于臆(yì)想，还是真实的兴趣。

我想，这(zhè)也是张雪峰老师能够有一定支持度的原因(yīn)吧，他在帮(bāng)更(gèng)多的学生区(qū)分梦境与现实(shí)。

梦(mèng)是(shì)要做的，但现实绝对不可忽略，否则可能连(lián)觉都睡(shuì)不安稳。

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