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三维向量叉乘公式矩阵，三维向量叉乘公式行列式怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学(xué)好护理(lǐ)学基础，怎样学好护理学导论这(zhè)门(mén)课(kè)程是医学基础课(kè)基础课的(de)两(liǎng)年(nián)学(xué)习中，最重要的(de)几门(mén)科目是解剖(pōu)、生理、生化、病理以及药理，也是最难的几门(mén)，更是(shì)考试“挂科”人数最多(duō)的几门，所以一定要重点攻克对于解剖的学习，除了(le)背书以外，还要强调实习课(kè)，护理(lǐ)专(zhuān)业的解剖实习(xí)限于认读标本(běn)上好(hǎo)解剖实习课，不仅(jǐn)仅是为了实习考试，而且也(yě)能(néng)极有效帮(bāng)助理解书本上(shàng)的知识，一旦建(jiàn)立了实物(wù)的概念，再去(qù)理(lǐ)解一些结构和功能，就变得容易了(le)许多的。

　　关于怎(zěn)样学(xué)好护理学(xué)基础，怎(zěn)样学好(hǎo)护理学导(dǎo)论这门(mén)课程以及怎样学好护理(lǐ)学基(jī)础，怎样学好护(hù)理学导论，怎样学好(hǎo)护(hù)理学导(dǎo)论这门课程，怎(zěn)样学好护理(lǐ)学专(zhuān)业，怎样学好护理学基(jī)础300字等问题，小编将为你整理以下知识(shí)：

怎样学(xué)好护理学基础，怎样学好护理学(xué)导论(lùn)这门(mén)课程

　　医学基础课(kè)

　　基础(chǔ)课的两年(nián)学习中，最重(zhòng)要的几门科目是解剖、生理(lǐ)、生(shēng)化、病理以及药理，也(yě)是最难的几门，更是考(kǎo)试“挂(guà)科”人数最多的几门，所以一定要重(zhòng)点(diǎn)攻克

　　对(duì)于解(jiě)剖的学习，除了背书以(yǐ)外，还要强(qiáng)调实习课，护(hù)理(lǐ)专(zhuān)业的(de)解剖(pōu)实(shí)习限于认读(dú)标本(běn)

　　上好解(jiě)剖实习课，不(bù)仅仅是为了(le)实习考(kǎo)试，而且也能极有效(xiào)帮助理解书本上(shàng)的知(zhī)识，一旦建立了实物的概(gài)念，再去理解(jiě)一些(xiē)结构和功(gōng)能，就变得(dé)容易了许多。

　　如果(guǒ)说(shuō)解(jiě)剖(pōu)课是学习健康(kāng)状态时的人体结构(gòu)，那么(me)病理课就是学习(xí)疾病状态(tài)时的人(rén)体(tǐ)结构了，这两门课(kè)是相辅相(xiāng)成(chéng)的，学好(hǎo)了常态，也就很容易(yì)分辨(biàn)什么是(shì)病态，认识(shí)了病态，更(gèng)加深了对常(cháng)态的理(lǐ)解。

　　病理课的学习(xí)跟解剖课大同小异，也要(yào)背很(hěn)多(duō)拗口的名词，理(lǐ)解很多疾病的表现，认很多疾病状态的器官，要(yào)多记(jì)多看多动手

　　生理(lǐ)课主要是解释一些(xiē)人体的机能。

如何学好护(hù)理(lǐ)专业？

　　 ⑴ 怎么(me)学好护理专(zhuān)业

　　 1、基础课的(de)两(liǎng)年学习中，最重(zhòng)要的几门科(kē)目是解剖、生理、生化、病理以及药理(lǐ)，也是最(zuì)难的几门，更(gèng)是考试(shì)“挂科”人数最多的几(jǐ)门，所(suǒ)以一定(dìng)要重(zhòng)点攻克

　　 2、对于解剖的学习(xí)，除了背书以(yǐ)外(wài)，还要(yào)强调实习课(kè)，护理专业的解(jiě)剖实习限于认读(dú)标本

　　 3、上好解剖实习课(kè)，不仅仅是为(wèi)了实习考试(shì)，而(ér)且也(yě)能极有效帮助理解书本上的知识，一旦建立了(le)实(shí)物的概念，再去理解一些(xiē)结构和功(gōng)能，就变得容(róng)易了许多。

　　 4、如(rú)果(guǒ)说解(jiě)剖(pōu)课是学习健康状态时的人体结构，那么(me)病理课就是学(xué)习疾病(bìng)状态时的人(rén)体结构了(le)，这两门课是(shì)相辅相成的，学好了常态，也就很容易分辨什么是病态(tài)，认(rèn)识了病态，更加深(shēn)了对常态的理(lǐ)解。

　　 5、病理课的学习跟解(jiě)剖课大同小异(yì)，也要背很多(duō)拗口的名(míng)词，理解很多疾病的(de)表现(xiàn)，认很多疾病状态(tài)的器(qì)官，要多记(jì)多(duō)看多(duō)动手

　　 6、生理课主要是解(jiě)释一些人体的机能。

　　 ⑵ 怎样更好的(de)自学(xué)护(hù)理专(zhuān)业

　　您好，您可(kě)以(yǐ)报(bào)名参加成年人自考(kǎo)，选(xuǎn)择护理专业即可。

　　希望(wàng)可以帮(bāng)到(dào)你

　　 ⑶ 学习(xí)护理好吗

　　三维向量叉乘公式矩阵，三维向量叉乘公式行列式我觉(jué)得现在(zài)学习护理专业还是挺(tǐng)不错的(de)呀，未来的就业(yè)前景也是相当的(de)广阔，要知(zhī)道(dào)现在护理专业已经被(bèi)列为了紧缺(quē)专业(yè)。

　　也就是(shì)说未来的很长一段时(shí)间，这个(gè)专业都会被重(zhòng)点(diǎn)扶持，现在我们国家的护士还是比较少(shǎo)的，数量(liàng)是远(yuǎn)远(yuǎn)不够的。

　　特别是最近这几年来，又出(chū)现(xiàn)了很多特殊型(xíng)的(de)护(hù)理职(zhí)业，比如说家庭护(hù)理，还有儿童护理(lǐ)等等。

　　所(suǒ)以说护理专业(yè)毕业(yè)的大(dà)学本科生在(zài)很(hěn)多(duō)医院都(dōu)是非(fēi)常抢手的，未来肯(kěn)定会(huì)成为一(yī)个(gè)香饽(bō)饽(bō)。

　　当然敏宽如果(guǒ)你(nǐ)准备去选择护理专业(yè)，那(nà)么你本身必须要特别的(de)热爱这个(gè)行业，另外就是你必须(xū)要是一个特(tè)别有爱心，非(fēi)常有责任(rèn)心，平时也是比较细心的一个(gè)人。

　　在(zài)平(píng)时的(de)生活当中(zhōng)大家一定(dìng)要(yào)培养出严谨的作风和良(liáng)好的生活习(xí)惯才行。

　　当然了，不管是哪一个专业，我们都必须要付(fù)出全部(bù)的精力，这样我们(men)在(zài)这(zhè)个(gè)专业(yè)上面(miàn)才会学有(yǒu)所成。

　　 ⑷ 怎样(yàng)学好护(hù)理专业

　　医学(xué)基础课。

　　基础课的困(kùn)腔两(liǎng)年(nián)学(xué)习中，最重要的几门科目(mù)是解剖、生(shēng)理、生化、病(bìng)理以及药理，也(yě)是最难的几(jǐ)门，更是(shì)考(kǎo)试“挂科”人数(shù)最多的几门(mén)，所以(yǐ)一定要重点攻克。

　　对于解剖的学习，除了背书以外，还要强调实习课(kè)，护(hù)理专业的解剖实习限于(yú)认读(dú)标本(běn)。

　　上好解剖实习课，不仅仅是(shì)为了实习(xí)考试，而且也能极有效帮助(zhù)理解书本上的知识，一旦建立了实(shí)物的概念，再去理解一些(xiē)结构和功能(néng)，就变(biàn)得容(róng)易(yì)了许(xǔ)多。

　　如(rú)果说解(jiě)剖课是学习健康状态时的人体结(jié)构，那么病(bìng)理课(kè)就是学(xué)习疾病(bìng)状态(tài)时的人体(tǐ)结构了(le)，这两门(mén)课是(shì)相(xiāng)辅相成的，学(xué)好(hǎo)了常态，也就很容易分辨什么是(shì)病态(tài)，认识了病态，更加深了对常态的理解。

　　病理(lǐ)课的(de)学习跟解剖课大同小异(yì)，也要背很(hěn)多拗口的名词，理解很多(duō)疾病的(de)表现，认很多疾病(bìng)状态的器(qì)官(guān)，要多记多看(kàn)多(duō)动手。

　　生理课主要(yào)是(shì)解释一(yī)些(xiē)人体的机能。

　　人(rén)体有(yǒu)很多微妙而又(yòu)神奇(qí)的功能，比(bǐ)如细胞的物(wù)质能(néng)量代谢，血液的循环，神经的传(chuán)导等等(děng)。

　　信手(shǒu)拈来(lái)，都那(nà)么的精(jīng)巧绝伦令人叹服(fú)。

　　不过叹服归(guī)叹服，学起来依(yī)旧不容易。

　　因(yīn)为所有的过程都是不可见的，只能凭想象。

　　人体的机能相当奇(qí)妙，很多(duō)机制(zhì)尚(shàng)未研(yán)究清楚，只能推断是怎(zěn)样的(de)情(qíng)形，或者就一个(gè)现(xiàn)象存在(zài)好多种流(liú)行的解释(shì)，这无(wú)疑增加了学习的困(kùn)难。

　　生(shēng)化是北医的头牌课程，以内容难、考试严闻名校内外。

　　生化主要是介绍(shào)人体内一(yī)些(xiē)物质与能量的代谢过程，要记很多极其复杂的(de)化学符号。

　　完成一个反应桥(qiáo)尺亮通常会(huì)涉(shè)及十几(jǐ)二十种物质，还(hái)要记住(zhù)每一步(bù)发生的器官以及发生的(de)条件，想(xiǎng)要记得准确而且(qiě)完(wán)整非常困难。

　　可以自己编一些歌诀(jué)帮(bāng)助记忆，比(bǐ)如在记(jì)忆人体八种必须氨基酸时，可以使用词头法，把(bǎ)八种氨基酸的词头提出(chū)来组成一(yī)句(jù)相对容易(yì)记忆的话“一(yī)两色(sè)素本来淡些”(异亮氨酸(suān)、亮(liàng)氨酸(suān)、色氨酸、苏氨酸、苯丙氨酸(suān)、赖氨(ān)酸、蛋(dàn)氨(ān)酸、缬氨(ān)酸)，这样便轻松把八种不相关又难记的名词整合到了一(yī)起，记得牢也记得准。

　　最后一门，药理(lǐ)，这门课(kè)程也是(shì)让人头疼的一门。

　　因为(wèi)药物的名字都(dōu)是外文(wén)翻译的，只(zhǐ)是些(xiē)无(wú)意义生僻字的堆积(jī)，又长(zhǎng)又难，不(bù)容易(yì)背(bèi)，还容易搞混。

　　但这门课的(de)内(nèi)容非(fēi)常系统而有条理，没有琐碎(suì)的(de)知识点。

　　以药物的(de)不良反应为例，总论中指出，不良反应包括副作(zuò)用、毒性作用、过敏反应等，是(shì)指“与用(yòng)药目的(de)无关，而对人体产(chǎn)生不利甚(shèn)至(zhì)有害的(de)反应”。

　　在(zài)各(gè)论中，每一类乃至每(měi)一(yī)种(zhǒng)药物都有其不良反应。

　　如β受体阻(zǔ)滞(zhì)剂具有抑制心(xīn)脏(zàng)、减(jiǎn)慢心(xīn)率、减(jiǎn)慢传导的作(zuò)用。

　　这些作用如(rú)果符合治疗目的，就是治(zhì)疗作用；如果不符合用药目的，就成(chéng)了对用药者不利(lì)的(de)不良反应。

　　护理学专业课(kè)。

　　进入护理学院以后，我(wǒ)们会学(xué)到中医(yī)、礼仪、伦理、美(měi)容整形等等有趣且(qiě)实用的(de)课(kè)程。

　　比如中医(yī)就会学到(dào)很多(duō)养生的(de)理(lǐ)念、经络穴位、 *** 手法、针灸、简单的中药配方(fāng)等等，这(zhè)些(xiē)内容不仅仅(jǐn)可(kě)以在临(lín)床(chuáng)传(chuán)授给(gěi)患者，对自己而言也是受(shòu)用终生的。

　　比如感冒鼻塞时，按压鼻(bí)翼两侧的迎风穴(xué)，将有效(xiào)缓(huǎn)解鼻塞的(de)症状(zhuàng)；痛经的时候，按(àn)压或针刺虎口处的合谷穴(xué)，也能很快缓解疼痛。

　　这些知识非常(cháng)实用，我们平时身体(tǐ)有些许不(bù)适的时候，也可以实地操(cāo)作一(yī)下，简单且有效。

　　而礼仪课(kè)则会(huì)介绍经典的(de)商务礼仪，如何(hé)得体地待人接物，站立坐走(zǒu)的(de)姿势，还有(yǒu)整饰仪容仪表等等，课程不仅限于课堂(táng)讲(jiǎng)授，还包(bāo)括大量的实习课(kè)。

　　同学们分小组练习或者角色(sè)扮(bàn)演(yǎn)。

　　比如推药(yào)车行走时(shí)需要上身挺直，抬头(tóu)挺(tǐng)胸，收腹，两臂与肩同宽(kuān)，放在药(yào)车推杆两侧(cè)，脚尖在正前方直线行(xíng)走，步(bù)幅(fú)小而(ér)均匀，步(bù)速稍快。

　　遇到难缠的(de)病人时，首先(xiān)应该冷静，态(tài)度礼(lǐ)貌地向(xiàng)患者(zhě)清晰的解释(shì)。

　　如果(guǒ)不能解决，及(jí)时找领(lǐng)导处理，原则是不(bù)能跟病人争(zhēng)吵(chǎo)。

　　这里找领导处(chù)理，其实(shí)不是推(tuī)卸责任(rèn)，而是一(yī)个技巧，首先留出一段时(shí)间(jiān)让(ràng)患(huàn)者(zhě)情绪(xù)冷静下来(lái)；其次领导出面会使得(dé)患者(zhě)有被重视的感觉(jué)，也会(huì)重新审(shěn)视自己的行为，从解决问题的目的出(chū)发，更(gèng)好的缓(huǎn)解(jiě)矛盾。

　　这(zhè)些课程实践性强而且都非常(cháng)的(de)有趣(qù)，从来不(bù)会(huì)有人逃课，期末考试(shì)也不为(wèi)难大家，都(dōu)能轻松(sōng)通过，所以是大学(xué)期间(jiān)难得的让(ràng)同(tóng)学满意(yì)的优质(zhì)课(kè)程。

　　除了上(shàng)面提到(dào)的(de)相对(duì)轻(qīng)松(sōng)的(de)课程(chéng)外，护理学(xué)院开(kāi)设的重头(tóu)课，护理学(xué)基础、内科、外科、儿(ér)科、妇(fù)科护(hù)理学其实是跟医学基础课一样的(de)，让(ràng)人丝毫也不(bù)敢怠(dài)慢。

　　护理学基础是一门理论联系(xì)实际(jì)的课程。

　　从入院时如何接(jiē)待病人(rén)，如(rú)何填写各种表单，如何写(xiě)护理病历，以及患者(zhě)住(zhù)院期间可能会(huì)实施的各种护(hù)理操(cāo)作：急救护理、输血(xuè)与输液、铺床、鼻(bí)饲、口护等等。

　　对于刚(gāng)入院的患者就涉及(jí)到(dào)如(rú)何与患者沟通，建立良(liáng)好的护患关系，沟通的过程中35%属于(yú)语(yǔ)言(yán)沟通，65%属于非语言性(xìng)沟通(tōng)，可(kě)见语言沟通对于(yú)信息传(chuán)达的(de)作用(yòng)并(bìng)没(méi)有我们想象中那么大。

　　非言语性沟通包括肢体语言、表情、声调、语速等等。

　　像(xiàng)触(chù)摸就是一种非常好的关怀(huái)方(fāng)式(shì)，当患者身体、心(xīn)理痛苦的(de)时(shí)候，适当拍(pāi)拍肩膀，握(wò)握她的手，会起(qǐ)到意想不(bù)到(dào)的(de)效(xiào)果。

　　此外如何建立良好的护患(huàn)关系，建立怎样的(de)护(hù)患(huàn)关系，这其中也(yě)有技巧。

　　并不是(shì)说替患者准备好(hǎo)一切，尽量满足患(huàn)者的要求，就能称之为优秀的护理(lǐ)人员(yuán)。

　　在(zài)患者完全不能自理的时候，确实应该尽量提供帮助，但只要(yào)患者(zhě)还具(jù)备一定(dìng)的自(zì)理能力，就应该充分调动(dòng)其积极性，锻炼他的能力，挖掘他的潜力，不(bù)能(néng)养成(chéng)依赖别人的习惯(guàn)。

　　护理的主要目的(de)是(shì)让患(huàn)者摆脱护(hù)理(lǐ)、回归社会、提高生活质量。

　　内外妇儿护理学，这四门课程都会有每周一(yī)次临床(chuáng)见习(xí)的机会，大致内容是(shì)上午在病(bìng)房参观学习，看看医生护士(shì)的工作流(liú)程、病房环境，以及(jí)各种疾病的临床表现，对特(tè)别(bié)典型或(huò)者罕见(jiàn)的病(bìng)例要主动与病(bìng)人(rén)交流，同时(shí)完(wán)成一份(fèn)护理(lǐ)病历；下(xià)午要聚在一起(qǐ)讨论上午问诊过的病例，提(tí)出恰当的护理计划与护理措施。

　　护理(lǐ)学的内容(róng)也是(shì)很实用的。

　　比如说(shuō)外科护(hù)理学，主要是介绍手术(shù)及(jí)外伤患(huàn)者的护理。

　　手术患者的护理包括术(shù)前护理、术(shù)后护理、出院指导等三个部分，像一(yī)般手术病(bìng)人术后通常会出现的症状有疼痛、发热、恶心呕吐(tǔ)、腹胀、呃逆、尿潴留(liú)等等(děng)。

　　疼痛不(bù)仅痛(tòng)苦而(ér)且(qiě)会影响(xiǎng)各器(qì)官的生(shēng)理功能，而且个体(tǐ)差异很大，每个人对疼痛的耐受都不一样，因此护理人员(yuán)不能根(gēn)据其(qí)他患者(zhě)的(de)经验来判断另一个患者的(de)疼痛程度，而要根据患(huàn)者主述的感觉(jué)以及表现出来的(de)表情、活动、睡眠、饮食等等情况，综合评估患者的(de)疼痛级(jí)别(bié)，合理(lǐ)给予药物止痛。

　　术后患者家属比(bǐ)较(jiào)关心的问题是，如何饮食(shí)，如何活动。

　　基本的原则(zé)就(jiù)是(shì)，非消(xiāo)化道手(shǒu)术患者，腰麻后6小时左右，如无其他不适可以开始进食；消化道(dào)手术(shù)患者，术(shù)后48-72小时(shí)禁食(shí)，之后视(shì)病人情况逐渐(jiàn)恢复饮食(shí)，而且要注(zhù)意不要(yào)进食糖、奶(nǎi)、豆制品等(děng)易产气(qì)的食(shí)物，以(yǐ)免(miǎn)影(yǐng)响(xiǎng)伤口愈合。

　　对与非制动患者(zhě)的术后运(yùn)动是鼓励早期下(xià)床(chuáng)活(huó)动的，视患者(zhě)病情(qíng)轻(qīng)重以及耐受程度(dù)循序渐进(jìn)，比(bǐ)如术后1-2天，开始床上运动，包括深呼吸(xī)、四肢关节伸屈(qū)运(yùn)动、翻身(shēn)等(děng)等，术后第3-4天(tiān)便可尝(cháng)试(shì)离(lí)床活动，由(yóu)床边(biān)活动开始逐(zhú)步加大(dà)运动量。

　　临床实习。

　　临床实习包括(kuò)一年半的护理(lǐ)实(shí)习与半年(nián)的医(yī)疗实习(xí)，护理实习是在(zài)各个科室跟着护(hù)士老(lǎo)师从事护(hù)理工作，医疗实(shí)习则是跟随着医(yī)生(shēng)老(lǎo)师从事医(yī)生工作。

　　临床实习首先要对病人负责。

　　在医院你要面对的(de)对(duì)象是病人，不是数据不是机器，而是(shì)一个(gè)个生命，因此(cǐ)你的任何一(yī)个操(cāo)作都要慎之又慎。

　　出了问题就是大问(wèn)题，大到你不能承担，而且会给病人及家属带来痛苦。

　　一定(dìng)要按操作规(guī)范做事，比如(rú)输液时(shí)“三查七对”。

　　三查包(bāo)括：操作前(qián)查，操(cāo)作时查，操作(zuò)后查；七对(duì)包括：床号，姓名，药名，剂量，时间(jiān)，浓度(dù)，方法。

　　其(qí)次要对(duì)自己(jǐ)负(fù)责。

　　医院是个高(gāo)危环境(jìng)，要比普通人接触(chù)的(de)高致(zhì)病(bìng)性(xìng)病菌多得多(duō)。

　　因此一定要懂得保护自(zì)己，严格(gé)遵守医院制定(dìng)的各项防护制度(dù)，尤其(qí)是针具与(yǔ)血制品，一定要多(duō)加小心(xīn)。

　　除(chú)了(le)对自己的(de)身体负责，还要对自己的学业负责，临床的老师都很繁忙，带的(de)学(xué)生又多(duō)，不(bù)可能时时想着要给你(nǐ)讲(jiǎng)授(shòu)知识，只能自己多上心(xīn)，多学多(duō)看多(duō)做多问，而且(qiě)还要做到及(jí)时与理论相联系，白天在临床见到不熟悉的病(bìng)症或操作，晚上回来(lái)查查书(shū)弄清楚来龙去脉，这(zhè)对知识的理解及积(jī)累是非常有(yǒu)帮助的。

　　 ⑸ 女生学护(hù)理专(zhuān)业好吗(ma)

　　有还有坏(huài)吧(ba)，如果只(zhǐ)是想(xiǎng)要学习怎么护理，而不是从事护理专业的(de)工作的话，那(nà)还是(shì)可以考虑的。

　　如果(guǒ)想(xiǎng)要从事(shì)护理工作的话(huà)，就要(yào)做(zuò)好面对辛苦工(gōng)作的准备了。

学护理专业，能学到护理知识，很多时候能够派上(shàng)用场(chǎng)。

　　现代女性越来越独立自主，很多人都向往成为都市“白富美”，乐意在(zài)自己(jǐ)身上花钱(qián)，把自己打扮得美美的。

　　为(wèi)此，她们愿(yuàn)意(yì)花费大量的时间(jiān)金钱来做美容护理，让自(zì)己的(de)皮(pí)肤、身体(tǐ)更加“年轻化”。

　　而从事美(měi)容护(hù)理工作，每天的工(gōng)作量相(xiāng)对比较(jiào)少，但是工(gōng)作待遇却反而(ér)比(bǐ)医院医护人员(yuán)高。

　　所(suǒ)以(yǐ)如果有(yǒu)机会从事这个行业的(de)话，还是(shì)挺(tǐng)不错的。

　　 ⑹ 如(rú)何(hé)学(xué)好(hǎo)护理专业

　　要努力学习(xí)

　　 ⑺ 如何学好护理专业知识

　　护理这个专业越来越(yuè)受到人们(men)的青睐和(hé)欢迎。

　　主要是因为(wèi)护理专(zhuān)业对于整个医(yī)疗团队起着决定性(xìng)的(de)作用(yòng)，它的好坏就(jiù)可以看(kàn)出(chū)这个医院的医疗(liáo)水平到底是怎么样的。

　　医疗(liáo)工(gōng)作的发展(zhǎn)离(lí)不开好的护理(lǐ)团队，护(hù)理团队(duì)已经如何发展(zhǎn)成(chéng)为(wèi)整(zhěng)个医(yī)疗工作的重要组成部分了。

　　那么如何学(xué)习好护理(lǐ)专业知识呢？

　　首(shǒu)先(xiān)，学习护理专业的学生(shēng)，一定好的自(zì)主(zhǔ)学(xué)习的能力，好好钻研。

　　上课不仅要认真听讲好好学习专业(yè)的知(zhī)识，也(yě)应该课外多看一些有关(guān)专业的书(shū)，拓(tuò)展(zhǎn)自己(jǐ)的认知能力，不(bù)仅仅局限在课本。

　　在贵阳卫校，有很好的(de)教学团队，但是最主(zhǔ)要的还是自己的学习能力和吸收(shōu)能(néng)力(lì)。

　　其次，如果学校组织(zhī)有在医院实习的(de)话(huà)，要(yào)好(hǎo)好(hǎo)的把(bǎ)握机会。

　　因为知(zhī)识是必须(xū)运(yùn)用(yòng)到(dào)临床(chuáng)的，有(yǒu)时(shí)候知识丰富，但是(shì)临床工作不好的话也是(shì)白(bái)搭。

　　而且临(lín)床需要很好的专业技(jì)能(néng)，随着护(hù)理的发展，现(xiàn)如(rú)今的护理(lǐ)不仅仅是简单的(de)打针输液或者注重(zhòng)生活上护(hù)理，而是一项专业(yè)的涵盖面比(bǐ)较(jiào)广的(de)。

　　临床经验最(zuì)重要(yào)的四个方面就是稳准(zhǔn)快好，只有(yǒu)你(nǐ)的技(jì)术(shù)娴(xián)熟，才能给(gěi)病人安全感，让病人有一个好的(de)心情，这才符合“为(wèi)人民服务”的(de)精神。

　　最后，一定要有崇高的职(zhí)业精(jīng)神和(hé)为人(rén)民(mín)服务的精神。

　　因为大(dà)家(jiā)都知(zhī)道(dào)护理(lǐ)工作是很忙的(de)，有时候(hòu)连续(xù)好几个(gè)月都没有(yǒu)休(xiū)息，那么这个时候一(yī)定要(yào)有集体(tǐ)主义精神(shén)，在集体利(lì)益和个人利益(yì)不冲(chōng)突的情(qíng)况下选(xuǎn)择(zé)集体(tǐ)利益。

　　学习好专(zhuān)业的护理知识，要(yào)选择学(xué)习氛围浓厚的学校，比如四川(chuān)卫校。

　　然后最主(zhǔ)要的还(hái)是(shì)自己(jǐ)的心态和(hé)知识(shí)技能的塑造。

　　一定要(yào)摆正心态，好好(hǎo)学习专业的护理知识，为(wèi)医疗工作做出(chū)自己(jǐ)的贡献。

　　 ⑻ 怎样才能更好的学(xué)护理专业呢

　　这个阿(ā)！兴趣(qù)是(shì)最好的老师！想想当初(chū)你为(wèi)什么选择了这个专业？是(shì)对护士(shì)的崇拜(bài)，专(zhuān)还是希望自(zì)己也可以(yǐ)救属(shǔ)死(sǐ)扶伤！救人！至于(yú)怎么(me)学好麻！我认(rèn)为上课好好听课，加实践，考试(shì)前(qián)将理(lǐ)论知识(shí)联(lián)系(xì)实际，就可(kě)以了！我认为认真(zhēn)和努(nǔ)力，勤(qín)奋是最(zuì)重(zhòng)要的！祝你成功

　　 ⑼ 护理(lǐ)专业主要学什么

　　开设课程：

　　 1、主(zhǔ)干(gàn)学科：基础医学、临(lín)床医学、护(hù)理学。

　　 2、主要(yào)课(kè)程(chéng)：人体解剖(pōu)学(xué)、生(shēng)理学、病(bìng)理学、药理学、医(yī)学心(xīn)理(lǐ)学、医学(xué)伦理学(xué)、护理学导论、护理学基础、内科护理学、外科护(hù)理学、妇(fù)产科护理学、儿科护理学、急救护(hù)理学、预防医(yī)学、精神护理(lǐ)学(xué)、护理管理学、护理礼仪、护理科研。

　　 3、主要实(shí)践性三维向量叉乘公式矩阵，三维向量叉乘公式行列式教学环(huán)节：包括临床综合(hé)实习、社区实(shí)习(xí)、论文撰写等，一般(bān)安排不少于36周。

(9)如(rú)何学好护(hù)理专(zhuān)业扩展阅读：

　　就业前景

　　 1、国内方向

　　护理专业被(bèi)教育部、卫生部等(děng)六部(bù)委列入国(guó)家紧缺(quē)人才(cái)专业，予(yǔ)以重(zhòng)点扶持。

　　世界卫生(shēng)组织对各成员国卫(wèi)生人(rén)才资源统计结(jié)果显(xiǎn)示，许多国(guó)家(jiā)护理人(rén)才紧缺。

　　在我(wǒ)国，护士(shì)的(de)数量远(yuǎn)远不够，医(yī)护比例严重失调。

　　按(àn)照卫生部要求，我国医院的(de)医生和护士的(de)比例是1：2，重要(yào)科室(shì)医生和(hé)护士的比例应(yīng)是1：4。

　　而(ér)全国(guó)1：0.61的医护比(bǐ)例远(yuǎn)远达不到卫生(shēng)部(bù)的要求，与1:2.7的国际(jì)水(shuǐ)平相差很大，与(yǔ)发达(dá)国家1：8.5的比(bǐ)例相差更远。

　　 2、国际方向(xiàng)

　　随(suí)着国际(jì)医(yī)疗市场对护理(lǐ)人员的需求(qiú)激(jī)增，“护士(shì)荒”现(xiàn)象已日(rì)益突出(chū)地(dì)摆(bǎi)在(zài)各国医学界面前。

　　未来10年，美国、英国、加拿大(dà)、新西兰、新(xīn)加坡(pō)、日本(běn)及(jí)全球其他(tā)国家(jiā)将急需(xū)200万(wàn)护理人才，国(guó)际人(rén)力资源公司已经把目光瞄准(zhǔn)中国。