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一方水等于多少吨水，一方水等于多少吨水怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好(hǎo)护理学(xué)基础，怎样学好护理学导论这门课程是医学(xué)基础(chǔ)课基础课的两(liǎng)年学习中，最重要的几门科目是(shì)解剖、生理、生(shēng)化、病理(lǐ)以及(jí)药理，也是最难(nán)的几门，更(gèng)是考(kǎo)试“挂科”人数(shù)最多的几门，所以一定要重点(diǎn)攻(gōng)克(kè)对于解剖的(de)学(xué)习，除了(le)背(bèi)书以外，还要强调实习课，护理(lǐ)专业的解剖实习限(xiàn)于认(rèn)读标本上好解剖实习课，不仅仅是为了实习考试，而(ér)且也能极有(yǒu)效帮助理解(jiě)书本上的知识，一(yī)旦(dàn)建立了(le)实物的概念，再(zài)去理解(jiě)一些结构和功能，就变得容(róng)易了许(xǔ)多(duō)的。

　　关于(yú)怎(zěn)样学好护(hù)理学基(jī)础，怎(zěn)样学好(hǎo)护理学导论这门(mén)课程以及怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导(dǎo)论，怎样(yàng)学好护理学导论这门课程，怎(zěn)样学(xué)好护理学专业，怎样学好(hǎo)护理学基础(chǔ)300字等问题，小编将(jiāng)为你整理以下知识(shí)：

怎样(yàng)学好(hǎo)护理学(xué)基础，怎(zěn)样学好护理学导论这门课程

　　医学(xué)基础课

　　基础课的(de)两年学(xué)习中(zhōng)，最(zuì)重要的几门科(kē)目是(shì)解剖、生理、生化、病理以及药理，也是最难(nán)的几门(mén)，更是(shì)考(kǎo)试“挂科”人数最多的几(jǐ)门(mén)，所以一定要(yào)重点攻克

　　对于解(jiě)剖的学习(xí)，除(chú)了背书以外(wài)，还要(yào)强调实习(xí)课(kè)，护理专业的解剖实习限于(yú)认读标本

　　上好(hǎo)解剖(pōu)实习课(kè)，不仅(jǐn)仅(jǐn)是为了(le)实习考试，而且也能极有效帮助理解书本上的知识，一旦(dàn)建立了实物的概念，再(zài)去理解一(yī)些结构(gòu)和功能(néng)，就(jiù)变得(dé)容易了许多。

　　如果(guǒ)说解剖(pōu)课是(shì)学习健(jiàn)康状态(tài)时的人体结构(gòu)，那么病理(lǐ)课就是学习疾(jí)病状态时的人体结构了(le)，这两门课是相辅相成的，学好了(le)常态，也就很容易分辨(biàn)什么是(shì)病态，认识(shí)了病态，更加深了对常态的理解(jiě)。

　　病(bìng)理课的学(xué)习跟解(jiě)剖课大(dà)同小异，也要背很多拗口的(de)名词，理(lǐ)解很多疾病的表(biǎo)现，认(rèn)很多疾病(bìng)状态的器(qì)官，要多(duō)记多(duō)看多动手

　　生理课一方水等于多少吨水，一方水等于多少吨水主要是(shì)解释一些人体(tǐ)的(de)机能。

如何学好护理专业？

　　 ⑴ 怎么学好护理专(zhuān)业

　　 1、基础课的两年(nián)学习中(zhōng)，最重要的几(jǐ)门科目是解剖、生理、生化、病理以及药理，也是最难的几(jǐ)门(mén)，更(gèng)是考(kǎo)试(shì)“挂科”人数最多(duō)的几门，所以一定要重(zhòng)点攻克

　　 2、对于解剖(pōu)的学(xué)习，除了背书以外，还要强调实(shí)习课，护理专(zhuān)业的解剖实习限(xiàn)于(yú)认(rèn)读(dú)标本

　　 3、上好解(jiě)剖实习课，不仅仅是(shì)为(wèi)了(le)实(shí)习考试，而(ér)且也(yě)能极有效帮助(zhù)理解书本上的知(zhī)识，一旦(dàn)建(jiàn)立了(le)实物的(de)概念，再去理解(jiě)一些结构和功能，就(jiù)变得(dé)容易了(le)许(xǔ)多。

　　 4、如果说(shuō)解(jiě)剖课(kè)是(shì)学习(xí)健康状态(tài)时的人(rén)体结构，那么(me)病(bìng)理课就是学(xué)习(xí)疾病状(zhuàng)态时的(de)人体结构(gòu)了，这两门课是相辅(fǔ)相成(chéng)的，学好了常态，也就很容易分辨什(shén)么是病(bìng)态，认识了病态，更加深了(le)对常(cháng)态的理解(jiě)。

　　 5、病理课的学习跟(gēn)解剖课大(dà)同小异(yì)，也(yě)要背很多拗口(kǒu)的名词，理解很多疾病的表现(xiàn)，认很多疾病(bìng)状态的器官(guān)，要多记(jì)多看多(duō)动(dòng)手

　　 6、生理课主要是解释一些人体的机(jī)能。

　　 ⑵ 怎样更好的自(zì)学护(hù)理专业

　　您好(hǎo)，您可(kě)以(yǐ)报(bào)名参加成年人自考(kǎo)，选择护理专业(yè)即可。

　　希望可以(yǐ)帮到你

　　 ⑶ 学习(xí)护理好吗(ma)

　　我觉得现在学(xué)习护理(lǐ)专业还是挺不错的呀，未(wèi)来的就业前(qián)景(jǐng)也是相当的广(guǎng)阔，要知(zhī)道(dào)现在护理专(zhuān)业(yè)已(yǐ)经被列为(wèi)了(le)紧(jǐn)缺专业。

　　也就是说未来的很(hěn)长一段时(shí)间(jiān)，这个专业都会被(bèi)重点(diǎn)扶持，现(xiàn)在我们国家(jiā)的护(hù)士(shì)还是比较少的，数量是远远不够的。

　　特别是最近这几(jǐ)年来，又出现了很多特殊型的护理职业，比如说家庭护理，还(hái)有儿(ér)童护理等等(děng)。

　　所以说(shuō)护(hù)理专(zhuān)业(yè)毕业的大学本科(kē)生在很多医院都(dōu)是非常抢手的(de)，未来肯定会成为一个(gè)香饽(bō)饽。

　　当然敏宽如果你准备去选择护理专业，那么你本身必须(xū)要(yào)特别的热爱这个行业，另外(wài)就(jiù)是你必(bì)须要是一个特(tè)别有(yǒu)爱心，非常有责任心，平时也是(shì)比较细(xì)心的(de)一(yī)个人。

　　在平时的生活(huó)当中大家一定要培养出严(yán)谨的作风(fēng)和良好的生活习惯才行。

　　当然了，不管是哪一个专业，我们(men)都必(bì)须要付出(chū)全部的精力，这样我们(men)在这个专业(yè)上面才会学有(yǒu)所(suǒ)成。

　　 ⑷ 怎样学好(hǎo)护理专业

　　医学基础课。

　　基础课的困(kùn)腔两(liǎng)年学(xué)习中，最重要(yào)的几门科目是(shì)解剖、生理、生化、病理以及药理(lǐ)，也是最难(nán)的几门(mén)，更是(shì)考(kǎo)试(shì)“挂(guà)科”人数最(zuì)多的几门，所以(yǐ)一(yī)定要重(zhòng)点攻克。

　　对于解(jiě)剖的学习，除了(le)背书以外，还要强调实习(xí)课，护理专业的(de)解剖实习限于认读标本。

　　上好解(jiě)剖实习课，不仅仅是为了实习考试，而且也能极(jí)有效(xiào)帮(bāng)助理解书本上的知识，一旦(dàn)建立了实物的概念，再(zài)去理解一(yī)些结构和功能，就变得(dé)容易了许多(duō)。

　　如果(guǒ)说解剖课是学习健康状态时的人(rén)体结构，那(nà)么病理(lǐ)课(kè)就是学习疾病状态时(shí)的人体结(jié)构了，这两门课是(shì)相辅相(xiāng)成(chéng)的，学(xué)好了常态，也就很容易(yì)分(fēn)辨什么(me)是病态，认(rèn)识了病态，更(gèng)加深了(le)对常态(tài)的理解。

　　病(bìng)理课(kè)的(de)学(xué)习跟解(jiě)剖课大(dà)同小异(yì)，也(yě)要背很多拗口(kǒu)的名(míng)词，理解(jiě)很(hěn)多疾(jí)病的(de)表(biǎo)现(xiàn)，认(rèn)很多疾病状态(tài)的器官(guān)，要多(duō)记多看多动手。

　　生理课主要是解释(shì)一些(xiē)人体的(de)机能。

　　人(rén)体有很多微妙而又神奇(qí)的功能，比(bǐ)如(rú)细胞的物质能量代谢，血液的循(xún)环，神经(jīng)的传导等(děng)等。

　　信手拈来，都那么的精(jīng)巧绝伦(lún)令人叹服。

　　不过叹服(fú)归(guī)叹服，学起来依旧不容易。

　　因为所(suǒ)有的过(guò)程(chéng)都(dōu)是不可见的，只能(néng)凭想象。

　　人体的机能相当奇妙，很多机制(zhì)尚未研究清(qīng)楚(chǔ)，只能推断是怎(zěn)样(yàng)的情形，或者就一个现(xiàn)象存在好多种流行的解释，这无疑增加(jiā)了学习(xí)的(de)困难。

　　生化(huà)是北(běi)医的头牌课程，以(yǐ)内容难(nán)、考试严闻名(míng)校(xiào)内外。

　　生化主(zhǔ)要是介绍(shào)人体内一(yī)些物(wù)质(zhì)与(yǔ)能量(liàng)的代谢过程，要记很多极其(qí)复杂的化学符号。

　　完(wán)成一个反应桥尺亮通常会涉及(jí)十几二(èr)十种(zhǒng)物质(zhì)，还(hái)要记住每一步发生的(de)器官以及发生(shēng)的条件，想要(yào)记(jì)得(dé)准确而且完整非常困(kùn)难。

　　可以自(zì)己编一些(xiē)歌诀帮助记忆，比如在记忆人体(tǐ)八种必(bì)须氨基酸时，可以使用词头法，把八种氨基(jī)酸的词头提出来组成一句相对容易记忆的话“一两(liǎng)色素本(běn)来(lái)淡些(xiē)”(异(yì)亮(liàng)氨酸、亮(liàng)氨酸(suān)、色(sè)氨(ān)酸、苏氨酸(suān)、苯(běn)丙(bǐng)氨酸、赖氨酸、蛋氨酸、缬氨(ān)酸(suān))，这样便轻松把八种不(bù)相关又难记的名词整(zhěng)合到了一起，记得牢(láo)也记(jì)得准。

　　最后一门，药(yào)理，这门课程(chéng)也是让人(rén)头疼的一(yī)门。

　　因为(wèi)药(yào)物(wù)的名字都是外文翻译的(de)，只是些无(wú)意义生僻(pì)字的(de)堆(duī)积(jī)，又(yòu)长又(yòu)难，不容易背，还容易搞混。

　　但这门课的(de)内容(róng)非常系统而有条理，没有琐碎的(de)知识点。

　　以药物(wù)的不良反应为例，总论中(zhōng)指出，不良反(fǎn)应包括副作用、毒性作(zuò)用、过敏反(fǎn)应等，是指(zhǐ)“与用药目的无关，而对人体产生不利甚至有害的反应”。

　　在(zài)各论(lùn)中(zhōng)，每一类乃至(zhì)每一种药(yào)物都(dōu)有其不良反应。

　　如β受体阻滞剂具有(yǒu)抑制心脏、减慢心率、减慢传(chuán)导的作用(yòng)。

　　这些作用如果符合治疗目的，就是(shì)治(zhì)疗(liáo)作用；如果(guǒ)不符合用药(yào)目(mù)的(de)，就成了对用(yòng)药者不利(lì)的不良反(fǎn)应(yīng)。

　　护理学专(zhuān)业(yè)课(kè)。

　　进入护理学院以后，我们会学到中(zhōng)医、礼仪、伦理(lǐ)、美容整(zhěng)形等等有趣且(qiě)实用(yòng)的课程(chéng)。

　　比如中医就会学到很(hěn)多养生的理念、经络穴位(wèi)、 *** 手法(fǎ)、针灸、简单的中(zhōng)药配方等(děng)等(děng)，这些(xiē)内容不(bù)仅仅可以在临床传(chuán)授给患者，对自己而言也(yě)是受用终生(shēng)的(de)。

　　比如感冒鼻塞时，按压鼻翼两侧的迎(yíng)风穴，将有效(xiào)缓解鼻(bí)塞的(de)症状；痛经(jīng)的时候，按(àn)压或针(zhēn)刺虎口处(chù)的合谷穴，也能很快缓解疼痛。

　　这些知识非常(cháng)实用，我们平时身体有(yǒu)些许不适的时候(hòu)，也可以实地操作一(yī)下，简单且有效。

　　而礼仪(yí)课(kè)则会介绍经典(diǎn)的商务礼仪，如何得体地待人接物，站立坐走(zǒu)的姿势，还(hái)有整饰仪容仪表等等(děng)，课程(chéng)不仅限于课堂讲(jiǎng)授(shòu)，还包括大量的实习(xí)课。

　　同学(xué)们分小组(zǔ)练习或者角色扮演。

　　比(bǐ)如推(tuī)药车行走时需要上身(shēn)挺直，抬头(tóu)挺胸，收腹(fù)，两臂与肩同宽(kuān)，放在药车推杆两侧(cè)，脚尖在(zài)正前方直线行走(zǒu)，步幅小而均匀，步速稍快。

　　遇到难缠的病人时(shí)，首先应该冷(lěng)静，态度礼貌地向患(huàn)者(zhě)清晰(xī)的解释(shì)。

　　如(rú)果不(bù)能解决，及时找领(lǐng)导处理(lǐ)，原则是不能跟(gēn)病人争吵。

　　这里(lǐ)找领导(dǎo)处理，其实不(bù)是推卸责任(rèn)，而是一个技(jì)巧，首先留出一段时间让患者情绪冷静下来；其次领导出面会使(shǐ)得患者(zhě)有被重视(shì)的(de)感(gǎn)觉(jué)，也(yě)会重新审视(shì)自己的行为，从(cóng)解决问(wèn)题的目的出发，更好的(de)缓(huǎn)解矛盾。

　　这些(xiē)课(kè)程实践性强而且都非常(cháng)的有趣，从(cóng)来不(bù)会有人(rén)逃课(kè)，期末考(kǎo)试也不为难大家，都能轻松通过，所(suǒ)以是(shì)大学期间难得的让同学满意的优质课程。

　　除了上面提(tí)到的相(xiāng)对轻松的课程外，护理学院开(kāi)设(shè)的重头(tóu)课，护(hù)理学(xué)基(jī)础、内(nèi)科、外科、儿科、妇科(kē)护(hù)理学其实是(shì)跟医学基础课一样(yàng)的，让人丝(sī)毫(háo)也不敢怠慢。

　　护理学基础是一(yī)门理(lǐ)论(lùn)联(lián)系实际的课(kè)程。

　　从入院时如何接待病人，如何填写各种表(biǎo)单，如(rú)何写护理病历，以及患者住院期间可能会实施的(de)各种护理操作(zuò)：急救护(hù)理、输血与输液、铺床、鼻(bí)饲、口(kǒu)护等等。

　　对于刚入院的患者(zhě)就(jiù)涉及(jí)到如何与患(huàn)者沟通，建立良好的护(hù)患关系，沟通的(de)过程中35%属于语言沟通，65%属于非语言性沟通，可见语言沟通对(duì)于信息(xī)传达的作用并(bìng)没有我(wǒ)们(men)想象中(zhōng)那么(me)大。

　　非言语性沟通包括肢体语言、表情(qíng)、声调、语速等等。

　　像触摸就是一(yī)种非(fēi)常好的关怀方式，当患(huàn)者身体、心理痛(tòng)苦的时候(hòu)，适当拍拍(pāi)肩膀，握握她的(de)手，会(huì)起到意想(xiǎng)不(bù)到的效果。

　　此外(wài)如何建立良好的护患关系，建(jiàn)立怎样(yàng)的护患关(guān)系(xì)，这其中也(yě)有技巧。

　　并不是说替患者准(zhǔn)备好一切(qiè)，尽量满足患者的(de)要(yào)求，就(jiù)能(néng)称之为优秀(xiù)的护理人员。

　　在(zài)患者完全(quán)不能自理的时(shí)候，确一方水等于多少吨水，一方水等于多少吨水(què)实应该尽量提供帮助(zhù)，但只要患(huàn)者(zhě)还具备一定(dìng)的(de)自(zì)理能力(lì)，就应该充分调动其积极性，锻(duàn)炼他的能力，挖(wā)掘他的潜力，不能养成依赖别人的习惯。

　　护理(lǐ)的主要目的(de)是(shì)让患者摆脱(tuō)护(hù)理(lǐ)、回归社会、提高生(shēng)活质量(liàng)。

　　内外妇儿护理学，这四门(mén)课程都(dōu)会(huì)有每(měi)周一次临(lín)床见习(xí)的机会(huì)，大致内容是(shì)上(shàng)午在病房(fáng)参观(guān)学习，看看医生(shēng)护士的工作流程、病房(fáng)环(huán)境，以及各(gè)种(zhǒng)疾病的临床表(biǎo)现，对特(tè)别典型或(huò)者罕见的病(bìng)例(lì)要主动与病人交(jiāo)流(liú)，同时完成一份护理病历(lì)；下午要聚在一(yī)起讨论上午问诊过的病例，提(tí)出恰当的护理计划与护理措(cuò)施。

　　护理(lǐ)学的(de)内容(róng)也是很实用的。

　　比(bǐ)如说外科(kē)护理学，主要是介绍手术及外(wài)伤患者的护理。

　　手术患者(zhě)的护理包括术前(qián)护理、术后护理、出院指导等三个部分，像一般手术(shù)病人术后(hòu)通常会出现的症状有疼痛、发(fā)热、恶心呕吐(tǔ)、腹胀(zhàng)、呃逆(nì)、尿(niào)潴留(liú)等等。

　　疼痛不仅痛(tòng)苦而且会影响各器(qì)官的生理功能，而且个(gè)体(tǐ)差异很大(dà)，每个人(rén)对疼痛(tòng)的耐受都不(bù)一样，因此护理人员不能根据其他(tā)患者的经验来判(pàn)断另(lìng)一(yī)个患者的疼痛程(chéng)度，而要根(gēn)据患(huàn)者主述的感觉以(yǐ)及表现出来(lái)的表情、活(huó)动、睡(shuì)眠、饮食等等情(qíng)况(kuàng)，综(zōng)合评估患者的疼痛级别，合理给予(yǔ)药物(wù)止痛(tòng)。

　　术后患者家属比较(jiào)关心的问题是(shì)，如何(hé)饮食，如何(hé)活动。

　　基(jī)本的原(yuán)则(zé)就是，非消化道手术(shù)患者，腰麻后(hòu)6小时左右，如无其(qí)他不适可以(yǐ)开始(shǐ)进食；消化道手术患(huàn)者，术后48-72小时禁食，之(zhī)后(hòu)视病人情(qíng)况逐渐(jiàn)恢(huī)复饮食(shí)，而且要注(zhù)意(yì)不要(yào)进(jìn)食糖、奶、豆制品等易(yì)产气的食物，以(yǐ)免影(yǐng)响伤口(kǒu)愈合(hé)。

　　对与非制(zhì)动(dòng)患者(zhě)的术后运(yùn)动是鼓(gǔ)励早期下床(chuáng)活(huó)动的，视患者病(bìng)情轻重以及耐受程度循序渐进，比如术后1-2天，开始床(chuáng)上(shàng)运动，包括深呼吸、四肢关节伸屈运动、翻(fān)身等等，术后第3-4天便可尝试(shì)离床活动，由床边活动(dòng)开始逐(zhú)步加大运动量。

　　临床实习(xí)。

　　临床(chuáng)实习包括一年半(bàn)的护理(lǐ)实习与半年的医疗(liáo)实(shí)习，护理实习(xí)是在各个(gè)科室跟着护(hù)士老师从事(shì)护理工作(zuò)，医疗实习(xí)则是跟随(suí)着(zhe)医(yī)生老师从(cóng)事(shì)医生工(gōng)作(zuò)。

　　临床实习首(shǒu)先要(yào)对病人负(fù)责(zé)。

　　在医院你要面对的对象是病人(rén)，不是(shì)数据不是(shì)机器，而是(shì)一(yī)个个(gè)生命，因(yīn)此你的任何一个操作都要慎之(zhī)又慎(shèn)。

　　出(chū)了问题(tí)就(jiù)是大问题(tí)，大(dà)到你(nǐ)不能承担，而(ér)且(qiě)会给病人及(jí)家属带来痛苦。

　　一定(dìng)要按操(cāo)作规范做事，比(bǐ)如(rú)输液时“三查七对”。

　　三查包括：操作(zuò)前查，操作(zuò)时查，操作(zuò)后查(chá)；七(qī)对包括：床号，姓名，药名，剂量，时间，浓度，方(fāng)法。

　　其次要对自己负责。

　　医(yī)院是个高危(wēi)环境，要(yào)比普通人接触(chù)的高致病性病菌多得多。

　　因此一定要懂得保(bǎo)护自己，严格遵守医院制定的(de)各项防护制(zhì)度(dù)，尤其(qí)是针具与血(xuè)制(zhì)品，一(yī)定(dìng)要多加(jiā)小心。

　　除(chú)了对(duì)自(zì)己的(de)身体(tǐ)负责，还要对自己的学业负责，临(lín)床的老师都很繁忙，带(dài)的学生(shēng)又多，不可能时时想着要(yào)给你讲授知识，只(zhǐ)能自(zì)己多上(shàng)心(xīn)，多学多(duō)看多做多问(wèn)，而且还(hái)要做到及时(shí)与(yǔ)理论(lùn)相联(lián)系，白天在临床见到不熟悉的病症或操作，晚上(shàng)回来查查书(shū)弄清楚来龙去脉，这对知识(shí)的理解及积累是(shì)非(fēi)常有帮助的。

　　 ⑸ 女生学护理专业好吗

　　有还有(yǒu)坏(huài)吧，如果只(zhǐ)是想要学习怎么护理，而不是从事护理专业的工作的(de)话，那还是(shì)可以考虑的。

　　如果想要从事护(hù)理工作的话，就(jiù)要做(zuò)好(hǎo)面对(duì)辛苦工作的(de)准(zhǔn)备(bèi)了。

学护理专(zhuān)业，能学(xué)到护理知识，很多(duō)时候能够(gòu)派上用场(chǎng)。

　　现(xiàn)代女性越来越独立自主，很多人都向(xiàng)往成为都市“白富美”，乐(lè)意在自己身上花(huā)钱(qián)，把自己打(dǎ)扮得(dé)美(měi)美的。

　　为此，她们(men)愿意花费大(dà)量(liàng)的时间金钱来做美容护理，让自己的皮肤、身体(tǐ)更加“年轻化”。

　　而从事美容(róng)护理(lǐ)工作，每天的工(gōng)作量相对比较少，但是工(gōng)作待(dài)遇却反(fǎn)而比医(yī)院(yuàn)医护(hù)人员(yuán)高。

　　所(suǒ)以(yǐ)如(rú)果(guǒ)有(yǒu)机(jī)会从事这个(gè)行业(yè)的话，还是挺不错的。

　　 ⑹ 如何学好护理专(zhuān)业

　　要(yào)努(nǔ)力学习

　　 ⑺ 如何学(xué)好护理专业知(zhī)识

　　护理这个专业越来越(yuè)受(shòu)到人们的青(qīng)睐和(hé)欢(huān)迎。

　　主(zhǔ)要是因为(wèi)护理专业对(duì)于整个医(yī)疗团队(duì)起着(zhe)决定性(xìng)的作用，它的(de)好坏就可以看出这(zhè)个医(yī)院的(de)医疗水平(píng)到底是怎么(me)样的。

　　医疗工(gōng)作的发展离不开好的护理团(tuán)队，护理(lǐ)团队(duì)已经如何发(fā)展成为(wèi)整个医疗工(gōng)作(zuò)的重要组成部分了。

　　那么如何学(xué)习好护理专业(yè)知识呢？

　　首(shǒu)先(xiān)，学习护理专业的学(xué)生，一定好的自主学习的能力，好好钻研。

　　上课不仅要认真听讲好好(hǎo)学(xué)习(xí)专业的知(zhī)识，也应该课(kè)外多看一些有关(guān)专业(yè)的书，拓展自己的认知能力，不仅(jǐn)仅局(jú)限(xiàn)在课本。

　　在贵阳卫校(xiào)，有很好的(de)教学(xué)团队，但是最主(zhǔ)要的(de)还是自己(jǐ)的(de)学习能力和(hé)吸收能力。

　　其次(cì)，如(rú)果学校组织有在医院实(shí)习(xí)的(de)话，要(yào)好好(hǎo)的(de)把握机会。

　　因(yīn)为知识(shí)是必须(xū)运用到临床(chuáng)的，有时候知识丰(fēng)富，但是临床工作不好的(de)话(huà)也(yě)是白搭。

　　而且(qiě)临床需要很好的专业(yè)技能，随(suí)着护理的发(fā)展，现(xiàn)如今的(de)护理(lǐ)不仅仅是简(jiǎn)单的打针输(shū)液或者注重(zhòng)生活上(shàng)护理，而(ér)是一(yī)项专业的(de)涵盖面比较(jiào)广的(de)。

　　临床经验最重要的四个(gè)方面就是稳准快好，只(zhǐ)有你的技术娴(xián)熟，才能(néng)给病人安全感(gǎn)，让(ràng)病人(rén)有一个(gè)好的心情，这(zhè)才符合“为(wèi)人民(mín)服务”的精神。

　　最后，一定要有(yǒu)崇(chóng)高(gāo)的职业(yè)精神和为人民服(fú)务的精神。

　　因为大家都知道护理工(gōng)作是很忙的，有(yǒu)时候连(lián)续好几个(gè)月(yuè)都没(méi)有休息，那(nà)么这个时候一定要有(yǒu)集体主义精(jīng)神，在集体利(lì)益和个人利益不(bù)冲突的情(qíng)况下选(xuǎn)择(zé)集体(tǐ)利益(yì)。

　　学习好专(zhuān)业的(de)护理知识，要选择学习氛围浓厚(hòu)的学校，比如四川卫校。

　　然后最(zuì)主要的还是自己的心态和知(zhī)识(shí)技(jì)能的(de)塑(sù)造。

　　一(yī)定要(yào)摆(bǎi)正(zhèng)心(xīn)态，好好学习专业的护理知识，为医疗工作做出自己(jǐ)的贡(gòng)献(xiàn)。

　　 ⑻ 怎样(yàng)才(cái)能更好(hǎo)的学(xué)护理(lǐ)专业呢

　　这(zhè)个(gè)阿！兴趣是最好的老师！想想当初你为什(shén)么选择了(le)这(zhè)个专(zhuān)业(yè)？是对护(hù)士的崇拜，专(zhuān)还(hái)是希望自己也(yě)可(kě)以(yǐ)救属死扶伤！救人！至于怎么学(xué)好麻！我认为上(shàng)课好好听课(kè)，加实践(jiàn)，考(kǎo)试前将(jiāng)理(lǐ)论知识联系实际，就可(kě)以(yǐ)了(le)！我认为认真(zhēn)和努力，勤奋是(shì)最重要的！祝你成功

　　 ⑼ 护理专业主要学(xué)什么

　　开(kāi)设课程：

一方水等于多少吨水，一方水等于多少吨水

　　 1、主干(gàn)学科：基(jī)础医(yī)学(xué)、临(lín)床(chuáng)医学、护理(lǐ)学。

　　 2、主要课程：人体解剖学、生理学、病(bìng)理学、药理(lǐ)学、医(yī)学(xué)心理学、医学(xué)伦理学、护理学(xué)导论(lùn)、护(hù)理学(xué)基础、内科护理学、外科护理(lǐ)学、妇(fù)产科护(hù)理学、儿科护理(lǐ)学(xué)、急救(jiù)护理(lǐ)学、预(yù)防医(yī)学、精神护理学、护理管理学(xué)、护理礼仪、护理科研。

　　 3、主要实(shí)践性教学环(huán)节：包括临床综(zōng)合实习、社区实习(xí)、论文(wén)撰(zhuàn)写等，一般安排(pái)不少于36周。

(9)如何学好护理专业扩展阅读：

　　就业前景

　　 1、国内方向

　　护理(lǐ)专业被教(jiào)育部、卫(wèi)生(shēng)部等(děng)六部委列(liè)入(rù)国(guó)家紧缺(quē)人才专业，予以重(zhòng)点(diǎn)扶持(chí)。

　　世界卫(wèi)生(shēng)组织对各成员国卫生人才(cái)资(zī)源统计结果显(xiǎn)示，许多国家(jiā)护理人才紧缺。

　　在我国，护士的(de)数量远远不够，医护比例严重失调。

　　按(àn)照卫生(shēng)部要求，我(wǒ)国医院的医生和护(hù)士(shì)的比例是1：2，重要科室医生和护士的(de)比例应是(shì)1：4。

　　而全国(guó)1：0.61的医护比例远远达不到卫生部(bù)的要求，与1:2.7的(de)国际水平相差很大，与发达国家1：8.5的比例相差更远。

　　 2、国际方向

　　随着国际医疗市场对护理人员的(de)需求(qiú)激增，“护士荒”现象已(yǐ)日益突出(chū)地摆在各(gè)国医学界面前(qián)。

　　未来10年，美国、英国(guó)、加拿大(dà)、新西兰、新加坡、日本及全球其(qí)他国(guó)家将急需200万护理人才，国(guó)际(jì)人力资(zī)源(yuán)公司已(yǐ)经把目光瞄准中国(guó)。