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高考(kǎo)小说标题的作用的答题模(mó)式，小说标题(tí)的作用(yòng)的(de)答题模式和例(lì)题

　　小(xiǎo)说标题的作用：情(qíng)节上，点明中心事件或关键人、物(wù)，成(chéng)为全文的线索；

　　人(rén)物上(shàng)，突出(chū)人(rén)物形(xíng)象或品质；

　　主题上，揭示(暗(àn)示(shì))主旨；

　　表达上，比(bǐ)喻(yù)象征的运用，形象而(ér)又有生动(dòng)，吸引读者的阅读兴(xīng)趣。

　　文(wén)章(zhāng)情节(jié)即围绕这一线索展开(kāi)，使(shǐ)文章结构完整严谨(jǐn)。

　　文章(zhāng)的写作线索大致可(kě)分为六大(dà)类：人、事(shì)、物、时(shí)、空、情。

　　和题目相关的主(zhǔ)要(yào)有两类(lèi)：物、情。

　　奠定感情基调、寄托作(zuò)者情感。

　　物：以(yǐ)某(mǒu)物(wù)为线索。

　　情(qíng)：以谁对谁的什么之情为线(xiàn)索。

　　判定标准：标(biāo)题中出现(xiàn)具体事物、或具体(tǐ)情感(gǎn)，就(jiù)答(dá)这一点。

　　1、点明了本文的写作线索。

　　2、指(zhǐ)出线索是什么：以什么为(wèi)线索。

　　3、指出线索带来的结构作(zuò)用：贯穿全文，使文章(zhāng)结构(gòu)完整。

小说(shuō)标题的作用(yòng)的答题模式是什么?

　　小说标(biāo)题(tí)作用答题格式：

　　（1）先看(kàn)标题(tí)的表层义：（词语的含义，概括内容，点明对象(xiàng)）。

　　（2）再思考深层含(hán)义：（引申义、比喻义、象征义）；人物与人物的关系（表明人物性格、表(biǎo)明作者的情感与(yǔ)态度）；主旨与主旨的(de)关系（点明、揭示）。

　　标题(tí)的作用的答题格式：

　　1、分(fēn)析禅卜旁标(biāo)题字(zì)词。

　　就是(shì)从理解文(wén)章标题关键词的本义，字面义入(rù)手(shǒu)，联系文章(zhāng)内容，得出标题的(de)深层含(hán)义或作(zuò)用。

　　2、分(fēn)析标题修辞。

　　也就是从理解文章标题的修辞(cí)手法入手，联系(xì)文(wén)章的人(rén)物(wù)形象及(jí)隐含的情感来理解标题的含义或作(zuò)用(yòng)。

　　3、看内容主旨。

　　从文章(zhāng)的写作内容，作者感情，主题思(sī)想入手，分析标题揭示的思想(xiǎng)内(nèi)容。

　　标题的常见作用：

　　1、概(gài)括(kuò)文章的主要(yào)内容。

　　2、作为(wèi)文(wén)章(zhāng)线索（文章情节围绕这一线索展开(kāi)）。

　　3、作者感(gǎn)情的出发(fā)点(diǎn)。

　　4、具有象征意义。当断不断必受其乱是什么意思，当断不断 必受其乱下一句>

　　5、语带双关弊枯(kū)。

　　6、是全文的(de)“文眼”（提(tí)示文章中(zhōng)心）。

　　7、吸引(yǐn)读(dú)者(zhě)兴趣。

　　表明写作对象；关(guān)联主要情(qíng)节；贯(guàn)穿全文线索；透露情(qíng)感主旨。

　　此外还(hái)有(yǒu)作用：寓意含蓄，引(yǐn)人深(shēn)思；制贺(hè)橡造(zào)悬念，激发读者的阅读(dú)兴(xīng)趣。

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