说明方(fāng)法(fǎ)有哪些(xiē)及作用答题格式，三(sān)年(nián)级说明(míng)方法(fǎ)有哪些及(jí)作(zuò)用是(shì)说明(míng)方法及作用：举例子(zi)：举出实际事例来说明事物，使所要(yào)说明的事(shì)物具体化(huà)，以便读者(zhě)理解，这种说明方(fāng)法叫举(jǔ)例子(zi)的。

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说(shuō)明(míng)方法有哪些及(jí)作用(yòng)答题格式，三年级说明(míng)方(fāng)法有哪(nǎ)些及作用

　　1、举例(lì)子：

　　举出实际事(shì)例来说明(míng)事物，使所要说明的事(shì)物(wù)具体(tǐ)化(huà)，以便读者理(lǐ)解(jiě)，这种说明方法(fǎ)叫举例子。

　　运用举事(shì)例的说明方(fāng)法说明(míng)事物或事(shì)理，一要注意例子的代(dài)表骨架大的男生一般都很高吗，为什么身高越高性功能越差性，二要(yào)注意(yì)例子的适量性。

　　作(zuò)用：使文章表达的意思更明确，读者(zhě)更能理解，具体地说明了说明对象的(de)特点(diǎn)。

　　例句：云能预示(shì)天气。

　　比如(rú)，在某某地区，出(chū)现云(yún)就代(dài)表将要下雨。

　　——《看云识(shí)天(tiān)气》（根据大的(de)范围列举相应的(de)例子）

　　举了具体的例子，真实具体有力地说明了……，使文(wén)章更具有说服力。

　　2、引用：

　　为了使说明的内容更充实(shí)具(jù)体，更具说(shuō)服力，可以(yǐ)引用一些文献资(zī)料、诗词、俗语、名人名(míng)言等。

　　引用(yòng)的(de)范围(wéi)很(hěn)广，可以是经(jīng)典著作，名家名言(yán)，公式定(dìng)律，典故谚语等。

　　作用：使文章(zhāng)更具说服(fú)力。

　　体(tǐ)现说明文语言的(de)准确性。

　　如(rú)引用(yòng)古诗(shī)：使说明文(wén)更具诗情画意；

　　引用(yòng)故事使(shǐ)文章具有趣味性(xìng)。

　　例句：唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。

　　——《中国(guó)石拱(gǒng)桥(qiáo骨架大的男生一般都很高吗，为什么身高越高性功能越差)》（可(kě)以增加文章的说服力）

　　用作(zuò)引用的说(shuō)明方法(fǎ)能够简洁，有力地(dì)说(shuō)明事物的……特征(zhēng)，既增强了说服力，又增强了(le)趣味性。

　　3、作(zuò)比较(jiào)：

　　作比较是将两种类(lèi)别相同或(huò)不同(tóng)的事物、现(xiàn)象加(jiā)以比较来说明(míng)事物(wù)特征的说明方法。

　　说明(míng)某些抽(chōu)象的或(huò)者是人们(men)比较陌生的(de)事物，可以用(yòng)具(jù)体(tǐ)的或(huò)者(zhě)大家已经熟悉(xī)的事物(wù)和它比较，使读者通过比较(jiào)得到具体而鲜(xiān)明的印象。

　　事物的特征也(yě)往(wǎng)往在比较中显(xiǎn)现(xiàn)出来(lái)。

　　在作比较的时(shí)候(hòu)，可(kě)以是同(tóng)类相比，也可以是异类相比(bǐ)，可以(yǐ)对(duì)事物(wù)进(jìn)行“横比(bǐ)”，也(yě)可以对事(shì)物(wù)进行“纵比”。

　　作用：把……与(yǔ)……进行(xíng)比较，突出(chū)强调了说(shuō)明(míng)对象的特点。

　　例句：永定(dìng)河发水时，来势很猛，以前两岸河堤(dī)常被冲毁，但是这(zhè)座桥却从没出过事(shì)，足见它的坚(jiān)固。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（突出被(bèi)说明对(duì)象的特点）

　　4、列数字：

　　为了(le)使所要说明的(de)事物具(jù)体化，还可以采用列数字的方法，以便读者理解。

　　需要(yào)注(zhù)意的(de)是(shì)，引(yǐn)用较多的数字，一定要(yào)准确(què)无误，不准(zhǔn)确的数字(zì)绝对不(bù)能用，即使是估计的数字也要有可(kě)靠的(de)根据，并力求近似。

　　作用：用(yòng)列数字的方法(fǎ)进(jìn)行说(shuō)明，既能准确(què)客(kè)观地反映事实情况，又有较强(qiáng)的说(shuō)服(fú)力。

　　更体现了说明文的(de)准(zhǔn)确性，准(zhǔn)确地说明了说明对象的特点。

　　例(lì)句：赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两(liǎng)端宽9.6米，中部略窄，宽9米。

　　和全桥只有一(yī)个(gè)大拱，长达37.4米(mǐ)……——《中国石拱桥(qiáo)》（体现准确性）

　　5、分类别(bié)：

　　说明事物的特征，往往从单方面不易(yì)说(shuō)清楚，可以根据形状、性质、成(chéng)因、功用等属性的异同，把事(shì)物(wù)分成(chéng)若(ruò)干类(lèi)，然(rán)后依照(zhào)类别逐一加(jiā)以说明。

　　这种说明方法，叫分类别。

　　作用：条理清晰，层次清晰(xī)，一(yī)目了然。

　　清晰地说(shuō)明(míng)了说(shuō)明对象的特点，使文章更具(jù)有说服力(lì)。

　　例句：按(àn)屏的建造材料(liào)极其(qí)装(zhuāng)饰的华丽程度，分为金屏、银屏(píng)、锦(jǐn)屏、画屏、石屏、木(mù)屏(píng)、竹屏等(děng)，因(yīn)而(ér)在艺(yì)术上有雅(yǎ)俗之别(bié)，同时也显露了使用人不同(tóng)的经济与文化(huà)水平。

　　——《说(shuō)“屏”》（使读者明白屏(píng)的种类）

　　6、打比方：

　　利用两种(zhǒng)不同事物之间的相似之处作(zuò)比较(jiào)，以(yǐ)突出事物的形状特点，增强说明的形象性和生(shēng)动性的(de)说(shuō)明方(fāng)法叫做打比方。

　　说明文中(zhōng)的打比方(fāng)的说明方(fāng)法，同修辞格上(shàng)的比(bǐ)喻(yù)还有联(lián)想(xiǎng)是一(yī)致的。

　　不(bù)同的是，比(bǐ)喻修辞有(yǒu)明(míng)喻(yù)、暗喻和借喻，而说明(míng)多(duō)用明喻(yù)和暗喻，借(jiè)喻则(zé)不(bù)宜使用。

　　作用：把……比作……，生动形象地说明(míng)了(le)说明(míng)对象的(de)特点(diǎn)，使说明更通俗易(yì)懂。

　　例句：石拱桥的桥洞(dòng)成弧形，就像虹。

　　——《中国(guó)石拱桥(qiáo)》（可以使要说(shuō)明的对象(xiàng)形象生动）

　　7、摹状貌：

　　为了使被说明(míng)对(duì)象更形象、具体，可以进行状貌摹(mó)写。

　　作用：描摹了……的……特点，生动形象(xiàng)详细具体地说明了……，使被说明对象更准(zhǔn)确更(gèng)详尽更生动。

　　例句：这些石刻石狮子，有的母子(zi)相抱，有的交头(tóu)接耳，有的像(xiàng)倾听水声(shēng)，有的像注(zhù)视(shì)行人，千(qiān)态万(wàn)状，惟妙惟肖。

　　——《中国(guó)石拱桥》（使被说明更具体，更形象(xiàng)）

　　8、下定义(yì)：

　　用简明(míng)的语言、科学的术语对某一概念的本质特征作规定性的(de)说明(míng)叫下定义。

　　下定义能准确揭示事(shì)物的本(běn)质。

　　作(zuò)用：使人们在阅读时对(duì)抽象的字词能够更加明白(bái)、理解。

　　例句(jù)：统筹方法，是一种安排工作进程的数(shù)学方法。

　　——《统筹方法》（能(néng)准(zhǔn)确揭示事物的本质(zhì)）

　　9、作诠释：

　　从(cóng)一(yī)个侧面，在事物(wù)的某(mǒu)一个特(tè)点(diǎn)做(zuò)些一般性的解释。

　　作用：使读(dú)者(zhě)在阅(yuè)读时(shí)对抽象的字词(cí)能(néng)够更加明白，更易理解。

　　例(lì)句(jù)：大拱的两肩上，各有两个(gè)小(xiǎo)拱。

　　这(zhè)个创造性的(de)设计，不(bù)但节(jié)约了石料，减轻了桥(qiáo)身的重量，而且在河(hé)水(shuǐ)暴涨的时候，还可以增加桥洞的(de)过水量(liàng)，减轻洪水对(duì)桥身的(de)冲击。

　　同时，拱上加(jiā)拱(gǒng)，桥身也更(gèng)美观。

　　——《中(zhōng)国(guó)石拱桥》（使读者明白这个设计的巧妙之处(chù)）

　　10、列图表：

　　为了把十分(fēn)复(fù)杂的事物说(shuō)清楚，就可以采用图表(biǎo)法，来弥补单用文(wén)字表达的缺欠，对某些事物解说更直接、了当(dāng)。

　　作用：使人看(kàn)了一(yī)目了(le)然。

　　条(tiáo)理清晰，直(zhí)接地说明了(le)说明对象(xiàng)的特点。

　　11、作假设：

　　作假设是用假(jiǎ)设的想(xiǎng)法表示出(chū)将来(lái)会出现(xiàn)的情(qíng)况。

　　作用：用假设的(de)环境来预设将来可(kě)能要出现的状(zhuàng)况。

　　例(lì)句：我(wǒ)们只有一(yī)个地球(qiú)，如(rú)果它被破坏了(le)，我们别无(wú)去处。

　　——《只有一个地球》

说(shuō)明方(fāng)法有哪些及(jí)作用(yòng)答题(tí)格式

　　说明方法及(jí)其作用答题格式(shì)如下(xià)：

　　1、举例子 ：具体真切地说明了事物(wù)的××特点。

　　2、分类别：条理清(qīng)楚地说(shuō)明了事物的(de)××特点。

　　对事物的特(tè)征（或事理(lǐ)）分门别类加以说明,使说明更有条理(lǐ)性(xìng)。

　　3、汪宽打比方：生动形(xíng)象地说明该事(shì)物(wù)的××特点,增强了文章的趣味性(xìng)。

　　4、列数字：具体(tǐ)而(ér)准确地说(shuō)明(míng)该事物的××特点.使说明更有(yǒu)说服力。

　　5、作比较：突出强调了被说明对象的××特点（地位、影响等(děng)）。

　　6、下(xià)定义：用简明科学的(de)语言对说明的对象（或科学事(shì)理）加以揭示,从而更科学、早陵做更(gèng)本质、更概括地揭示事物(wù)的(de)特征（或(huò)事理）。

　　7、列(liè)图表：直观形(xíng)象地说明了事物的××特点。

　　8、引用法(fǎ)：用引用的方法(fǎ)说明(míng)事(shì)物的特征(zhēng),增强(qiáng)说服力,如引用古诗文(wén)、谚语、俗话.引用说明在文(wén)章开头,还起到引(yǐn)出说明对(duì)象的作用。

　　9、摹状貌：对事物的特征(zhēng)（或(huò)事理）加以形(xíng)象化(huà)的描摹(mó),使说(shuō)明(míng)更具体生动形象。

　　10、作诠释：对事物的特征（或(huò)事理(lǐ)）加以具(jù)体(tǐ)的解释说明,使说明更(gèng)通俗易懂。

　　11、引(yǐn)用(yòng)说明：引用说(shuō)明有以下几种(zhǒng)形式(shì)—陆衡—A、引用具(jù)体的事例；（作用同举(jǔ)例子） B、引用具体的数据(jù)；（作(zuò)用(yòng)同(tóng)列(liè)数字）C、引用名言(yán)、格言(yán)、谚语；作用是使说明(míng)更(gèng)有(yǒu)说服(fú)力.D、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等.作用(yòng)是增强(qiáng)说明的趣味性.（引用说明骨架大的男生一般都很高吗，为什么身高越高性功能越差在文章开头(tóu),还起到引(yǐn)出说(shuō)明对象(xiàng)的作用）。

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