郑强老师引(yǐn)发了(le)不小(xiǎo)的争议。

郑(zhèng)强老师目前担任太原理(lǐ)工大(dà)学的党(dǎng)委书记，职(zhí)位已(yǐ)经(jīng)不小。

他(tā)多(duō)年前已经是(shì)教育(yù)界的名人(rén)，所到(dào)之处，人流(liú)涌动，他就代表着人(rén)气。

同先中间后两边的字有哪些 先外后内的字有哪些时，由于郑强(qiáng)老师为人直(zhí)爽，说话一(yī)针见血，不想拐弯抹(mǒ)角，他的每次(cì)发言大都(dōu)会引发(fā)一(yī)定的(de)热议(yì)。

前不久，郑强(qiáng)老(lǎo)师(shī)受邀去青(qīng)岛大学演(yǎn)讲(jiǎng)，庆祝青(qīng)岛大(dà)学建校百(bǎi)年。

这(zhè)是件好事，学校(xiào)邀请郑强去演讲，必然也是看中了郑(zhèng)强在教育界举足轻(qīng)重的地位以(yǐ)及颇高(gāo)的人气。

青(qīng)岛大学的百年校庆(qìng)，举办得(dé)相(xiāng)当隆重，受邀的(de)不仅(jǐn)有郑强(qiáng)，还有青(qīng)岛的官员、代表(biǎo)校友(yǒu)、社会各界人士等。

郑强(qiáng)在(zài)演讲中(zhōng)，恰好(hǎo)炮轰了受邀而来(lái)的官员，使得(dé)此次演讲(jiǎng)颇具(jù)争议性。

郑强(qiáng)在演讲(jiǎng)的过(guò)程中，有些青岛的官员离席了，整个演讲席的前(qián)排空出了(le)不少位置(zhì)。

郑强(qiáng)慧(huì)眼(yǎn)如炬，大概(gài)看出了这种情况。

他在台上直接(jiē)炮(pào)轰离(lí)席的官员(yuán)领导：“不(bù)要以为是你(nǐ)们给大学面子(zi)，邀请(qǐng)你们来，是大(dà)学给你们面子。”

郑强(qiáng)认为他们身上存在官僚(liáo)主义，来听演讲，就是走(zǒu)个过场(chǎng)。

郑强老师(shī)的(de)话(huà)，有人支持，有人反对。

支持者认为，郑强老师说的(de)对。

教育最重要(yào)，领(lǐng)导都来听演讲了，应该给(gěi)学生树立好榜样，认为听演讲。

刚开(kāi)场不久离席，是对(duì)他人(rén)的不尊重。

郑强老(lǎo)师公(gōng)开批评这(zhè)些人，是知识分(fēn)子的风骨。

反对者则认为(wèi)，领(lǐng)导过去就是(shì)出席开幕式而已(yǐ)，又不是听你演(yǎn)讲(jiǎng)的。

领导时间很(hěn)重要(yào)，哪有时间听你讲话，郑强(qiáng)还(hái)是感觉自己被怠慢了，面(miàn)子上过不去罢了(le)，哪里是(shì)为百姓发声。

公说公有理，婆说婆有理，各方各执一词，互不相(xiāng)让。

郑强老师批评离场现(xiàn)场，是(shì)在乎面子？

中途(tú)离场的领(lǐng)导，到底对或者不对呢(ne)？

具体问题，具体分析(xī)，不可一概(gài)而论(lùn)。

领导一般行(xíng)程忙，事多，如果真(zhēn)有(yǒu)急事，中(zhōng)途离场，也情有(yǒu)可原。

但如果(guǒ)领导们是对(duì)演讲内容(róng)不(bù)感冒(mào)，不想坐在台下听演(yǎn)讲内容(róng)，所以溜之(zhī)大吉，那就无法令人(rén)赞同了(le)。

毕竟领导还是要做好学生的表(biǎo)率和(hé)带头作用(yòng)，如果(guǒ)领导一(yī)言不合都(dōu)提前走，那年轻的(de)学(xué)子，相对来说更加心浮气躁，哪还有心思听下去(qù)呢。

做任何事，都需(xū)要耐心(xīn)和恒心。

年轻学子如果养成随性而(ér)为的习(xí)惯，那做任何事都可(kě)能是一时热度，难(nán)成气候。

郑强老师(shī)太直率。

如果(guǒ)换成其他的演讲者，看到有(yǒu)人(rén)中途离席，必(bì)然当作没有(yǒu)任何(hé)事发生(shēng)，若无其事(shì)地继续提(tí)前准备(bèi)好的演讲内容。

但郑强偏不，他要将这(zhè)种(zhǒng)他看(kàn)来不(bù)好的现象说出来(lái)，加以批评(píng)。

无(wú)论他批评的对与错，这种敢于说出(chū)自(zì)我想法的老师，值得肯定(dìng)。

大学(xué)，非有大楼之(zhī)谓(wèi)也，有大师之谓也。大学真正(zhèng)的目的，是培(péi)养学生，是教(jiào)书育人，是(shì)产生更多(duō)的大(dà)师(shī)。

郑强(qiáng)对官僚主(zhǔ)义的批评，是否有助于大学(xué)的进步，学生的(de)培(péi)养，仁者见(jiàn)仁(rén)，智(zhì)者见(jiàn)智。

个人看来(lái)，高校中(zhōng)有郑(zhèng)强如(rú)此坦率和直(zhí)爽(shuǎng)之人，能发自内心，不怕(pà)得罪人地说出心(xīn)中想法(fǎ)，对高校(xiào)是件好事。对很多事情意见均一致的高校，大抵是没有太大的创新力的。

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