怎样(yàng)给青春期女(nǚ)孩(hái)心理疏导的话(huà)，怎样对青春(chūn)期女孩进(jìn)行心理教育(yù)是青春的女孩子心理(lǐ)格外敏感，该(gāi)怎么给她们(men)进行心理疏导(dǎo)呢？青春期女孩(hái)怎么进行心理疏(shū)导(dǎo)表彰鼓(gǔ)舞法每(měi)个人都巴望(wàng)得到他人的必定的。

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怎样给青春期女孩心理疏导的话，怎样对青春期女(nǚ)孩进行心理教育

　　表(biǎo)彰(zhāng)鼓(gǔ)舞法(fǎ)

　　每(měi)个人(rén)都(dōu)巴望得到他人的(de)必定。

　　家(jiā)长要多用表彰(zhāng)、鼓舞、必定、赞赏等鼓励方法教学(xué)孩(hái)子，学会赏识孩子(zi)，学会换个视点看孩子;当然表彰孩(hái)子时要适时、适度，要(yào)真(zhēn)挚，不要夸张，不要过滥。

　　否则，就会走向反(fǎn)面。

　　充实学生的(de)业余(yú)生活

　　教师可以通过(guò)发挥特(tè)长(zhǎng)、培养(yǎng)兴趣(qù)爱好(hǎo)来丰(fēng)富(fù)学生的课余生活，从而转移注意力，使(shǐ)学生把精(jīng)力用到其他方面去。

　　如参加体(tǐ)育运动，打羽毛球、踢(tī)毽(jiàn)子、打篮球(qiú)、跳绳等，参加学校各(gè)类兴趣小(xiǎo)组，合唱队、舞蹈队、美术小组等，尽可能多地和同性朋友一起(qǐ)聊天、游(yóu)玩。

　　环境熏(xūn)陶法(fǎ)

　　人(rén)是环(huán)境的产(chǎn)品 。

　　家庭(tíng)的(de)人文(wén)环境和(hé)自然环境对孩子起着耳(ěr)濡目染的熏陶作(zuò)用。

　　家长在处理人与(yǔ)人之间(jiān)的关系上(shàng)，应表现(xiàn)出仁慈、大度、公正、进步、文明、达观、吃苦(kǔ)耐劳(láo)等思维质量和人格魅力，形(xíng)成杰(jié)出的家(jiā)庭空气。

　　1)青春期是一个反(fǎn)抗时期 ,要合理(lǐ)的控(kòng)制好(hǎo)自己(jǐ)的心情(qíng)，不要对孩子乱(luàn)发脾气，有事说事。

　　不可以骂，打(dǎ)。

　　2)青春期是一个性冲动时期，主动(dòng)学(xué)习一些关于性方面的知识，正确(què)明白认清正视这个问题。

　　然后(hòu)去引导青春(chūn)期(qī)孩子(zi)们(men)的心(xīn)理问题。

　　3）青春期是一个发育重要时期，各种生理，心理都在发生改变，注意身体，勤洗澡换衣(yī)，防止(zhǐ)滋生(shēng)细菌。

　　多(duō)锻炼身体。

　　告诉孩子们怎样才(cái)能(néng)更好(hǎo)的度过青春期。

青春(chūn)期(qī)女孩怎么(me)进行心(xīn)理疏导(dǎo)

　　 青春期女孩怎(zěn)么进行心理疏导

　　 　　青春期(qī)女孩(hái)怎么进行(xíng)心(xīn)理(lǐ)疏导(dǎo)。

　　我们每个有都有(yǒu)青(qīng)春期，在青春期(qī)的时候我们(men)会想很多东西，女孩更是如(rú)此(cǐ)，家长一(yī)定要(yào)做好(hǎo)孩(hái)子的心(xīn)理疏导(dǎo)，把孩子引向正途。

　　那么接下来我带大家一起详(xiáng)细了解下青春期女孩怎(zěn)么进(jìn)行心理(lǐ)疏导。

　　青春期女(nǚ)孩怎么进行心理疏导1

　　 　　 1、表彰鼓舞法(fǎ)

　　 　　每个人都巴望得到他(tā)人(rén)的必(bì)定。

　　家长要多用表(biǎo)彰、鼓舞、必定、赞赏等鼓励(lì)方法教学(xué)孩子，学会赏(shǎng)识孩子，学会(huì)换个视(shì)点看孩子;当然表彰孩子时要适时(shí)、适度，要真(zhēn)挚，不要夸张，不要(yào)过滥(làn)。

　　否(fǒu)则，就会走向反面(miàn)。

　　 　　 2、充实学(xué)生的业余(yú)生活

　　 　　教师可以通过发挥特(tè)长、培养兴趣爱好(hǎo)来丰(fēng)富学生的课余生活(huó)，从而转移注意力(lì)，使学生把(bǎ)精(jīng)力用到其他方面(miàn)去。

　　如参(cān)加体育(yù)运动，打羽毛球、踢毽(jiàn)子、打篮球、跳绳等，参加学校各类兴趣小组，合(hé)唱(chàng)队、舞蹈队、美术(shù)小组等，尽可能多地和同性朋(péng)友一起聊天、游玩。

　　 　　 3、环境熏陶法

　　 　　人是环境的产品 。

　　家庭的人(rén)文环(huán)境和自(zì)然环境对孩(hái)子起着耳濡目染的熏陶作用。

　　家长在处理人(rén)与人之间的关系上，应表现出仁慈、大度、公正、进(jìn)步(bù)、文明、达观、吃苦耐劳等思维质(zhì)量和人格魅力，形(xíng)成杰出(chū)的家庭空气。

　　 　　 女孩子(zi)青春期如何教育(yù)引导(dǎo)?

　　 　　1、青春期是一个(gè)反(fǎn)抗时期(qī) ,要合理的控(kòng)制好自己的心情(qíng)，不要(yào)对孩子乱(luàn)发脾气，有(yǒu)事(shì)说事。

　　不可以骂，打(dǎ)。

　　 　　2、青春期是一(yī)个性冲动时(shí)期，主动学习一些(xiē)关于性方面(miàn)的知识，正(zhèng)确明白认清正视这(zhè)个问题。

　　 　　然后去引导(dǎo)青春期孩子们的心理问题(tí)。

　　 　　3、青春期是(shì)一(yī)个发育重(zhòng)要时期，各种生理，心理都在发生改变，注意身体，勤洗澡换衣，防止滋(zī)生(shēng)细(xì)菌。

　　多锻炼身体。

　　告诉孩子们怎样才(cái)能更好的(de)度过(guò)青春期。

　　青(qīng)春期(qī)女孩怎(zěn)么进行心(xīn)理疏(shū)导2

　　 　　 青春期(qī)女孩该如何教育

　　 　　1、教育德为先。

　　当(dāng)今社(shè)会，精彩纷呈。

　　是一个多(duō)元(yuán)化(huà)的社会。

　　人们的思想(xiǎng)品质(zhì)参差不齐，特别是(shì)一小部分人为追逐名利(lì)，不择手段(duàn)，对思想处于转(zhuǎn)形时(shí)期的(de)`孩子产生不小的影响。

　　作为父母，道德要从自己做(zuò)起，自(zì)觉抵(dǐ)制一些不(bù)良(liáng)思想的侵袭(xí)，作孩子的榜(bǎng)样。

　　当发现孩子的言行与(yǔ)法律及社会道德(dé)相偏离(lí)时，应苦口婆心的(de)指出其后果及危害性，将(jiāng)孩子引到(dào)正确的轨道上来，同时(shí)激励孩子树立正确的世界观(guān)。

　　 　　2、每个家(jiā)长都望子(zi)成龙，盼女成凤。

　　教育孩子家长要一身作则(zé)。

　　家长首(shǒu)先要为孩子酿造一个良好的学习(xí)氛围(wéi)。

　　行教胜(shèng)于(yú)言教，家长是孩子的第一个老师，学(xué)习(xí)型的家长(zhǎng)一定能(néng)进(jìn)行教育出(chū)一个爱学习的孩子(zi)。

　　如果(guǒ)家长自己都不能(néng)管住自己，整天(tiān)沉溺于(yú)上网、打牌(pái)等(děng)，要想处(chù)于多动期的孩子(zi)静(jìng)下(xià)来看书做作业，恐怕(pà)是不现实的。

　　 　　3、走进(jìn)孩子(zi)的世界，做(zuò)孩(hái)子的知(zhī)心朋友。

　　首先(xiān)要了解孩子的生(shēng)理变(biàn)化。

　　帮助(zhù)孩子(zi)正确(què)认识和接纳自己(jǐ)的生理变(biàn)化，珍惜(xī)自(zì)己扒型(xíng)的性特征。

　　另外，孩子的脑和神经逐渐发育，情绪易波动，感情十分脆(cuì)弱，此时需要家长和老师配合，适时引导帮助。

　　了(le)解孩(hái)子(zi)的(de)心(xīn)理变化(huà)，也尤(yóu)其重要，青春期(qī)的女孩，开始有了成人感，思维(wéi)的独立性和批判性显著发展起来，但能力不强，仍带有片面性(xìng)和表面性。

　　开始意识到两(liǎng)性关雹此谨系，萌发着性爱和(hé)恋爱的需求；人际关系逐渐频繁，渴望找到与(yǔ)自己(jǐ)思想、感(gǎn)情(qíng)、兴(xīng)趣爱好(hǎo)相(xiāng)一(yī)致的(de)朋友，但(dàn)不善(shàn)于把(bǎ)感情与理智结(jié)合起(qǐ)来(lái)。

　　这就(jiù)需(xū)要家长指导帮(bāng)助，家(jiā)长要经常与孩子沟通思想(xiǎng)，了解了孩(hái)子所思、所(suǒ)好、所行(xíng)，才能走(zǒu)入孩子的世界。

　　 　　4、不要对(duì)青春期的孩子抱有成见。

　　总(zǒng)认为(wèi)这个阶段的(de)孩子会(huì)产生(shēng)逆(nì)反心理。

　　父母(mǔ)不要源基(jī)一桂l车牌是哪里 桂L车牌号城市代号看到孩(hái)子们有独(dú)立(lì)意识的迹象便极力压(yā)制，担心稍(shāo)有让步，就(jiù)会(huì)导致孩子步入歧途。

　　父母反(fǎn)应越激烈，孩子们就越会坚持己见；父(fù)母若强行压制，不但没有成效，还(hái)会(huì)适得其反。

　　 　　5、要让孩子有一个(gè)健康的体(tǐ)魄。

　　现在不(bù)少家长只注重孩子(zi)文化知识的学习(xí)，对孩子的身体(tǐ)锻(duàn)炼关注甚少。

　　要(yào)知道，没有强(qiáng)健的体魄(pò)，没有(yǒu)健(jiàn)康的(de)心态。

　　再大的理想与抱负也因心有余而力不(bù)足(zú)而难以达到。

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