朝花夕拾藤野先生好词好段，朝花夕拾藤(téng)野先生(shēng)好(hǎo)词好句(jù)好段摘(zhāi)抄大全是《藤(téng)野先(xiān)生》回忆(yì)了在日本东北大学的留学生活，表达(dá)了(le)深切的怀(huái)念(niàn)之情的。

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　　牙(yá)牙学语、狼狈而逃(táo)、抱头鼠(shǔ)窜(cuàn)、穷追猛打、无拘无束(shù)

　　忍俊不禁、愣头愣脑、游(yóu)玩嬉戏、千山万(wàn)岭、呆头呆脑(nǎo)

　　千姿百态、山石壮(zhuàng)胆、山净水(shuǐ)秀、山高树茂、巍然矗立

　　舞刀弄棍、瓮中(zhōng)捉鳖、胸(xiōng)有成竹、千(qiān)山一碧、不(bù)动声(shēng)色(sè)

　　奇山秀水、清逸(yì)奇丽、寸草不(bù)生、装疯(fēng)卖傻(shǎ)、矫(jiǎo)揉造作(zuò)

　　1.大概是(shì)物以希为(wèi)贵罢。

　　赏析：与(yǔ)句末语(yǔ)气的罢合用(yòng)，以诙谐的口气猜测在仙台受优(yōu)待的原因(yīn)，带有弱国国民的辛酸。

　　2.东京(jīng)也无非(fēi)是这样。

　　赏析：表达(dá)了作(zuò)发现白蚁找哪个部门，白蚁防治是国家免费的者对清(qīng)国留学生在东京造成(chéng)恶浊气氛的强烈厌恶。

　　3.他的对于我(wǒ)的热心(xīn)的希望(wàng)，不倦(juàn)的教诲，小(xiǎo)而言之(zhī)，是(shì)为中(zhōng)国(guó)，就是希望中国有(yǒu)新(xīn)的医学;大而言之，是为学术，就是希望新的(de)医学传到中国去(qù)。

　　他的性格(gé)，在我的眼里和心里是伟大的。

　　赏(shǎng)析：深切地表(biǎo)达了对藤野先生的怀念和感激(jī)。

　　4.似(shì)乎正(zhèng)要说出抑(yì)扬(yáng)顿挫的话来。

　　赏析(xī)发现白蚁找哪个部门，白蚁防治是国家免费的：表明事(shì)实并未(wèi)出现，不过(guò)是作(zuò)者想象中的情景，而鼓舞(wǔ)的力量(liàng)是巨大的(de)。

　　这就强(qiáng)烈的表现(xiàn)了作者(zhě)对藤野先生的怀念。

　　5.因为状况也无聊，说起来也无非(fēi)使他失望，便连(lián)信也怕(pà)敢写(xiě)了(le)。

　　赏析：这里(lǐ)透(tòu)露了作者对辛(xīn)亥(hài)革命后中国依然是(shì)半殖民地半(bàn)封(fēng)建社会(huì)的现状(zhuàng)的失望和不满，从而也觉得无法(fǎ)报(bào)答藤野(yě)先生(shēng)对自己对中国人民的关(guān)心(xīn)和期望，含(hán)蓄的笔调更加强了文章思想的深度。

朝花夕拾藤野先(xiān)生好词好句(jù)摘抄

　　朝花(huā)夕(xī)拾(shí)藤(téng)野先生好词好句摘抄(chāo)，内(nèi)容(róng)旦银猛如下：

　　好词(cí)：

　　1、物(wù)以希为贵：事物因稀少而(ér)觉得(dé)珍贵。

　　同“物以(yǐ)稀为贵”。

　　2、无非：不外，没别的。

　　3、何尝：用在肯(kěn)定形式(shì)前表(biǎo)示否定，有(yǒu)未(wèi)尝、哪里(lǐ)、并(bìng)不是的意思(sī)。

　　4、诘责：诘问谴责。

　　5、托辞：借口。

　　6、寒颤额：冷得颤抖的样子。

　　7、脱漏(lòu)：漏掉，遗漏。

　　8、抑扬顿挫：抑：降低；扬：升(shēng)高；顿：停顿；挫：转折。

　　指(zhǐ)声音的高低起伏和停顿(dùn)转折。

　　9、小而(ér)言之：从小处来说，从(cóng)细(xì)节来看(kàn)。

　　10、叮(dīng)嘱(zhǔ)：叮咛，再三嘱咐。

　　好(hǎo)句：

　　1、我(wǒ)先是住在监狱旁(páng)边(biān)一个客店里(lǐ)的，初冬搏伏(fú)已经颇冷，蚊(wén)子却还多，后(hòu)来(lái)用(yòng)被盖了(le)全身，用(yòng)衣服(fú)包(bāo)了头脸，只留两个(gè)鼻(bí)孔(kǒng)出气(qì)。

　　在这呼吸不息的地方(fāng)，蚊(wén)子竟无从插嘴，居然睡安稳了。

　　2、仙台是一个(gè)市镇(zhèn)，并(bìng)不大，天(tiān)冷得利害，还(hái)没(méi)有中国(guó)的学(xué)生。

　　3、有一天，本级的学生(shēng)会干(gàn)事到我寓里来了，要借我的讲义看。

　　我检(jiǎn)出来交给(gěi)他们，却只翻检(jiǎn)了一通，并没有带走。

　　但他们一走，邮差就送到一封很厚的信，拆开看(kàn)时，第一句是:“ 你(nǐ)改悔(huǐ)罢！”

　　4、这种欢(huān)呼，是每看(kàn)一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。

　　此后回到中国来，我看(kàn)见那些(xiē)闲看枪毙犯人(rén)的人(rén)们(men)，他们也何尝不酒醉似的(de)喝彩，一呜呼(hū)，无法(fǎ)可想！但在那时那(nà)地，我的(de)意见却变化了。

　　5、我虽然觉得客店兼(jiān)办(bàn)囚人(rén)的饭食(shí)和我不相干，然而好(hǎo)意难(nán)却(què)，也只得别寻(xún)相宜的(de)住处(chù)了(le)。

　　《藤(téng)野先生(shēng)》创作背(bèi)景：

　　1902年4月(yuè)，鲁迅22岁，他(tā)怀着(zhe)寻(xún)求救国救(jiù)民真理的(de)理想，去(qù)日本留学(xué)，在东京的弘文(wén)学(xué)院补习日文(wén)。

　　1904年9月，转赴仙台，进仙(xiān)台医学专门(mén)学校学医。

　　毕业于(yú)爱(ài)知县立医(yī)学校（现名古屋大学）的藤野先生，在鲁迅入学的两(liǎng)个月前(qián)，升格(gé)为仙台医学专门(mén)学校的解剖学教授。

　　鲁(lǔ)迅在(zài)此(cǐ)认识了(le)这位日本学(xué)者，并(bìng)模桥(qiáo)且同他建(jiàn)立了(le)深厚(hòu)的(de)师生友(yǒu)谊。

　　在日本军国主(zhǔ)义影响下，当时的日本人对中国人民抱有狭隘的民(mín)族偏见。

　　但藤野(yě)先生并(bìng)不(bù)如此，他对来自弱国的鲁迅毫(háo)不歧视，倍加爱护，并以自己的高(gāo)尚品质给鲁迅以极(jí)大的影响。

　　这篇(piān)散文写(xiě)于1926年10月(yuè)12日，当时作者鲁(lǔ)迅正遭受北(běi)洋军阀及其御用(yòng)文人的迫害(hài)，从北京南下，来到(dào)厦门大学任教(jiào)，作者(zhě)作此(cǐ)文予以怀念藤野先(xiān)生，此文最(zuì)初发表于同年十(shí)二月出版的(de)《莽原》半月刊第23期(qī)，后收入散文(wén)集(jí)《朝花夕拾》。

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