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说明方法有哪些及作(zuò)用(yòng)答题格式，三年级(jí)说明方法有(yǒu)哪些(xiē)及作用

　　1、举(jǔ)例子：

　　举出实(shí)际事例来(lái)说(shuō)明事物，使所(suǒ)要(yào)说明的事物(wù)具体化，以便读(dú)者(zhě)理解，这(zhè)种说明方法叫举例子。

　　运用举事例的说明方法说明事物或事(shì)理(lǐ)，一要注意例子的代表性，二要注意例子的适量性。

　　作(zuò)用：使文章表达(dá)的意思更明确，读者更能理(lǐ)解(jiě)，具(jù)体地(dì)说明(míng)了说明对象的特点。

　　例句：云能(néng)预示天(tiān)气。

　　比(bǐ)如，在某某(mǒu)地区，出现云就代表将要下(xià)雨。

　　——《看云识天气》（根据大的范围列(liè)举相应(yīng)的例(lì)子）

　　举了具体的例(lì)子，真实具(jù)体(tǐ)有力地(dì)说明(míng)了……，使文章(zhāng)更具有说服力。

　　2、引用：

　　为了使说(shuō)明的内容(róng)更(gèng)充实具体，更具说服力，可以引(yǐn)用一(yī)些文(wén)献资料、诗词(cí)、俗语(yǔ)、名人名言(yán)等(děng)。

　　引用的范围很广，可以是(shì)经典著(zhù)作，名家名(míng)言，公(gōng)式(shì)定律，典故谚语等(děng)。

　　作(zuò)用：使文章更具(jù)说服力。

　　体现说明文语言(yán)的准确性。

　　如引用古诗：使说明文更具诗(shī)情画(huà)意；

　　引用故(gù)事使文(wén)章具(jù)有趣味(wèi)性。

　　例句：唐朝(cháo)的张(zhāng)嘉(jiā)贞说(shuō)它“制造(zào)奇特，人(rén)不知其所以为保送生是什么意思 如何成为保送生，中考保送生是什么意思”。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（可以增加(jiā)文(wén)章的说服力(lì)）

　　用作引用的说明方法能够简洁，有力(lì)地说(shuō)明事(shì)物的……特征，既(jì)增强(qiáng)了说(shuō)服力，又(yòu)增强了趣味性。

　　3、作(zuò)比较：

　　作比(bǐ)较是将两种类别相同或不同的(de)事物、现象加以比(bǐ)较来说明事(shì)物特(tè)征的说明(míng)方法。

　　说明(míng)某些抽象的或者是人们(men)比较陌生(shēng)的事(shì)物，可以用具体的或(huò)者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。

　　事物的特征也往往在比较中显(xiǎn)现出来。

　　在作比(bǐ)较的时(shí)候，可以是(shì)同类相比，也可以是异类相(xiāng)比(bǐ)，可(kě)以(yǐ)对事物进行“横(héng)比”，也可以对事物进行“纵比”。

　　作用：把……与(yǔ)……进行比较(jiào)，突出(chū)强调了(le)说明对(duì)象的特点。

　　例句(jù)：永定河发水时，来势(shì)很(hěn)猛，以前两(liǎng)岸河堤常被冲(chōng)毁，但是这座桥却从没出过事(shì)，足见(jiàn)它(tā)的坚固(gù)。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（突出被说明对象的特点）

　　4、列数字：

　　为了(le)使所要说明的事物具体化(huà)，还可以采(cǎi)用列数(shù)字的方法，以便读者理(lǐ)解。

　　需要注意的是，引用较多的(de)数(shù)字，一定要准确无误，不准(zhǔn)确(què)的(de)数(shù)字绝对不能用，即(jí)使(shǐ)是估计的数字也(yě)要有可靠的根据，并力求(qiú)近(jìn)似。

　　作用：用(yòng)列数字的方法(fǎ)进(jìn)行说明，既能准确客观地反映事实情况(kuàng)，又有(yǒu)较强的说服力。

　　更体现(xiàn)了说明文(wén)的准确性，准确地说明了(le)说(shuō)明(míng)对象的(de)特点。

　　例句：赵州桥(qiáo)非常(cháng)雄(xióng)伟(wěi)，全长50.82米(mǐ)，两端(duān)宽9.6米，中部略窄，宽9米。

　　和全(quán)桥只有(yǒu)一个大(dà)拱(gǒng)，长达37.4米……——《中国石拱桥》（体现准确性）

　　5、分(fēn)类别：

　　说明(míng)事物的(de)特征，往(wǎng)往从单方面不易说清(qīng)楚(chǔ)，可(kě)以根据(jù)形(xíng)状、性质、成因(yīn)、功用等属性的异同(tóng)，把(bǎ)事物分成若干类(lèi)，然后(hòu)依照类别逐一加以说明。

　　这(zhè)种(zhǒng)说(shuō)明方法，叫分类别。

　　作(zuò)用：条理清晰，层次(cì)清晰，一目了然。

　　清晰地说明(míng)了说明对(duì)象的(de)特点，使文章更(gèng)具(jù)有说(shuō)服力。

　　例句(jù)：按屏的建(jiàn)造(zào)材料(liào)极其装饰的华丽程度，分为金屏、银屏(píng)、锦屏、画屏、石(shí)屏、木屏、竹屏(píng)等，因而在艺术(shù)上有雅(yǎ)俗(sú)之别，同时也显露了使用人(rén)不同的(de)经济(jì)与文化水平。

　　——《说(shuō)“屏”》（使读者明(míng)白屏的种类）

　　6、打(dǎ)比方：

　　利用两种(zhǒng)不同事(shì)物之间的(de)相似之处作比(bǐ)较，以突出事物的形状特点，增(zēng)强说明的形象性和生动性(xìng)的(de)说明(míng)方法(fǎ)叫(jiào)做打比方。

　　说明文(wén)中的打比方的说明(míng)方法，同修辞格上的(de)比喻还有(yǒu)联想(xiǎng)是一致(zhì)的。

　　不同的是，比(bǐ)喻修(xiū)辞(cí)有明喻、暗喻(yù)和(hé)借喻(yù)，而说明多(duō)用明喻(yù)和(hé)暗喻，借喻(yù)则不宜(yí)使用。

　　作用：把(bǎ)……比作(zuò)……，生(shēng)动(dòng)形象(xiàng)地说明了说明对象(xiàng)的特点，使(shǐ)说明更通(tōng)俗易懂。

　　例(lì)句：石(shí)拱桥的桥洞成弧形(xíng)，就像虹。

　　——《中国石拱桥》（可以使要说明的对象形(xíng)象(xiàng)生动）

　　7、摹状貌(mào)：

　　为了使被说明对象更形象、具体，可以进行状貌摹写。

　　作用：描摹了……的(de)……特点，生动形象详细具体地说明了……，使被说明对象更(gèng)准(zhǔn)确更详尽更生动。

　　例句：这(zhè)些石刻石狮子，有的母子相抱(bào)，有的(de)交头(tóu)接耳，有的像(xiàng)倾听水声(shēng)，有的像(xiàng)注(zhù)视行人，千态万状，惟妙惟肖。

　　——《中(zhōng)国石拱桥(qiáo)》（使被(bèi)说(shuō)明(míng)更具体(tǐ)，更形象）

　　8、下定义：

　　用简明的语言、科学的(de)术(shù)语对某一概念的本质(zhì)特(tè)征(zhēng)作规(guī)定性(xìng)的说明(míng)叫下定义。

　　下定义能准(zhǔn)确揭示事物(wù)的本质。

　　作用(yòng)：使人们在阅读时对抽象的字词(cí)能(néng)够(gòu)更加明白、理解。

　　例(lì)句(jù)：统筹方法，是(shì)一种安(ān)排工作进程的数学方法(fǎ)。

　　——《统筹方法》（能准(zhǔn)确揭示(shì)事物的本质）

　　9、作诠释：

　　从一个侧(cè)面，在事(shì)物的某(mǒu)一个特(tè)点做些一般性(xìng)的解(jiě)释(shì)。

　　作用：使(shǐ)读者(zhě)在阅读时对抽(chōu)象的字(zì)词能够更加明白(bái)，更易理(lǐ)解。

　　例句：大拱的两肩上，各(gè)有两个小拱(gǒng)。

　　这个创造(zào)性的设计，不但(dàn)节约(yuē)了石料，减(jiǎn)轻了(le)桥身(shēn)的重量(liàng)，而且在(zài)河水(shuǐ)暴涨的时候，还可以增加桥洞的过水量，减轻洪水(shuǐ)对桥身的冲(chōng)击。

　　同时(shí)，拱(gǒng)上(shàng)加(jiā)拱，桥身也更美观。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（使读者明白(bái)这个(gè)设计(jì)的巧(qiǎo)妙之处）

　　10、列图表：

　　为(wèi)了把十(shí)分复(fù)杂的事物说清(qīng)楚(chǔ)，就可以采用图表法(fǎ)，来(lái)弥(mí)补单用文字表(biǎo)达的(de)缺欠，对某些(xiē)事(shì)物解(jiě)说更直接、了当。

　　作用(yòng)：使人(rén)看(kàn)了(le)一(yī)目了然。

　　条理清晰，直接(jiē)地说明了说(shuō)明对象的特点。

　　11、作假设：

　　作假设(shè)是用假设的想法表示出将(jiāng)来会出现(xiàn)的情况(kuàng)。

　　作(zuò)用：用假设的(de)环境(jìng)来预设将来(lái)可能要出现的状况(kuàng)。

　　例句(jù)：我们只有一个地球，如(rú)果它(tā)被(bèi)破坏(huài)了，我们别无去(qù)处(chù)。

　　——《只有(yǒu)一个地球》

说明方法有哪些及作用答(dá)题格式

　　说明方(fāng)法(fǎ)及其(qí)作用(yòng)答题格(gé)式(shì)如下：

　　1、举例子 ：具体真切地说明了事物的(de)××特点(diǎn)。

　　2、分类别(bié)：条理清楚地说明(míng)了事物的××特点。

　　对事物的特征（或(huò)事理）分(fēn)门(mén)别类加以说明(míng),使(shǐ)说明(míng)更有条理性(xìng)。

　　3、汪宽打比方(fāng)：生动形象地说明该(gāi)事物的(de)××特点,增(zēng)强了文章(zhāng)的趣味性。

　　4、列数(shù)字(zì)：具体而准确(què)地(dì)说明该(gāi)事物的(de)××特点.使(shǐ)说明更有说(shuō)服力(lì)。

　　5、作比较：突出(chū)强(qiáng)调了被说明对象(xiàng)的(de)××特点（地位、影响等）。

　　6、下定义：用(yòng)简明科学的语言对说(shuō)明(míng)的对象（或科学事理）加以揭示(shì),从而更科学、早(zǎo)陵(líng)做更本质、更概括地揭(jiē)示事(shì)物(wù)的(de)特征（或(huò)事(shì)理）。

　　7、列图表(biǎo)：直观形象地说明了(le)事物的(de)××特点。

　　8、引用法(fǎ)：用引用的方法说明事物的特征(zhēng),增强(qiáng)说服(fú)力(lì),如引用(yòng)古诗文、谚语、俗话(huà).引用说明在文(wén)章开头(tóu),还起到引出(chū)说(shuō)明对(duì)象的作(zuò)用(yòng)。

　　9、摹状(zhuàng)貌：对事物的特征(zhēng)（或事理）加以形(xíng)象化(huà)的(de)描摹(mó),使说明更具体生动(dòng)形象。

　　10、作诠(quán)释(shì)：对事物(wù)的(de)特征（或事(shì)理）加以具体的解(jiě)释说明(míng),使说明(míng)更通(tōng)俗易懂。

　　11、引用(yòng)说明：引用说(shuō)明(míng)有(yǒu)以下几种形式—陆衡—A、引用具体的事(shì)例；（作用(yòng)同举例子） B、引用具(jù)体的数据(jù)；（作用同列数字）C、引用名言、格言(yán)、谚语；作用是使说明更有说服力.D、引用神话传(chuán)说(shuō)、新(xīn)闻报道、谜(mí)语、轶事(shì)趣(qù)闻等.作用是增强说明的趣味(wèi)性.（引用(yòng)说明在文(wén)章开头(tóu),还起到引出说明(míng)对象的作用(yòng)）。

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