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上海四大八校是指什么高中，上海(hǎi)市重点(diǎn)高中排名一览表

　　上海四大是指：上海市民办(bàn)华(huá)育中学、上海民(mín)办兰生复旦中学、上海(hǎi)外国语大学附属外(wài)国语(yǔ)学(xué)校、上(shàng)海市市北初级(jí)中学(xué)等四校。

　　八校是指：上(shàng)宝(bǎo)中学、张江陈睿怎么了，b站陈睿事件集团学校、进华中学、存志(zhì)中学、新华(huá)初级中学、上海市世(shì)界外国语中(zhōng)学、华(huá)二初级中学、立达(dá)中(zhōng)学等八校(xiào)。<陈睿怎么了，b站陈睿事件/p>

　　扩展资(zī)料华育中学的(de)前身是上海(hǎi)中学初(chū)中部，90年代上海的'初中高中(zhōng)分离以后，上海中学(xué)与(yǔ)华泾(jīng)实业联合在1999年建(jiàn)立(lì)了华育中学，华育(yù)的师资力量、管理方(fāng)式、教(jiào)学方式(shì)，都来自于上海中学。

　　兰(lán)生复(fù)旦中(zhōng)学(xué)建校于1994年，也是一所可跨区招生(shēng)的民(mín)办寄宿制初级中学，为复(fù)旦附中的初(chū)中(zhōng)教学基地。

上(shàng)海高中四大名校八大(dà)金刚(gāng)是什么

　　 上海四大名(míng)校是指上海中学、华师大二附(fù)中(zhōng)、复旦附中、交大(dà)附中。

　　 这四所学校是上海高中里(lǐ)顶尖教育资(zī)源的(de)代表。

　　 八大金刚指的(de)是南洋模(mó)范中学（徐汇(huì)）、建平中学(xué)（浦李顷(qǐng)凳(dèng)东）、七宝中学（闵行）、控江中学（杨浦）、延安中学（长(zhǎng)宁）、复(fù)兴(xīng)中(zhōng)学（虹口）、大(dà)同中学（黄浦(pǔ)）、格致中学（黄(huáng)浦）。

　　 当(dāng)然这只是坊间的一种说法而(ér)已，各(gè)区县依(yī)然(rán)还(hái)拥有一些(xiē)非常出(chū)名(míng)的高中，比如(rú)浦东的(de)进才中学，静安的市西中学、徐汇(huì)的位育中(zhōng)学、宝(bǎo)山的行知中学等。

　　 还有“一个(gè)神仙”为上外(wài)附(fù)中（虹口区）,因上外附中几乎不对外乎大(dà)区(qū)招生，在上海中考中(zhōng)，我(wǒ)们一般(bān)都不会讨论(lùn)这(zhè)所(suǒ)学校(xiào)，故被应成为"神仙(xiān)"。

　　 扩展资(zī)料：

　　 上海市实验性示(shì)范性高(gāo)中是根据《国(guó)务院(yuàn)关于(yú)基础(chǔ)教育(yù)改革与发展决(jué)定》中各地建设一批实施素质(zhì)教育的示范性普通高(gāo)中以及(jí)全国高中教育工作会议的精神，上海市于1999年4月(yuè)正式启(qǐ)动建设的。

　　 上海市实验性示范性高中第一批有上(shàng)海中学(xué)、复旦大学(xué)附属中(zhōng)学、上海(hǎi)交(jiāo)通大(dà)学附属(shǔ)中学、华(huá)东师范(fàn)大学第二附属(shǔ)中学、上海师范大学附属(shǔ)中学、大同中学、格致中学、上(shàng)海(hǎi)外国语大学附属大境中学、向(xiàng)明中学、南洋模范中学、位(wèi)育中学、延安中学、上海市第三女子中学、育才中(zhōng)学、市西中学(xué)、曹杨二中、晋元高级(jí)中学、市北中学、新中中学、复兴高(gāo)级中(zhōng)学、华东师范大学(xué)第(dì)一(yī)附属中学、控(kòng)江(jiāng)中学、杨浦高级(jí)中学、七(qī)宝中学、行知中学、嘉定一中、建(jiàn)平中学、进才中学、松江二中 

　　 上海(hǎi)市(shì)于1999年4月正式启动上海市实(shí)验性(xìng)示范(fàn)性高中建设。

　　 2004年，本(běn)哪旅市实验(yàn)性示范性高(gāo)中(zhōng)建(jiàn)设(shè)取得新进(jìn)展。

　　 实(shí)验性示范性高中(zhōng)建设是上海市基础教(jiào)育现代化的(de)重要组(zǔ)成部分。

　　 建(jiàn)设实验性(xìng)示范性高中，目(mù)的是在(zài)于通(tōng)过(guò)促(cù)进学校形成依法治校、自我约束、自主发展的内驱机制，推动学(xué)校不断追求(qiú)新的发展，形成一支学校教育改革的先(xiān)锋队，一支攻(gōng)克素质教育(yù)难题的攻坚队(duì)，对整个(gè)高中教(jiào)育和基础教育起示范、辐射和引领作用，从而带动基础(chǔ)教育的整体发展与提高，促进本(běn)市率先基本实现教育(yù)现(xiàn)代化。

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