校园暴(bào)力的主要表现是什么意思，校(xiào)园(yuán)暴力表现在哪几个方(fāng)面是(shì)校园欺凌不一定在校园(yuán)内(nèi)发生，放(fàng)学后同(tóng)学间的欺负行为也算在内的。

　　关于校(xiào)园(yuán)暴力的(de)主要表现是什么意思，校园(yuán)暴力表现(xiàn)在哪几个方(fāng)面以及校园暴力的主(zhǔ)要表现是什么意(yì)思，校园暴力(lì)的主要表现是什(shén)么，校园(yuán)暴力表(biǎo)现(xiàn)在哪几(jǐ)个方面，校园(yuán)暴力具体表现，校园暴力的五种行为(wèi)等问(wèn)题，小编(biān)将为(wèi)你(nǐ)整理以下(xià)知识：

校园暴力(lì)的主要表现是什么意思，校园暴(bào)力表现在哪几(jǐ)个方面

　　其主要表现是身体(tǐ)强(qiáng)壮的学(xué)生欺负(fù)弱小的学生，令其(qí)在心(xīn)灵及(jí)肉体(tǐ)上感到痛苦(kǔ)。

　　校园欺凌通(tōng)常都是重复发(fā)生，而不是(shì)单一的偶发事件。

　　有(yǒu)时(shí)是一人(rén)欺负(fù)一人；

　　有时集体欺负一人。

　　通(tōng)常欺凌者(zhě)不觉得自(zì)己有错，而且受害者怕事，默默承受而不(bù)敢反抗和告发(fā)欺凌(líng)者。

　　因此，恶性循环(huán)导(dǎo)致受害者的身(shēn)心深受(shòu)煎熬(áo)。

　　校园欺凌的形式：

　　1、肢(zhī)体欺凌

　　推撞、拳打脚踢，扇打(dǎ)以(yǐ)及(jí)抢(qiǎng)夺财物等，是容易察觉欺凌(líng)形式。

　　2、言语欺凌(líng)

　　当(dāng)众嘲(cháo)笑(xiào)、辱骂(mà)以及替别(bié)人取侮(wǔ)辱性绰号等(děng)，是不容易察(chá)觉的欺凌形(xíng)式。

　　3、社交欺凌(líng)

　　孤立、杯葛以及令其身边没有(yǒu)朋(péng)友等，是(shì)不容易察觉的欺凌形式。

　　4、网络欺凌

　　在网络发(fā)表对受害者不利的网络言论、曝光(guāng)隐(yǐn)私以(yǐ)及对受(shòu)害者的(de)照片(piàn)进行恶搞等(děng)，是容易察(chá)觉欺凌(líng)形式。

　　扩展资料：

　　相关治理方案：

　　1、北京解(jiě)决校园欺凌

　　2018年7月5日北京(jīng)为解决校(xiào)园欺(qī)凌，教育部首先发(fā)布北京市(shì)中小(xiǎo)学欺凌(líng)治理(lǐ)方案公(gōng)布：发生校(xiào好来与黑人是一个牌子吗，黑人包装为什么是好来)园欺凌须(xū)限时(shí)上报(bào)。

　　在教育(yù)部等部(bù)门发布的《加(jiā)强(qiáng)中小学生欺(qī)凌综合(hé)治(zhì)理(lǐ)方案》中要(yào)求(qiú)，学校(xiào)在启动调(diào)查处理程序10日内须完成(chéng)调查，而在此次北京市各区公布的(de)实施方案中(zhōng)，除(chú)了对调查时间好来与黑人是一个牌子吗，黑人包装为什么是好来有要(yào)求外，对于事(shì)件的及好来与黑人是一个牌子吗，黑人包装为什么是好来时上(shàng)报也做出了严格(gé)的时间(jiān)要(yào)求。

　　2、10分(fēn)钟内须向上级部门口头汇(huì)报

　　例如北京市(shì)东(dōng)城区在实(shí)施方(fāng)案中明确提出，如发生欺凌(líng)事件，各校要在(zài)10分钟内向(xiàng)上级单位进行(xíng)口头汇报，2小时内递交详细文字(zì)材料并随(suí)时(shí)汇报工作进(jìn)展。

　　3、情节(jié)严重学(xué)校直(zhí)接与司法部门对接

　　与(yǔ)东城(chéng)区类(lèi)似，海淀区(qū)除了要求30分(fēn)钟(zhōng)内口头上(shàng)报区教(jiào)委外，对于情节较为严(yán)重的(de)，还(hái)要求学校要与属地派出所、司法等部门进行(xíng)对接。

校(xiào)园(yuán)暴力的表现有哪些(xiē)

　　校(xiào)园暴力(lì)的表现具体(tǐ)如下：

　　1、叫(jiào)受害者(zhě)侮辱(rǔ)性绰号；指责受害者(zhě)无用。

　　粗(cū)言秽语(yǔ)、喝骂；

　　2、对(duì)受(shòu)害者的重(zhòng)复(fù)的物(wù)理攻(gōng)击，身体或(huò)物件(jiàn)。

　　拳(quán)打(dǎ)脚踢、掌(zhǎng)-掴拍打、推撞(zhuàng)绊倒、拉扯头(tóu)发；

　　3、干涉受害者的个人(rén)财产、教(jiào)科书、衣裳等，损坏，冲(chōng)没或通(tōng)过(guò)他们嘲笑受害者；

　　4、欺凌者明显地(dì)比受害(hài)者强，而(ér)欺凌是在受害者未能保护自己的情况下发生；

　　5、传漏(lòu)租播关于受害者的消极谣言和(hé)闲(xián)话；

　　6、恐吓、威迫受(shòu)害(hài)者做他(tā)或她不想要做的(de)散搜纳，威胁(xié)受(shòu)害者跟随命令(lìng)；

　　7、让受害者遭遇麻(má)烦，或令(lìng)受害(hài)者招致处分；

　　8、中伤、讥(jī)讽(fěng)、贬抑评论受害者的(de)体貌(mào)、性取向(xiàng)、宗(zōng)教、种(zhǒng)族(zú)、收入(rù)水平(píng)、国籍、家人或(huò)其他；

　　9、孤立、排挤受害者；

　　10、敲诈：强索金(jīn)钱或物品(pǐn)；

　　11、画(huà)侮辱画(huà)；

　　12、网上欺凌，即在网志(zhì)或论坛上(shàng)发表具有人身攻(gōng)击成份(fèn)的言论(lùn)。

　　【法律(lǜ)依据(jù)】：

　　《中华人民共和国民法典》第一千二百条

　　限制民事行为(wèi)能力人(rén)在(zài)学校或(huò)者其(qí)他教育机构(gòu)学(xué)习、生(shēng)活(huó)期间(jiān)受到(dào)人身损害，学校或者其他教育(yù)机构未尽到教育、管理职(zhí)责的，应当(dāng)承担侵权责任(rèn)。

　　第一千二百零一条(tiáo)

　　无民事(shì)行为能(néng)力人(rén)或(huò)者限(xiàn)制民事行为能力人在幼儿园、学(xué)校或者其他教育机(jī)构学习(xí)、生活期(qī)间，受到(dào)幼儿园、学校(xiào)或者其他教育机构以外的第(dì)三人(rén)人身损害的，由(yóu)第三人承担侵权责任(rèn)；幼(yòu)儿园、学校或(huò)者其他教育(yù)机(jī)构未尽到管理职责(zé)的，承担相(xiāng)应的补(bǔ)充责任。

　　幼儿园、学(xué)校或者其(qí)他(tā)教育机构承担补(bǔ)充责任(rèn)后，可以向第三人追(zhuī)偿。

未经允许不得转载：太仓网站建设,太仓网络公司,太仓网站制作,太仓网页设计,网站推广-昆山云度信息科技有限公司 好来与黑人是一个牌子吗，黑人包装为什么是好来