小学六种说明方法及作用(yòng)，六种说明方法及作用(简短)是六(liù)种(zhǒng)常(cháng)用说明方法(fǎ)分(fēn)别是(shì)举例(lì)子(zi)、引资料、作比较、列数字、分类别、打比方的。

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小(xiǎo)学六种说明方法及作用，六种说明方法及作(zuò)用(简短)

　　举例(lì)子的作用是使文章表达的意思更(gèng)明确(què)，读(dú)者(zhě)更能理解，具体地(dì)说明了说明对(duì)象的特点(diǎn)。

　　1、举例子

　　举(jǔ)出实际事(shì)例(lì)来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读(dú)者理解，这种说明方法叫举例子。

　　运用举事(shì)例的说明方法说明事(shì)物或事理，一要注意例子(zi)的(de)代表性，二要(yào)注意例子(zi)的适量性。

　　作(zuò)用：使(shǐ)文章表(biǎo)达的意思更明(míng)确，读(dú)者更能理解，具体(tǐ)地说明了说明对象的特点。

　　2、引资料

　　为了(le)使说明(míng)的内(nèi)容更充实具体(tǐ)，更具说(shuō)服力，可以引用一些文(wén)献资(zī)料、诗词、俗语、名人(rén)名言等(děng)。

　　引资料的(de)范围很广，可以是经典著作，名家(jiā)名(míng)言，公式定律，典故谚语等。

　　作用：使文(wén)章更具说服力。

　　体现(xiàn)说明文语言(yán)的准确性。

　　引用古诗：使说明文更具(jù)诗情画(huà)意(yì)。

　　引用故事使文章具(jù)有趣味性。

　　3、作比(bǐ)较

　　作比较是将两种类别(bié)相同或(huò)不(bù)同的事物、现象加(jiā)以(yǐ)比(bǐ)较来说(shuō)明事物特征的说(shuō)明方法。

　　说明某些抽(chōu)象(xiàng)的(de)或者是人(rén)们比较陌生的事物，可以用具体的或者(zhě)大(dà)家已经熟悉的事物和它(tā)比较，使读者通过比较得到具体(tǐ)而鲜明的印象。

　　事物的特征(zhēng)也(yě)往往在(zài)比较中显现出来。

　　在作(zuò)比较的时候，可以是(shì)同类(lèi)相比，也可以(yǐ)是异类相比，可以对事物(wù)进行“横(héng)比”，也可以对(duì)事(shì)物进行“纵比”。

　　作用(yòng)：把……与……进行比较，突出强调(diào)了说明对(duì)象的特点。

　　4、列(liè)数字

　　为了使所要说明(míng)的(de)事物具体(tǐ)化，还可以采用列数字的方法，以便读者理解(jiě)。

　　需要注意(yì)的是，引用较多(duō)的(de)数字，一定要准确(què)无误，不(bù)准确的数字绝对不能用，即使是估计的数(shù)字也要有可靠的根(gēn)据，并力(lì)求近(jìn)似。

　　作用(yòng)：用列数字的(de)方法进行说明，既(jì)能准(zhǔn)确客观(guān在办公室做剧烈运动，卫生间做剧烈运动)地(dì)反映(yìng)事实情况，又有较强的说服力。

　　更(gèng)体(tǐ)现了说明文的准确性(xìng)，准确地说明了(le)说明对象的特点(diǎn)。

　　5、分类(lèi)别

　　说(shuō)明事(shì)物的特(tè)征，往往从(cóng)单方面(miàn)不易说(shuō)清楚，可以根据形状、性质(zhì)、成(chéng)因、功用等属性的异同，把事物分成若干类，然后依照(zhào)类别(bié)逐一加以说明。

　　这种说(shuō)明方法(fǎ)，叫分类别。

　　作用：条理清(qīng)晰，层次清晰，一目了然。

　　清(qīng)晰(xī)地说明(míng)了说明对(duì)象的特点，使文(wén)章更具有说服力。

　　6、打比(bǐ)方

　　利用两种(zhǒng)不同(tóng)事物之间的相似之处作比较(jiào)，以突出事物的(de)形状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫(jiào)做打比方。

　　说明文中(zhōng)的(de)打比(bǐ)方的(de)说明方(fāng)法，同修辞格上(shàng)的比(bǐ)喻还(hái)有(yǒu)联想是一致的。

　　不同的是，比喻修辞有明喻、暗(àn)喻、和借喻(yù)，而(ér)说明多(duō)用明(míng)喻(yù)和暗喻，借喻则不宜使用。

　　作用：把……比作……，生动(dòng)形(xíng)象(xiàng)地说(shuō)明了说明对象的特点，使(shǐ)说明更通俗易懂。

小学六种说明方法及作用(yòng)

　　小学(xué)的(de)六种说明方(fāng)法及作用(yòng)如下：

　　1、举例子。

　　是通过列(liè)举有代表(biǎo)性的、恰当的事例来说明事(shì)物特征的说(shuō)明(míng)方(fāng)法。

　　作用：使文章表达的意(yì)思更明(míng)确，使说(shuō)明的对象更(gèn在办公室做剧烈运动，卫生间做剧烈运动g)生动形象，便(biàn)于读者理解。

　　例句：我国名(míng)胜(shèng)古迹十分多.诸如泰山(shān),黄河,故宫,孔府,普陀山,明(míng)孝陵,香格里(lǐ)拉等。

　　2、列数字。

　　从数量上说明事物特征(zhēng)或事理的方法。

　　需要注意的是，引用的数(shù)字，一(yī)定要准确无误(wù)，不(bù)准确的(de)数字绝对不能用，即使(shǐ)是估计的数字，也要有可靠(kào)的根据，并力求近似。

　　作用(yòng)：使说明对象的特(tè)点更(gèng)加精确、科(kē)学令(lìng)人信服。

　　例句：黄河在(zài)近(jìn)2000年(nián)间竟(jìng)决(jué)口1500多次，改(gǎi)道26次(cì)，给两岸人民带来了深(shēn)重的苦难。

　　黄河是世界上含(hán)沙量最大的大河，其含沙量相当(dāng)于长江(jiāng)的68倍。

　　3、作(zuò)比较(jiào)。

　　是说明(míng)文中(zhōng)斗老镇将两种类别相同或不同的事物、现象等加以比较(jiào)来说(shuō)明(míng)事物特征的(de)说(shuō)明方法。

　　作用(yòng)：突出(chū)强调(diào)事物的(de)某种特征(zhēng)。

　　例(lì)句：黄(huáng)河(hé)是世界上(shàng)含沙(shā)量(liàng)最(zuì)大的大河，其含沙(shā)量相当于长江的68倍。

　　4、打(dǎ)比方。

　　是通过比喻的修(xiū)辞手法来说明(míng)事物特征的一种说明方法。

　　作用：使抽象的事物(wù)变得(dé)具(jù)体、生(shēng)动(dòng)、形象(xiàng)。

　　例句：人(rén)们都(dōu)说，黄河(hé)是中华民族的摇篮。

　　5、分类含缺别。

　　要说明事物的特(tè)征(zhēng)，往往(wǎng)从单方(fāng)面不易说清楚，可以根(gēn)据形状、性(xìng)质、成因、功(gōng)用等属性的异同，把事物分成若干类，然后依照类别逐一加以说明，这(zhè)种说明方法叫分(fēn)类别。

　　作用：使说明事物(wù)的特征条(tiáo)理清(qīng)晰，一目了然(rán)。

　　例句：鲸的种类(lèi)很(hěn)多(duō)，总的来说可以分(fēn)为两大类：一类是须(xū)鲸，没(méi)有牙齿；一(yī)类是(shì)齿鲸，有锋利的(de)牙齿。

　　6、下定义。

　　用(yòng)简明的(de)语言对事(shì)物的本质特征作概括的说(shuō)明方法。

　　作用(yòng)：科学准确(què)地解释空粗(cū)说(shuō)明对象(xiàng)的内涵(hán),使说明更严密，更(gèng)通(tōng)俗易懂。

　　例句：两(liǎng)组对边分别平(píng)行的四边(biān)形(xíng)叫平行四边形。

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