张雪峰是著名的考研导师，从网络走红后，他(tā)开(kāi)始将自己的业务(wù)范(fàn)围进一步(bù)扩大，进军高考志愿的填报(bào)领(lǐng)域(yù)。

张(zhāng)雪峰从(cón氧化铁和稀盐酸反应现象及方程式，氧化铁和稀盐酸反应现象原因g)北京(jīn氧化铁和稀盐酸反应现象及方程式，氧化铁和稀盐酸反应现象原因g)迁到了苏州，成(chéng)立了专门的(de)公司，公司目标是为广(guǎng)大考生指明未来方(fāng)向。

在互(hù)联网的(de)浪潮下，张雪(xuě)峰有先发优势，毕竟他在各(gè)大互联网(wǎng)平台风起云涌之前，已经在网络成名。

张雪峰(fēng)借(jiè)用(yòng)已经成(chéng)名的优势(shì)以及出众的(de)口才，迅速在各(gè)大平台积累了(le)上(shàng)千万粉丝。

他时(shí)常在网络上评论高等院校，发表大学专(zhuān)业的报考建(jiàn)议(yì)，多次引起争议。这次，他真的(de)闯祸(huò)了，所说的言论(lùn)被“群殴”。

张雪峰在(zài)视频当中直截了当(dāng)的称，如果我(wǒ)是(shì)孩子(zi)的家长，孩(hái)子非要报考新闻学，我一定把他打晕(yūn)。

张雪(xuě)峰进一步表示，闭(bì)着眼睛报一个专业都比新闻好。

张雪峰为何得此结(jié)论呢(ne)？他也并非(fēi)是(shì)一时兴起，胡(hú)言(yán)乱语(yǔ)。

张雪(xuě)峰(fēng)称，现(xiàn)在(zài)人人是自媒(méi)体，学新(xīn)闻传播的(de)人中，八成没(méi)有从(cóng)事本专业。

张学峰(fēng)此番(fān)言论后，引(yǐn)起传(chuán)媒大学教(jiào)授(shòu)的炮轰。

重庆大(dà)学的一位传(chuán)播学的教授发文(wén)批评张(zhāng)雪峰(fēng)的(de)言论，认为(wèi)张雪峰是在忽(hū)悠孩子报志愿。他称张雪峰(fēng)本(běn)人就是在享受(shòu)着传播的红利，吃着传(chuán)播的饭，砸着传播的锅。

在张雪峰(fēng)言(yán)论引(yǐn)发网络讨论(lùn)后，权威部门教育部重磅发声，教育部表示，严(yán)肃(sù)查(chá)处(chù)收(shōu)取志愿填报高价咨询费问(wèn)题。

张雪峰涉及高考志(zhì)愿填报领域(yù)。他的咨询填(tián)报费用有的(de)上万元，有(yǒu)的高(gāo)达几万元。教(jiào)育(yù)部的发声，无疑让张雪峰的业务(wù)雪上加(jiā)霜。

查(chá)询张雪峰老师的高(gāo)考志(zhì)愿填报的(de)专栏内(nèi)容，目前已(yǐ)经下架(jià)。

中(zhōng)国教育(yù)报对张雪峰(fēng)几乎(hū)是点名(míng)批评。中(zhōng)国(guó)教育报在2023年6月22日(rì)出版(bǎn)的(de)评论文章，炮轰张雪峰的网红言论。批评张雪峰(fēng)只顾就业，而忽视了学生的个人兴趣(qù)，具有误导性(xìng)。

各方对张雪峰(fēng)此起彼伏的批(pī)评(píng)后，他也害怕了。张雪峰发文表示，突(tū)然(rán)有(yǒu)种感觉，我(wǒ)离被人搞不远(yuǎn)了。

张雪峰(fēng)老师是聪明人(rén)，在风(fēng)口浪尖之下，他明显收敛了个(gè)人(rén)高调的姿态。有些话他(tā)只有以“我有一(yī)个朋友(yǒu)”的口吻向大(dà)家传(chuán)递，不(bù)再敢直(zhí)接“口出(chū)狂言(yán)”。

社会正在教给张雪(xuě)峰(fēng)更(gèng)多的(de)知(zhī)识和内容。

未来，张雪峰老师(shī)会(huì)不会面临(lín)业务匮乏问题，公司经营(yíng)能不能(néng)持续，都(dōu)将(jiāng)是未知数。

从理论层面上看，张雪峰老师的(de)言论确实存在(zài)一(yī)定的偏(piān)见。从教育上(shàng)看，我们要(yào)从学生的兴趣(qù)出发(fā)，引导学(xué)生追求心(xīn)中理(lǐ)想，实现个人抱(bào)负(fù)。

现实是残酷的。学生在大学学完专(zhuān)业知识后，面(miàn)临(lín)的最(zuì)主要的问题还(hái)是生存(cún)问题。张雪峰老(lǎo)师只是从生存(cún)角(jiǎo)度(dù)给(gěi)学(xué)生(shēng)更(gèng)多的参考和(hé)意见，他的言论可能存在争议，但确实给更多的家长和学生(shēng)打开了思路，这不就(jiù)是(shì)我们所(suǒ)倡导(dǎo)的百家争鸣、百花齐放吗(ma)？

很多人(rén)站在一(yī)定(dìng)高度上会说，要(yào)让学(xué)生按照自我的兴(xīng)趣(qù)发展未来。如(rú)果(guǒ)一个老师(shī)仅仅以这样一(yī)句话去(qù)告诉学生，而不结合学生的自(zì)身实际情况(kuàng)出发，那(nà)这(zhè)种言论毫不负责。

作为一个学生，他的认知很(hěn)大程度上(shàng)停留在(zài)书(shū)本知识(shí)，他(tā)的思想层级(jí)和社(shè)会实际情(qíng)况存在脱节现(xiàn)象。

学(xué)生所认为的兴趣(qù)，并(bìng)不一定是他真正的兴(xīng)趣。

作为(wèi)老师，应该(gāi)帮学生发掘所追求的真正(zhèng)兴(xīng)趣，或者是(shì)对他(tā)未来真正有益(yì)的事(shì)情，以防(fáng)他后悔(huǐ)。

什(shén)么(me)叫兴趣(qù)？真正(zhèng)的兴趣是你做(zuò)了这件(jiàn)事(shì)，发(fā)现了这件事存在困难，但你内心仍然要去完成，要去做，这才是真正的兴趣。而不是(shì)从来没(méi)有干(gàn)过一件事，但就是喜欢，内心想做，但(dàn)当真正做这件事的时候发现(xiàn)，不适合，不想(xiǎng)做。

这(zhè)不是兴趣(qù)，是在(zài)臆想。

高考志愿的填(tián)报(bào)指导，真正对学(xué)生有(yǒu)意(yì)义(yì)的是：让学生区分自己所喜欢的东西是来源于臆(yì)想(xiǎng)，还(hái)是真(zhēn)实的兴趣。

我想，这也是(shì)张雪峰老师能够有一(yī)定支持(chí)度的原因(yīn)吧，他在帮(bāng)更多(duō)的学生(shēng)区分(fēn)梦境与(yǔ)现实。

梦是(shì)要做的(de)，但现实绝对不可忽略，否则可(kě)能(néng)连觉都睡不安稳。

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