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说(shuō)明方法有哪些(xiē)及作(zuò)用答(dá)题格式(shì)，三年(nián)级说明方法有哪些及作(zuò)用

　　1、举(jǔ)例子：

　　举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物(wù)具体化，以便读者(zhě)理解，这种说明方法叫举例(lì)子。

　　运用举事例的说(shuō)明方法说(shuō)明事(shì)物(wù)或(huò)事理，一要注意例(lì)子的代表性，二要(yào)注意(yì)例子(zi)的(de)适(shì)量性。

　　作用：使文章表达的意(yì)思更明确，读者更能(néng)理解，具(jù)体地说明了说明(míng)对象(xiàng)的特(tè)点(diǎn)。

　　例句：云能预示(shì)天气。

　　比(bǐ)如，在某某(mǒu)地区，出(chū)现物尽其才人尽其用是什么意思，人尽其用打一生肖(xiàn)云(yún)就代表将要(yào)下雨。

　　——《看云识天气》（根据大的(de)范围列举相应(yīng)的例子）

　　举(jǔ)了(le)具体的例子，真(zhēn)实具体(tǐ)有力(lì)地说明了(le)……，使文(wén)章更具有说服力。

　　2、引用：

　　为了使(shǐ)说明的内容更(gèng)充实具体，更(gèng)具说服力，可以引用一些文献资料、诗(shī)词、俗语、名人名(míng)言等。

　　引用的(de)范围很广，可以是经(jīng)典(diǎn)著(zhù)作(zuò)，名家名言，公式定律，典故谚语等。

　　作用(yòng)：使(shǐ)文章更具说服力(lì)。

　　体现说明文语言的准确性。

　　如引(yǐn)用古诗：使说明文(wén)更具(jù)诗(shī)情(qíng)画(huà)意；

　　引用(yòng)故(gù)事(shì)使文章具有趣(qù)味性。

　　例句：唐(táng)朝的(de)张嘉贞说它“制造奇(qí)特，人(rén)不(bù)知其所以为”。

　　——《中国石拱桥》（可以增(zēng)加文章(zhāng)的(de)说(shuō)服力）

　　用作(zuò)引(yǐn)用的说(shuō)明(míng)方(fāng)法能(néng)够简洁，有力地说明事物(wù)的……特征，既(jì)增强了说服力，又增强了趣味(wèi)性。

　　3、作比较：

　　作(zuò)比较是将两种类(lèi)别相(xiāng)同(tóng)或不同的(de)事物(wù)、现象加以比较来说明事物特征的说明方(fāng)法。

　　说明某些抽象的或者是人们比较陌生(shēng)的事物，可以用具(jù)体的或者大家已经熟(shú)悉的事物(wù)和它比较，使读者通(tōng)过比较得到具体而鲜明的(de)印象。

　　事(shì)物的特征(zhēng)也往(wǎng)往在(zài)比(bǐ)较中显现出来。

　　在作(zuò)比较的时候，可以是同类(lèi)相比(bǐ)，也可以是异类相比，可以(yǐ)对事物进行“横比”，也可以对事物进行“纵比”。

　　作用(yòng)：把……与(yǔ)……进行比较，突出强调了说(shuō)明对象的特点。

　　例(lì)句：永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被(bèi)冲(chōng)毁，但是这座桥却从没出过事，足见它的坚固。

　　——《中国(guó)石拱桥》（突(tū)出(chū)被说明对象的特(tè)点）

　　4、列数字(zì)：

　　为了使所要说明的事物具体化，还可(kě)以采用列(liè)数字的方法，以便读者理解。

　　需要注意的是，引用较多的数字，一定(dìng)要准(zhǔn)确无(wú)误，不准确(què)的数(shù)字绝对不能用，即使(shǐ)是(shì)估计的(de)数字也要有可靠的根据，并力求近似。

　　作用：用列数(shù)字的方法进行说明，既(jì)能准确客(kè)观(guān)地(dì)反映事实情况，又有较强的说服力。

　　更体现了说明(míng)文(wén)的准确性，准(zhǔn)确地说明了说明对象的特点(diǎn)。

　　例句：赵(zhào)州桥非常(cháng)雄伟(wěi)，全长50.82米，两端宽9.6米，中部(bù)略(lüè)窄，宽9米。

　　和全桥(qiáo)只有一(yī)个(gè)大拱，长达37.4米……——《中国(guó)石拱桥(qiáo)》（体现准确性）

　　5、分类别(bié)：

　　说(shuō)明事物的特征，往往从单方面不易(yì)说清楚，可(kě)以根据形状(zhuàng)、性(xìng)质、成(chéng)因、功(gōng)用等(děng)属(shǔ)性(xìng)的异同，把事物分成若干(gàn)类，然(rán)后依照(zhào)类别逐一加以说明(míng)。

　　这种说明方法(fǎ)，叫(jiào)分类别(bié)。

　　作用(yòng)：条(tiáo)理清晰，层次清晰，一目了然。

　　清晰地说明(míng)了说明(míng)对象的特(tè)点，使文章更(gèng)具(jù)有说服力。

　　例(lì)句：按屏的建造材料极(jí)其装饰的华(huá)丽程度，分为(wèi)金屏、银屏、锦屏、画屏(píng)、石屏、木屏、竹屏(píng)等，因而在艺(yì)术上有雅(yǎ)俗之别，同时也显露了使用人不同(tóng)的经济与文化水平。

　　——《说“屏”》（使读者明白屏(píng)的种类）

　　6、打比方：

　　利用两种不(bù)同事物(wù)之间的相似之处作比较，以突出事物的形状(zhuàng)特点，增强(qiáng)说(shuō)明(míng)的形(xíng)象性(xìng)和生动性的说明(míng)方法叫(jiào)做打比方。

　　说明文中的(de)打比方(fāng)的(de)说(shuō)明(míng)方(fāng)法，同修辞格上的比喻还有联想是一致的。

　　不同(tóng)的是，比喻修辞有(yǒu)明(míng)喻、暗喻(yù)和借喻，而说(shuō)明(míng)多(duō)用明喻和暗喻，借喻(yù)则不宜使用。

　　作用：把(bǎ)……比作……，生动形象(xiàng)地说明了说明对象的(de)特点，使说(shuō)明更通俗易懂。

　　例句(jù)：石拱桥(qiáo)的桥洞成弧形，就像虹。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（可以(yǐ)使要说(shuō)明的对象(xiàng)形(xíng)象生动(dòng)）

　　7、摹状(zhuàng)貌：

　　为了使(shǐ)被说明(míng)对象(xiàng)更形象、具体，可(kě)以进行状(zhuàng)貌摹写。

　　作用：描摹了……的……特(tè)点，生动形象详细具体地(dì)说(shuō)明了……，使被说明对(duì)象更准确更详(xiáng)尽更生动。

　　例句：这(zhè)些石刻(kè)石狮子，有的(de)母(mǔ)子相抱，有的交(jiāo)头接(jiē)耳，有的(de)像倾听水声，有的像注视(shì)行人(rén)，千态万状(zhuàng)，惟妙惟(wéi)肖。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（使被说明更具(jù)体(tǐ)，更形象(xiàng)）

　　8、下(xià)定义(yì)：

　　用简(jiǎn)明的语言、科学的术语(yǔ)对某一概念的本(běn)质特(tè)征作规定性(xìng)的(de)说明叫下定(dìng)义。

　　下定义(yì)能准确揭示事(shì)物(wù)的本(běn)质。

　　作(zuò)用：使人们在阅读时对抽象的字词能(néng)够(gòu)更加明(míng)白、理解。

　　例句：统筹方法，是一种(zhǒng)安排工(gōng)作(zuò)进程的(de)数学方(fāng)法。

　　——《统筹(chóu)方法》（能准(zhǔn)确揭示事物的本质）

　　9、作诠(quán)释：

　　从一个侧面(miàn)，在事(shì)物的某一个特点(diǎn)做些一(yī)般性的解释。

　　作用：使读者(zhě)在(zài)阅(yuè)读时对抽象的(de)字词(cí)能够更加明白，更易理解。

　　例句(jù)：大拱(gǒng)的两(liǎng)肩上，各(gè)有两个小拱。

　　这个创(chuàng)造性的设计(jì)，不但(dàn)节约了石料，减轻了桥身的重量，而(物尽其才人尽其用是什么意思，人尽其用打一生肖ér)且在河水(shuǐ)暴涨的时候，还可以(yǐ)增加(jiā)桥洞的过水量，减(jiǎn)轻洪水对(duì)桥身的冲(chōng)击。

　　同时，拱上加拱(gǒng)，桥身也(yě)更美观(guān)。

　　——《中国(guó)石拱桥》（使(shǐ)读者明白这(zhè)个设计的巧(qiǎo)妙之处）

　　10、列图表：

　　为了(le)把十分(fēn)复杂的事物说清楚(chǔ)，就(jiù)可以(yǐ)采用图表(biǎo)法，来弥补单用文字表(biǎo)达的缺欠，对某(mǒu)些事物解说(shuō)更直接、了(le)当。

　　作用：使人看了一目了然。

　　条理清(qīng)晰，直接地说(shuō)明(míng)了说明对象的特点。

　　11、作假设：

　　作(zuò)假设(shè)是用假设的想(xiǎng)法表示出将来会(huì)出(chū)现的情况。

　　作(zuò)用：用(yòng)假设的环境来预(yù)设将来可能要出现的状(zhuàng)况。

　　例句：我们(men)只有一个地(dì)球，如果(guǒ)它被破坏了，我们别无去处。

　　——《只有一个(gè)地球》

说明(míng)方法有哪些(xiē)及作(zuò)用答题格式

　　说(shuō)明方法及其(qí)作用(yòng)答题格式如下(xià)：

　　1、举(jǔ)例子 ：具体(tǐ)真切地(dì)说明(míng)了事物的××特点。

　　2、分类别：条理清(qīng)楚地说明(míng)了事物的××特点。

　　对事物的(de)特征（或事理）分门别类加以说明,使说明更有条(tiáo)理性。

　　3、汪宽打比方：生动(dòng)形象地说明该事(shì)物(wù)的××特点,增(zēng)强了文章的趣味性。

　　4、列数字：具(jù)体而准确地(dì)说明该事物的(de)××特点.使说明更有说服力。

　　5、作比较：突出强调了被说(shuō)明对(duì)象的××特点(diǎn)（地位、影响(xiǎng)等）。

　　6、下(xià)定义：用简(jiǎn)明科学的语言对说明的对象（或科(kē)学事理）加(jiā)以揭示(shì),从而更科学、早陵做更(gèng)本质(zhì)、更概括(kuò)地揭示事物的特(tè)征(zhēng)（或事理）。

　　7、列(liè)图表：直观形象地说明了事物的××特(tè)点。

　　8、引(yǐn)用法：用引用(yòng)的方(fāng)法说明事(shì)物的特征,增强说服力,如引用古(gǔ)诗文、谚(yàn)语、俗话.引用说(shuō)明在文(wén)章开(kāi)头,还起到引出说明对象的(de)作用(yòng)。

　　9、摹(mó)状(zhuàng)貌：对事物(wù)的(de)特(tè)征（或事理）加以形(xíng)象(xiàng)化(huà)的描摹,使说明更(gèng)具体生动形象。

　　10、作(zuò)诠释：对事物(wù)的特(tè)征(zhēng)（或事理）加以具体的解释说明,使说(shuō)明更通俗(sú)易懂。

　　11、引用说明：引用说明(míng)有以(yǐ)下几(jǐ)种(zhǒng)形式—陆衡—A、引(yǐn)用具(jù)体的事例；（作(zuò)用同举例子） B、引用具体的数(shù)据；（作用同列(liè)数字）C、引用名言(yán)、格言、谚语；作用是(shì)使说明更(gèng)有说服力.D、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等.作用是增强说明的趣味性.（引用说明在文章(zhāng)开头(tóu),还(hái)起(qǐ)到引出说明对象的作(zuò)用）。

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