音乐教(jiào)育类包(bāo)括(kuò)哪些(xiē)专业(yè)类别，音乐教育类(lèi)包括(kuò)哪些专业(yè)是音乐教育类一般特指音乐教育(yù)专业的。

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音乐教育类包括哪些(xiē)专业类(lèi)别，音乐教育(yù)类(lèi)包(bāo)括哪(nǎ)些专业

　　该专业主要(yào)培养(yǎng)和造就适(shì)应社会主义市场(chǎng)经(jīng)济建设和教育改(gǎi)革(gé)发(fā)展需(xū)要的具有较(jiào)好音(yīn)乐素养和教学能力的专门人(rén)才(cái)。

　　开(kāi)设此专业的院校有(yǒu)中央音乐学院、上海(hǎi)音乐(lè)学院、天津音(yīn)乐学院、重庆(qìng)师范大学、西华师范大学(xué)、河北师范大学等。

音乐专业有哪(nǎ)些(xiē)

　　音乐专业主(zhǔ)要包括声乐、器(qì)乐、指挥、录音、作曲、音(yīn)乐教育等六(liù)个专业，其中(zhōng)音乐艺考主要分为两个方向，一个是音乐教育类，另一个就是音乐表演(yǎn)类。

　　1音乐作(zuò)曲作曲的英文(wén)是compose/composition，即“组织(zhī)”中国现在有多少士兵军人，目前中国有多少士兵的compose/composition。

　　“组织(zhī)”就是对素材进(jìn)行(xíng)整(zhěng)合、组装、创造性(xìng)地安(ān)排与使用。

　　早(zǎo)期的音乐中(zhōng)，作品必须(xū)能(néng)够顺利进行演奏才(cái)算完(wán)成全部的作(zuò)曲工(gōng)作。

　　并(bìng)且，创(chuàng)作能够(gòu)演奏出(chū)来(lái)的音乐才(cái)能算(suàn)是作曲(qū)。

　　随着音乐(lè)制作(zuò)（Music production）技术的发展，某些声部最后即(jí)便没有实现演奏，或者说部分(fēn)音响并不适合(hé)真实演奏或无法演奏，也可(kě)通过电子设备获(huò)得(dé)想要(yào)的(de)音乐效果。

　　所以当今看(kàn)来，创(chuàng)作某些即便没有最(zuì)后的演奏步骤的音乐也属(shǔ)于作曲(qū)。

　　作曲是在完成音乐内容的创作。

　　音乐(lè)中所有元素都(dōu)服务于音乐(lè)内容(róng)，每个声部(bù)都是平等(děng)的(de)。

　　任何音乐(lè)形(xíng)式(shì)（包括单(dān)声部音(yīn)乐与纯(chún)打击乐音乐）至少会包含(hán)织体、曲式、编配、速度、节拍(pāi)。

　　改变这些的其(qí)中一个(gè)因(yīn)素就(jiù)有可能改(gǎi)变(biàn)一(yī)首音乐的内容，明确这些才能称为(wèi)作曲(qū)。

　　和声、复调、曲式分析与(yǔ)管弦乐法，俗称为作(zuò)曲“四大(dà)件”。

　　2、音(yīn)乐(lè)教育如果你想主修音(yīn)乐，并且想在毕业后找(zhǎo)到一份稳定(dìng)的工作(zuò)，那么音乐(lè)教育是一个不错(cuò)的选择。

　　事实上这也是大多数音乐专业(yè)毕业生的(de)选择。

　　如果你想成为一名私人乐器教(jiào)师或K-12音乐(lè)教师，大多(duō)数学校(xiào)都会要求你有一个学士学(xué)位，而大学教师就需要(yào)硕士或博士学位。

　　就拿美国举例来(lái)说，学生的音乐教育(yù)学位课程(chéng)可以(yǐ)为(wèi)自己在大学所在州的认证做准备(bèi)，所以(yǐ)如果(guǒ)学(xué)生毕业于肯(kěn)塔基州的音(yīn)乐(lè)教(jiào)育学士(shì)课(kè)程，不一定有资(zī)格在伊利(lì)诺斯州任教。

　　而中国的情况就各有不同，每个地(dì)区(qū)每个学校的(de)要求(qiú)都不尽相同。

　　3、音(yīn)乐(lè)表(biǎo)演在本科和研究生阶段，音乐表演课(kè)程给学生时(shí)间和资(zī)源来专注于演奏音乐(lè)和(hé)磨练他(tā)们在一(yī)种主要乐器上的技能。

　　这(zhè)些课程要求(qiú)学(xué)生(shēng)在入(rù)学前参加试镜，培训学生(shēng)成为表演家、音乐治疗(liáo)师、私人乐器(qì)教(jiào)师(shī)、歌剧演唱家、指挥家、教堂管风琴(qín)手和音乐家。

　　4、音(yīn)乐制作/录(lù)音艺术电子音乐制作(zuò)，电子音乐制作又名MIDI制作，是九十年代随(suí)着电脑的产生(shēng)兴起而兴起(qǐ)的一种在电脑上完(wán)成(chéng)制作的音乐，专业名(míng)称叫(jiào)music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类最实用、最热门的专业无疑非电子音(yīn)乐制作(zuò)莫属。

　　音乐(lè)技术/录音艺(yì)术的学(xué)生将学习音乐技术硕士学位所需的(de)录音、音乐制作、现场声音、电子音(yīn)乐、信号处理、沉(chén)浸(jìn)式音频(pín)、AR/VR技(jì)术、音乐认(rèn)知(zhī)、音乐信息学等(děng)领(lǐng)域的高级技(jì)能。

　　需要学生在音乐(lè)技术的所有领域(yù)都拥(yōng)有坚实的基(jī)础(chǔ)，通过与音乐表演和作曲专业(yè)的学生合作，尝试(shì)在实验性(xìng)音乐(lè)与传(chuán)统(tǒng)音(yīn)乐之间建(jiàn)立联系。

　　5、编曲(qū)唱作(zuò)务敏锐(ruì)度，以(yǐ)进入竞争激(jī)烈(liè)的词曲(qū)创作领域。

　　学生(shēng)将参加作曲(qū)相(xiāng)关的一对一(yī)课程，发展特定的(de)技能(néng)和(hé)自己的风格，并获得在不断发展的音乐产业中工(gōng)作所需要的(de)一系列工具和技术(shù)。

　　偏向于流行音(yīn)乐方面的作曲编曲，招收的很多(duō)都是在(zài)唱歌方面有不错基础的学生，在软件的学习上不会太过(guò)强(qiáng)求，更偏向于(yú)音(yīn)乐的创造性。

　　研(yán)究的很多方面也是现代流行(xíng)音乐方面的风格、创作方(fāng)式(shì)等。

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