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联通如何查询话费余额和流量余额，联通怎么查话费余额和剩余流量文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章(zhāng)结尾的作用都有(yǒu)什么呢，文章结尾的作用一(yī)般是什么是在现代文阅读当(dāng)中经常会出现如文章(zhāng)结尾在(zài)结构(gòu)上或在(zài)内(nèi)容上有(yǒu)什么作(zuò)用(yòng)的问题，以下就是小编给大家(jiā)总结的答题要点结(jié)构上：总(zǒng)结上文，收束(shù)全文首尾呼应，使文章结构完整3、照应题目、照应开头、前(qián)文(wén)内容上：画龙点睛、点明事(shì)件的意义，点(diǎn)明中心.2在(zài)现代文阅(yuè)读(dú)当中经常会(huì)出(chū)现如文章结尾在结构(gòu)上或在(zài)内容(róng)上有什(shén)么(me)作用的问题，以下(xià)就(jiù)是(shì)小编给大家总结的答题要点(diǎn)结构上：总结上文，收束全文首(shǒu)尾呼应，使(shǐ)文章(zhāng)结构完整3、照(zhào)应题(tí)目、照应开头(tóu)、前文内容(róng)上(shàng)：画龙点睛、点明(míng)事件的意义，点明(míng)中心.深化文章(zhāng)中心，抒发(fā)作者(zhě)什么感(gǎn)悟或(huò)者情感(gǎn)3、写出(chū)了人(rén)物(wù)怎样的(de)品质(zhì)、精神或性格的。

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文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的(de)作用一般是(shì)什么

　　在现代(dài)文阅读当中(zhōng)经常会出现如文章结尾在(zài)结(jié)构(gòu)上或在内容上有什么作用的问题(tí)，以下(xià)就(jiù)是(shì)小编给大家总结(jié)的(de)答题要点结构上(shàng)：1、总(zǒng)结上文，收束全文(wén)2、首尾呼应，使文章(zhāng)结(jié)构完(wán)整3、照应(yīng)题目、照应开(kāi)头、前(qián)文内(nèi)容上：1、画(huà)龙点睛、点(diǎn)明事(shì)件的意义，点明中心.2

　　在(zài)现代文(wén)阅读当(dāng)中经常会出现如文章结尾在结构(gòu)上或(huò)在内容上(shàng)有什么作用的问(wèn)题(tí)，以下就(jiù)是(shì)小编给大(dà)家(jiā)总结的答题要点

　　结构(gòu)上：1、总结上文，收束全文

　　2、首尾呼(hū)应，使文(wén)章结构完整3、照(zhào)应题目、照(zhào)应(yīng)开头、前文(wén)内容上：1、画(huà)龙点(diǎn)睛、点明(míng)事件的意义，点明中心.2、深化文章(zhāng)中心，抒发作(zuò)者(zhě)什么感悟或者(zhě)情感3、写出了人物怎样的品质、精神或性格。

　　4、言(yán)有尽(jǐn)而(ér)意无穷，留下想象的空间，增强感染(rǎn)力5、加深读者的(de)印象，引起读者(zhě)的注意、思考(kǎo)

　　使用(yòng)诗(shī)句来作为结尾：

　　1：可以使文章(zhāng)看起来优美而富(fù)有含(hán)义 2：可以让诗(shī)句中的意境(jìng)和本(běn)书要表(biǎo)达的感情(qíng)相渗透(tòu)，易于表达

　　注意：一(yī)定(dìng)要结合具体文(wén)章和(hé)人物进(jìn)行分析

文章结尾的作用有哪些(xiē)

一、文章(zhāng)结(jié)尾(wěi)的作(zuò)用(yòng)

　　结构上：

　　 1、总结(jié)上文(wén)。

　　 2、首尾呼(hū)应，使(shǐ)文章(zhāng)结(jié)构(gòu)完整。

　　 3、照应题目、照应开头、前文。

　　内容上：

　　 1、画龙点睛(jīng)、点明事(shì)件的意义，点明中心

　　 2、深(shēn)化文(wén)章中心(xīn)，抒发(fā)作者什么感悟或者情感(gǎn)

　　 3、写出了人(rén)物怎样(yàng)的品质、精(jīng)神或性(xìng)格。

　　 4、言有(yǒu)尽而意无穷，留下想象的空间(jiān)，增(zēng)强感染力(lì)。

　　 5、引起(qǐ)读者的注意、思考。

二、议论文(wén)开头结尾的作唯晌(shǎng)用

　　议论(lùn)文开头结尾(wěi)的作(zuò)用

　　 1,议(yì)论文开头的作用

　　 A,开(kāi)头通过写。

　　。

　　得事例,提(tí)出(chū)中(zhōng)心论(lùn)点(引出中心(xīn)论题)

　　 B,开头(tóu)通过引用名言,提出中心论点,(引出中心论(lùn)题)

　　 C,开头(tóu)通过(guò)引用名(míng)人趣事(或。

　　。

　　奇闻趣事)提出(chū)中心论(lùn)点或(huò)引出(chū)中心论题(tí)。

　　也起(qǐ)到吸引读(dú)者往下读(dú)的作用,增强了(le)论述的(de)趣(qù)味性。

　　 2,议论(lùn)文结尾的作用

　　 A,总结全文(wén),点明中(zhōng)心论点

　　 B,补(bǔ)充论述,使论(lùn)证完备(bèi)严谨(jǐn),避免片(piàn)面性。

　　 C,照应开(kāi)头或(huò)题目,强化中心论点

　　 D,强(qiáng)调中心论点,激励号召人人(rén)们。

　　。

三、文章结尾的(de)基本要求

　　 1、结(jié)尾要顺应文(wén)章内(nèi)容的冲山袜发展

　　文章是反映客观(guān)事物的,客观事(shì)物是(shì)千(qiān)变万化的,反映千(qiān)变万化的(de)客观事物(wù)的文章(zhāng)形式也是多种多样的(de)。

　　以小学(xué)生(shēng)作文(wén)为例,有记(jì)叙文、说明(míng)文(wén)、应用文、议论文等(děng)文体类型。

　　记叙文又可以大致(zhì)地分成记人的、叙事的(de)、写景的、状物的种种类别,因此,文章不(bù)能用同一形式结尾。

　　至于应该采用什么方(fāng)式,我(wǒ)们认为,要顺应文(wén)章(zhāng)内(nèi)容(róng)散激的(de)发展,不能(néng)为结(jié)尾而结尾。

　　有些同(tóng)学在阅读别人文章时,觉得(dé)有些(xiē)文章(zhāng)的结尾很有特色,非常喜(xǐ)欢,也想学一学(xué),这(zhè)种愿(yuàn)望(wàng)很(hěn)好,但是还要注意,你写一篇文(wén)章用哪种方式(shì)结尾(wěi),要根据文(wén)章内容(róng)的发展来确定。

　　在我(wǒ)们(men)学习(xí)过(guò)的(de)文章中,结尾的方(fāng)法是多种多样的,有(yǒu)的是事情(qíng)写(xiě)完了,文(wén)章(zhāng)也就自然(rán)结(jié)尾了,不(bù)需要(yào)再去说什么多余的(de)话(huà);有的是文章快写完了(le),作者考(kǎo)虑到(dào)在结尾的时候(hòu)有必要对全文(wén)进行一下总结,写上几(jǐ)句(jù)概括性的话来收束(shù)全(quán)篇;有的人(rén)在(zài)文(wén)章(zhāng)结尾时恰到好处地通过某种途径把文章的(de)中心点明;也有的人爱在文章的(de)结(jié)尾(wěi)处说几句耐人寻(xún)味的话(huà),既能做到水(shuǐ)到渠成,又(yòu)给(gěi)我(wǒ)们留下(xià)想像的余地(dì);有的(de)人写文章时(shí)充(chōng)分表达了自己的感情,同(tóng)时(shí)自(zì)己在写作过程中(zhōng)被自己表达的感(gǎn)情所感染,情(qíng)不自(zì)禁地在文章结(jié)尾时抒(shū)起情(qíng)来;也有的人(rén)写到文(wén)章结尾处,回应(yīng)前(qián)文(wén),和文章(zhāng)的标题或者文章的开(kāi)头联系起来考虑,使人(rén)感到(dào)首(shǒu)尾圆合,浑然一体。

　　有(yǒu)的结尾(wěi)以小见大,初看不(bù)起眼,细想(xiǎng)却很深刻;有的(de)结尾话(huà)虽说完(wán)意(yì)却未完,使(shǐ)你还得好好(hǎo)去想一(yī)想……文章(zhāng)的结尾多(duō)种(zhǒng)多(duō)样,不(bù)一而足。

　　但是(shì),不管(guǎn)怎样,都应做到(dào)顺(shùn)应文(wén)章内容的发展(zhǎn),不能抛开(kāi)前面的内容为结尾而标(biāo)新立异。

　　要(yào)知道,马尾巴只(zhǐ)有长(zhǎng)在马的屁股上(shàng)甩起来(lái)才显得(dé)精神(shén),如果在(zài)老(lǎo)母(mǔ)鸡(jī)的屁股上安上马(mǎ)尾巴,那必然(rán)是非常(cháng)难看的(de)。

　　我(wǒ)们(men)来(lái)看看小学语文教材《穷(qióng)人(rén)》的(de)结尾:

　　怎么办?渔(yú)夫皱起(qǐ)眉,他的脸变得严肃、忧(yōu)虑(lǜ)。

　　“嗯,是个(gè)问题!”他搔搔后脑勺(sháo)说,“嗯,办?得把他(tā)们抱来,同死人呆在一起怎么行!哦(ó),我们,我们总(zǒng)能熬(áo)过去的!快去(qù)!别等他们醒来。

　　”但桑娜坐着一(yī)动不动。

　　 “你怎么啦?不愿意(yì)吗(ma)?你怎联通如何查询话费余额和流量余额，联通怎么查话费余额和剩余流量么(me)啦,桑娜?”

　　 “你瞧,他(tā)们在这里啦。

　　”桑(sāng)娜拉开了帐子。

　　《穷(qióng)人(rén)》选自俄(é)国著(zhù)名作家列夫托尔斯泰的作(zuò)品,记叙的是一(yī)位渔夫和(hé)他(tā)的妻(qī)子桑(sāng)娜同(tóng)情、关心一位叫西蒙的(de)邻居(jū),在她死后(hòu)收养她(tā)的两个孩子的事,反映了沙俄时(shí)代(dài)渔民(mín)的生(shēng)活状(zhuàng)况,歌颂了他们美好的心(xīn)灵(líng)和(hé)高尚的(de)道德品质。

　　文章(zhāng)的结尾处集(jí)中反(fǎn)映(yìng)了渔夫(fū)的心灵(líng)和道德品质,似乎在桑(sāng)娜身(shēn)上没有(yǒu)多用笔(bǐ)墨,实际(jì)上,文章的前面已经写了(le)桑娜:

　　桑娜用头巾裹(guǒ)住睡着(zhe)的孩子,把他(tā)们抱回家。

　　她的心跳得厉害。

　　她自己也不知道为什么(me)要这样做,但(dàn)是她觉得非这样做不可。

　　 “……为什么把(bǎ)他们(men)抱过来(lái)啊?……他会(huì)揍我的!那也活该,我自作自受”……“嗯,伊(yī)揍我(wǒ)一(yī)顿也好(hǎo)!”

　　不难看(kàn)出(chū),文章结(jié)尾时桑娜的(de)心里特别宁(níng)静,作者为(wèi)什么不在桑娜身上多花笔墨,因为,已经没有必(bì)要;文章的中(zhōng)心(xīn)意思已经得到了充分表现(xiàn)。

　　假如说,作者此时再(zài)对(duì)渔夫夫妇大加一番(fān)赞颂(sòng),就会使人(rén)感到多余。

　　 2、结尾要(yào)有助于(yú)读者理(lǐ)解(jiě)全文(wén)

　　一(yī)篇文章应该是(shì)一个(gè)整体。

　　至于(yú)我们说的开(kāi)头(tóu),结尾……都是(shì)在这(zhè)个整体之中的,之所以要分开来说,是因为为了叙述(shù)的方便(biàn)。

　　文章(zhāng)的(de)结尾在内容上、结(jié)构上要收束(shù)全篇,对全(quán)篇(piān)要有定局、总括(kuò)、回应、深化的作用。

　　一般写人的文(wén)章,结尾要(yào)落实(shí)到人(rén)的思(sī)想品质(zhì)和性(xìng)格特征上来;一般写事(shì)的(de)文章,结尾要落实到事情的意义和作(zuò)用上(shàng)来。

　　不管什(shén)么情况,读(dú)者(zhě)从标题到文章(zhāng)结束(shù)看过一遍之后(hòu),应该有一种整体感,应该使(shǐ)人感到,文章的结尾和文章的标题、文章的开头以(yǐ)及文章的中间部分(fēn),是(shì)密(mì)切相(xiāng)联系的(de),都与这篇文(wén)章的中心密不可分(fēn)。

　　在全(quán)篇文章中,文章(zhāng)结(jié)尾是不(bù)可缺少的。

　　如果某篇文(wén)章(zhāng)的结(jié)尾使人读过之后感到是多余(yú)的(de),或者(zhě)感到它与前面的部分不和谐,不统一,破(pò)坏了文章(zhāng)的(de)完整性,那就不是(shì)好的结尾了(le)。

　　小学语(yǔ)文教材《田寡(guǎ)妇看瓜》的(de)结尾值(zhí)得我们(men)学(xué)习:

　　田寡妇也无心再(zài)去看她(tā)的(de)南(nán)瓜(guā)了。

　　赵树理(lǐ)的《田(tián)寡(guǎ)妇(fù)看瓜》反映(yìng)的是中国共产党领导的土地(dì)改革(gé)使中国农村(cūn)发生了翻(fān)天覆(fù)地的变化。

　　土改前(qián),南坡庄(zhuāng)只(zhǐ)有半亩园地的田寡妇(fù)年年(nián)都种(zhǒng)南瓜,年年都要去看瓜,因为村里的(de)穷人无土地,无法(fǎ)生活,只得偷瓜充饥。

　　地主势力(lì)大,无人敢偷;最怕人偷(tōu)的(de)是田寡妇家(jiā)的瓜,因此田寡妇只好天天去(qù)看瓜。

　　土改(gǎi)后,穷人分得了土地,家联通如何查询话费余额和流量余额，联通怎么查话费余额和剩余流量家(jiā)种了瓜,可田寡妇(fù)还是抱着老黄历(lì)天天去看瓜,孩(hái)子劝阻她也不信(xìn),以(yǐ)后生病没有(yǒu)去看瓜,园中也无事(shì),三五天,上十天不(bù)去,也无(wú)事,她就(jiù)打(dǎ)算不再看瓜(guā)了(le);收获的一天见秋生家拉(lā)了一(yī)车瓜,弄清了原委,就“无心(xīn)再(zài)去看她(tā)的南瓜了。

　　”这样的结(jié)尾(wěi)和文章的标(biāo)题、文(wén)章的(de)前后(hòu)内容一起(qǐ)构成了一篇结构紧凑、内容完(wán)整、和谐(xié)统一(yī)的(de)艺(yì)术整(zhěng)体,使作者所要表达的主题(tí)得到充分表达。

　　这样的结尾(wěi)对于全篇内容和结构的完整都起到了总(zǒng)括(kuò)的作用。

　　 3、文章结尾要充实有力

　　阿托尔斯泰说(shuō)过(guò),好的结尾“就是(shì)当(dāng)读者把作品读完(wán)之后,有使他翻(fān)开第一(yī)页来(lái)重新去读(dú)它(tā)的力量”。

　　中国古(gǔ)代的(de)作家也要求写诗、作文要做到“凤头、猪肚、豹尾(wěi)”,结尾要充实有(yǒu)力。

　　不管用(yòng)哪种方法结尾,要想使文(wén)章充实有力,篇幅(fú)不宜过长(zhǎng),语言(yán)应该(gāi)精炼(liàn),内容(róng)要紧扣中(zhōng)心。

　　我们(men)先(xiān)看小学语文教材(cái)《抢险》的结(jié)尾:

　　黎明的(de)时(shí)候(hòu),决口终(zhōng)于合龙了。

　　人们都兴(xīng)高采烈地(dì)欢呼(hū)起(qǐ)来。

　　《抢险》的结尾短短的一段只有24个字,说(shuō)了(le)两层意思:一层(céng)是决口(kǒu)合龙了,另(lìng)一层是人们欢(huān)呼,显得充实有力。

　　山洪爆发,河堤决口,险情(qíng)发生,大(dà)家同(tóng)心协力,堵堤排险,挑(tiāo)灯夜战,终于在黎明使决口合龙(lóng),兴高采烈地欢呼(hū)起来(lái)。

　　这样不仅结(jié)尾自然(rán),同时又紧扣(kòu)中心。