怎样给青春(chūn)期女孩(hái)心理(lǐ)疏导的话，怎样(yàng)对(duì)青春期(qī)女(nǚ)孩进行心(xīn)理教育是青春(chūn)的女孩子心理格(gé)外敏感，该(gāi)怎么给(gěi)她们进行心理疏(shū)导呢？青春期女孩怎么进行心理疏导表彰(zhāng)鼓(gǔ)舞法每个人都巴望得到(dào)他人的必(bì)定的。

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怎样给青春期女孩(hái)心理疏导的话，怎样对青春期女(nǚ)孩进行心理教育

　　表彰鼓舞法

　　每(měi)个人都巴望得到他人的必定。

　　家长要多用表(biǎo)彰、鼓舞、必定、赞赏等鼓励方法(fǎ)教(jiào)学孩子，学会(huì)赏识(shí)孩子，学会换个视点看孩子;当然表彰(zhāng)孩子时(shí)要适时(shí)、适(shì)度，要真挚，不(bù)要夸张(zhāng)，不(bù)要过滥。

　　否则，就会走(zǒu)向反面。

　　充实(shí)学生(shēng)的业余生活

　　教师可以通过发挥(huī)特(tè)长(zhǎng)、培养兴趣爱(ài)好来丰富(fù)学生(shēng)的课(kè)余生活，从而转(zhuǎn)移(yí)注意力，使学生把(bǎ)精力用到其他(tā)方面去。

　　如参(cān)加体育运(yùn)动，打羽毛球、踢毽(jiàn)子、打篮(lán)球、跳绳等，参加(jiā)学校各类兴趣(qù)小组，合(hé)唱队、舞蹈队、美术小组等，尽可能多(duō)地和同性朋友一起聊(liáo)天(tiān)、游玩。

　　环境熏陶法

　　人是环境(jìng)的产品 。

　　家庭的人(rén)文(wén)环境和自然环境(jìng)对孩(hái)子起着耳濡目(mù)染(rǎn)的(de)熏陶作用(yòng)。

　　家长(zhǎng)在处理(lǐ)人(rén)与人之间的(de)关(guān)系上，应表现出仁慈、大度(dù)、公正、进步(bù)、文明、达观、吃苦耐劳等思维质(zhì)量(liàng)和人格魅力，形(xíng)成杰出的家庭(tíng)空气。

　　1)青春期(qī)是(shì)一个反(fǎn)抗时期(qī) ,要(yào)合理的控(kòng)制好自(zì)己(jǐ)的心情，不要对孩(hái)子乱发脾气，有(yǒu)事说事。

　　不可以(yǐ)骂，打。

　　2)青春期是(shì)一个性冲动时(shí)期，主(zhǔ)动学习一些关(guān)于性方面的知识，正确(què)明白认清(qīng)正视这个问题。

　　然后去引导青春期孩子们的(de)心理问题。

　　3）青春期是一个发育(yù)重要时期，各种生理，心(xīn)理都(dōu)在发生改变，注意身体，勤洗澡(zǎo)换衣，防止滋生细菌。

　　多(duō)锻(duàn)炼(liàn)身体。

　　告诉孩子们怎(zěn)样(yàng)才能(néng)更好的(de)度过青春期(qī)。

　　 青春期(qī)女孩怎么进(jìn)行(xíng)心理疏导

　　 　　青(qīng)春(chūn)期女孩怎么进(jìn)行心理(lǐ)疏导。

　　我们(men)每个有都有青春期，在(zài)青春期的时候(hòu)我们会想很多东西，女(nǚ)孩更(gèng)是如此，家(jiā)长一定要做好孩(hái)子的心理(lǐ)疏导，把(bǎ)孩子引向正(zhèng)途。

　　那么接下来我带大家(jiā)一起详细了(le)解下(xià)青(qīng)春期女孩怎么进(jìn)行心理(lǐ)疏(shū)导。

　　青春期(qī)女孩怎么进(jìn)行心理疏导(dǎo)1

　　 　　 1、表彰鼓舞法

　　 　　每个人35c到底有多大，35c是多少都(dōu)巴(bā)望(wàng)得到他人的(de)必定。

　　家(jiā)长要多(duō)用(yòng)表彰、鼓舞、必(bì)定、赞赏等鼓励方法教学(xué)孩子，学会赏识孩子，学会换个(gè)视(shì)点看孩子;当然表彰孩子时要适(shì)时(shí)、适度(dù)，要真(zhēn)挚，不(bù)要夸张，不要过滥(làn)。

　　否(fǒu)则，就会走向反面。

　　 　　 2、充实学生的业(yè)余生活

　　 　　教师可以通过发挥特长、培养兴趣爱好(hǎo)来丰富学生的课余(yú)生活(huó)，从而转移注意力，使学生把精(jīng)力用到(dào)其他方(fāng)面(miàn)去。

　　如(rú)参加(jiā)体育运(yùn)动，打羽毛(máo)球、踢(tī)毽子(zi)、打篮球、跳(tiào)绳等，参加学校(xiào)各类兴趣(qù)小组，合唱队、舞蹈队、美(měi)术小组(zǔ)等(děng)，尽可能(néng)多地(dì)和同性朋友一起聊(liáo)天、游玩。

　　 　　 3、环境熏陶法

　　 　　人是环境的产品 。

　　家庭的人文环(huán)境和自然环境对孩子起着(zhe)耳(ěr)濡目染的熏陶作用。

　　家(jiā)长在处理人与人之间的(de)关系上，应表现(xiàn)出仁慈、大度、公正、进步、文明、达观(guān)、吃苦(kǔ)耐劳等思维质量和(hé)人格魅力，形成杰出的家庭空气。

　　 　　 女孩子青春期如何教育引(yǐn)导(dǎo)?

　　 　　1、青春期是一个反抗时期 ,要合理的控制好自己的心(xīn)情，不要对孩子(zi)乱发脾(pí)气，有事说(shuō)事。

　　不(bù)可以骂，打。

　　 　　2、青春期(qī)是(shì)一(yī)个性冲(chōng)动时(shí)期，主动学习一(yī)些关于性方(fāng)面的知识，正(zhèng)确明白认清正视(shì)这个(gè)问题(tí)。

　　 　　然(rán)后去引导(dǎo)青春期孩(hái)子们的(de)心理(lǐ)问题。

　　 　　3、青春期是(shì)一个发育重要时期，各(gè)种生理，心理都在(zài)发生改(gǎi)变，注意(yì)身体(tǐ)，勤(qín)洗澡换(huàn)衣，防(fáng)止滋生细菌。

　　多锻炼身(shēn)体。

　　告诉(sù)孩子们(men)怎样才能更好的度(dù)过(guò)青春期。

　　青(qīng)春期女孩怎(zěn)么进行心理疏导(dǎo)2

　　 　　 青春期女孩该如何教(jiào)育

　　 　　1、教育(yù)德(dé)为先。

　　当今社会，精彩纷呈(chéng)。

　　是(shì)一个多元化的社会(huì)。

　　人(rén)们的思(sī)想(xiǎng)品质参差不齐，特别是一小部(bù)分人为追逐名利，不(bù)择手段，对思想(xiǎng)处于转形时(shí)期的`孩子产(chǎn)生不小的影响。

　　作为父母(mǔ)，道德(dé)要(yào)从自己做起，自觉抵制一些不(bù)良(liáng)思想的侵袭(xí)，作孩子的榜样。

　　当发现孩子的(de)言行与法律(lǜ)及社(shè)会道德相偏离时，应苦口婆心的指(zhǐ)出其后果及危害性(xìng)，将孩子引到(dào)正确的轨(guǐ)道上来，同(tóng)时激励孩(hái)子树立正确(què)的世界(jiè)观。

　　 　　2、每个家长(zhǎng)都望子成龙，盼女成凤。

　　教育孩子家(jiā)长(zhǎng)要一身作(zuò)则。

　　家长首(shǒu)先要为孩子酿造一个良(liáng)好的学习氛围。

　　行(xíng)教胜于言教，家长是孩子的第一(yī)个(gè)老师，学习型的(de)家长一定能进(jìn)行教(jiào)育出一(yī)个爱学习的孩子。

　　如果家(jiā)长自己都不能(néng)管(guǎn)住自己，整天(tiān)沉溺于上网(wǎng)、打(dǎ)牌等，要想(xiǎng)处于多动期的(de)孩子静下来看书(shū)做作(zuò)业，恐怕是不(bù)现(xiàn)实(shí)的。

　　 　　3、走进孩子(zi)的(de)世界，做孩子的知(zhī)心(xīn)朋(péng)友。

　　首先要了解孩子(zi)的生理变化。

　　帮助(zhù)孩子正确(què)认识和接纳(nà)自己(jǐ)的生理(lǐ)变化(huà)，珍(zhēn)惜(xī)自己扒型的性特征。

　　另(lìng)外，孩子的脑(nǎo)和神经逐(zhú)渐发育，情绪易波动(dòng)，感情(qíng)十分脆弱(ruò)，此时(shí)需要(yào)家长和老师(shī)配(pèi)合，适时引导(dǎo)帮(bāng)助。

　　了解孩子的心理变(biàn)化，也尤其重要(yào)，青春期的女孩，开始有了成人感(gǎn)，思维(wéi)的独立性和批判性显著(zhù)发(fā)展起(qǐ)来(lái)，但能力不强(qiáng)，仍带有片面性和表面性(xìng)。

　　开(kāi)始意(yì)识到两性关雹(báo)此谨系，萌发着性爱(ài)和恋爱的(de)需(xū)求(qiú)；人际关系逐渐频繁(fán)，渴望(wàng)找(zhǎo)到(dào)与自(zì)己(jǐ)思想(xiǎng)、感(gǎn)情、兴(xīng)趣爱好相一致的朋友，但不善于把感情(qíng)与理智(zhì)结合起来。

　　这(zhè)就(jiù)需要家长指导帮助，家长要(yào)经常与(yǔ)孩子沟通思(sī)想(xiǎng)，了解了孩子所思、所好、所(suǒ)行，才能(néng)走(zǒu)入孩子的世界。

　　 　　4、不要(yào)对青春期的(de)孩子抱有成(chéng)见。

　　总认为这个阶段的孩子会产生逆反(fǎn)心理。

　　父(fù)母不要源基一(yī)看(kàn)到孩子(zi)们有独立意识(shí)的迹象便极力压制(zhì)，担心稍有让步，就会导致孩子(zi)步入歧(qí)途。

　　父母反应越激烈，孩子(zi)们就越会坚(jiān)持己见；父母(mǔ)若强行压制，不(bù)但没有成效，还会适得其反。

　　 　　5、要让(ràng)孩子有一个健康的体魄。

　　现在(zài)不少(shǎo)家长只注重孩(hái)子(zi)文化(huà)知识的学习，对孩子的身(shēn)体锻炼关(guān)注(zhù)甚(shèn)少。

　　要知道，没有强健的体魄，没有健康的心(xīn)态。

　　再大(dà)的理想与抱负也(yě)因心(xīn)有余而(ér)力不足而(ér)难以达到。

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