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小学修(xiū)改符号的画法ppt，小(xiǎo)学修(xiū)改符(fú)号的(de)画法及参(cān)考(kǎo)资料

　　2.删除号(hào)：表(biǎo)示删除(chú)掉(diào)。

　　文字少时加(jiā)圈，文(wén)字多时可加框打(dǎ)叉(chā)。

　　3.增补号：表(biǎo)明增补(bǔ)。

　　文字少时加(jiā)圈，文字多时(shí)可用(yòng)线画(huà)清增补的范(fàn)围(wéi)。

　　4.对调号：表明调(diào)整(zhěng)或颠倒的字句位置，三曲线的中间部分(fēn)不调整。

　　1.改正(zhèng)号：表明需要改(gǎi)正(zhèng)错(cuò)误，把错误之处圈起来，再用引(yǐn)线引到空白(bái)处(chù)改正。

　　2.删(shān)除号：表示删除掉。

　　文字少时加(jiā)圈，文字多时可加框打(dǎ)叉。

　　3.增补号：表明增补(bǔ)。

　　文字少(shǎo)时(shí)加圈，文字多(duō)时可用线画清(qīng)增补的(de)范围。

　　4.对调号：表明调整或颠倒的字(zì)句位置，三曲线的中间部分不调整。

　　5.转(zhuǎn)移(yí)号：表(biǎo)明词(cí)语(yǔ)位置的转(zhuǎn)移，将要转移(yí)的(de)部分圈起来，并(bìng)画出引线指向转移部位(wèi)。

　　6.接(jiē)排号：表(biǎo)明两行(xíng)文字之间应接排，不需(xū)另起一(yī)行。

　　7.另(lìng)起号：表明要另起(qǐ)一段。

　　需(xū)要(yào)另起一段(duàn)的地方，用引线(xiàn)向左延伸到起段的位置(zhì)。

　　8.移(yí)位(wèi)号(hào)：表明移位的方(fāng)向。

　　用箭头(tóu)或凸曲(qū)线表(biǎo)示，使用箭头，是(shì)表示移(yí)至箭头(tóu)前直线(xiàn)位置;使用凸(tū)曲线，是表示把符号内的文字移至(zhì)开口处(chù)两短直线的位置。

　　9.排齐号：表明应排(pái)列整齐。

　　在行(xíng)列中(zhōng)不齐(qí)的(de)字句上下(xià)或左右画出直线。

　　10.保留号(hào)：表明改错或删错后需(xū)保留原状。

　　在改错或删错处的上方或下方画出三(sān)角符号，并在原删除符(fú)号上画两(liǎng)条短线(xiàn)。

　　11走后门是一种怎样的体验知乎，走后门是什么感受.加空号：表明(míng)在字与(yǔ)字或行与(yǔ)行之间加空。

　　符号画在字与字之(zhī)间的上方，行(xíng)与行之间(jiān)的左(zuǒ)右(yòu)处。

　　12.减空号：表(biǎo)明字与字，行与(yǔ)行之间减空(kōng)。

　　符号使用方法同上。

　　13.空字号：表明(míng)空一(yī)字(zì)距;表明空(kōng)1/2字距;表明空(kōng)1/3字距;表明空1/4字距。

　　14.角码号：用以改(gǎi)正上下角码的(de)位置(zhì)。

　　15.分开(kāi)号：用以分(fēn)开(kāi)外(wài)文字(zì)母。

小(xiǎo)学(xué)修(xiū)改符号的用法及(jí)画(huà)法

　　小学修(xiū)改符号的用法及(jí)画法详细介绍如下(xià)：

　　一、小学(xué)修改(gǎi)符号的用法

　　1、删除号：用来(lái)删除(chú)句子或者文章(zhāng)中，不必要的多余的(de)词语(yǔ)走后门是一种怎样的体验知乎，走后门是什么感受和句子。

　　替边号，替换句(jù)子(zi)或者文章中表(biǎo)达不正确的(de)形容词(cí)或者主体。

　　2、补充号(hào)：补边(biān)称充句子或者文章中缺(quē)失的主语或者(zhě)内容。

　　对调号对调句子或文章(zhāng)中错乱(luàn)的(de)语序。

　　调遣(qiǎn)号用法跟对调号一样，但是调(diào)换(huàn)的位(wèi)置比对调号要(yào)灵活。

　　3、句(jù)号：表(biǎo)示陈述句末尾(wěi)的停(tíng)顿或(huò)语(yǔ)气(qì)舒(shū)缓(huǎn)的祈使(shǐ)句棚数森感叹句末尾的(de)停顿(dùn)。

　　例春天的百花送来了浓香，请你再说一遍，谁不知道这件(jiàn)事是他做的呢。

　　4、叹号：表示感叹句末尾的(de)停顿及语(yǔ)气(qì)强烈的祈使句反问句(jù)末尾的停顿。

　　这是多么平静的一(yī)片(piàn)原野(yě)，世界上哪有不包含(hán)矛(máo)盾的事物(wù)。

　　5、分号：表示复(fù)句中(zhōng)并列(liè)分句之(zhī)间的停顿，有(yǒu)分清分句层(céng)次的作用。

　　凡是复句中用逗号不能很清楚(chǔ)地表(biǎo)示层(céng)次(cì)的地(dì)方就用分号。

　　他(tā)身材很(hěn)高(gāo)大，青(qīng)白(bái)脸(liǎn)色(sè)，皱纹间夹些伤(shāng)痕，下巴上有一把乱(luàn)蓬蓬的花白的胡子。

　　二、小学修改符号的画(huà)法

　　1、改正(zhèng)号：表明需要改正错(cuò)误，把错误之处圈起(qǐ)来毕态，再用引线引到(dào)空白处(chù)改正。

　　删除号：表示删除掉。

　　文字少时加圈，文字多时可加框打(dǎ)叉。

　　增(zēng)补号：表明(míng)增补(bǔ)。

　　文字少时加圈，文字(zì)多时可(kě)用线画(huà)清增补的范围。

　　对调号(hào)：表明调(diào)整或颠倒的字句位置，三曲线(xiàn)的中间部分不调整。

　　2、转移号(hào)：表(biǎo)明词语(yǔ)位置的转移，将要(yào)链亩转(zhuǎn)移的部分(fēn)圈(quān)起来，并画出引(yǐn)线指向转移部位。

　　接排号：表明(míng)两(liǎng)行文字(zì)之间应接排，不需另(lìng)起一行。

　　另(lìng)起号：表明要另起一段。

　　需要另(lìng)起一段的地方，用引(yǐn)线(xiàn)向左延(yán)伸到起(qǐ)段的(de)位(wèi)置(zhì)。

　　3、移位号(hào)：表明移位(wèi)的方向(xiàng)。

　　用箭头或凸曲线表示，使(shǐ)用箭头，是表(biǎo)示移至箭头前直线位置;使用凸曲线(xiàn)，是表示把符号内的文字移至(zhì)开口处(chù)两短直线的位置。

　　排齐(qí)号：表明应排列整齐，在行列中(zhōng)不齐的字(zì)句上下或左右画出直线。

　　4、保留号(hào)：表明改错或(huò)删错后(hòu)需保留(liú)原状(zhuàng)。

　　在(zài)改错或删错处的上(shàng)方或下方(fāng)画出三角符号，并在原删除符号上画两条短线。

　　加空号：表明在(zài)字与字或行(xíng)与行之间加空。

　　符号画在字(zì)与字之间的上方(fāng)，行与行之间的左右处。

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