小学六种说明方法及作用，六(liù)种(zhǒng)说(shuō)明方(fāng)法及作用(简短)是六种常用说(为什么风流女人看指甲shuō)明方法分(fēn)别是举例子、引资(zī)料、作(zuò)比(bǐ)较(jiào)、列(liè)数字、分(fēn)类别(bié)、打比方的。

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小学六种说(shuō)明方法(fǎ)及作用，六(liù)种说明方法(fǎ)及作(zuò)用(yòng)(简短)

　　举例(lì)子的(de)作(zuò)用(yòng)是(shì)使为什么风流女人看指甲文(wén)章表达的意思更明确，读者(zhě)更能理解，具体(tǐ)地说明了说明对象的特点。

　　1、举(jǔ)例子

　　举出实际事例来说明事(shì)物，使所(suǒ)要说明的(de)事物(wù)具体化，以便读(dú)者理(lǐ)解，这种说明方(fāng)法叫举例子。

　　运用(yòng)举(jǔ)事例的(de)说(shuō)明方法说明事物或事理，一要注意例子的(de)代表性，二要注意(yì)例子的(de)适量性。

　　作用：使文章(zhāng)表达(dá)的意思更明确，读者更能理解，具体地说明了说明对(duì)象的特点。

　　2、引资料

　　为了使说(shuō)明的(de)内容更充实具体，更具说(shuō)服力(lì)，可以引用(yòng)一些文献(xiàn)资(zī)料、诗(shī)词、俗语、名人名言等。

　　引资料的范围很(hěn)广，可以是(shì)经典著作，名家(jiā)名言，公式定律，典故谚语等。

　　作用：使文章更具(jù)说服力。

　　体现说明(míng)文语言的准确性。

　　引(yǐn)用古(gǔ)诗：使说明文更具诗情画意。

　　引用故事(shì)使文(wén)章(zhāng)具有趣味性。

　　3、作比较(jiào)

　　作比较是将两种类别(bié)相同或不(bù)同的(de)事(shì)物(wù)、现象加以比较来说(shuō)明事物特征(zhēng)的(de)说明方法。

　　说(shuō)明某些抽象的或者是人(rén)们比较陌生的事物，可(kě)以用具体的或(huò)者大(dà)家已经熟悉的(de)事物和它比较，使读(dú)者通过(guò)比较得到具体而鲜明的印象。

　　事物的特(tè)征也往(wǎng)往在比(bǐ)较中显现出来。

　　在(zài)作比(bǐ)较的时候，可以是同类相比，也可(kě)以是异类相比(bǐ)，可以对(duì)事物(wù)进行(xíng)“横比”，也可以(yǐ)对(duì)事物进行“纵比”。

　　作用(yòng)：把……与……进行(xíng)比(bǐ)较，突出强(qiáng)调了说(shuō)明(míng)对(duì)象(xiàng)的特点。

　　4、列数(shù)字

　　为了(le)使所要说明的(de)事(shì)物具(jù)体化，还可以采(cǎi)用(yòng)列(liè)数(shù)字的方法，以(yǐ)便读者理(lǐ)解。

　　需要注意的是(shì)，引(yǐn)用较多(duō)的数字(zì)，一定要准(zhǔn)确无误，不准确的数(shù)字绝对不能用，即(jí)使是估(gū)计(jì)的(de)数字也要有可靠的(de)根(gēn)据，并力(lì)求(qiú)近(jìn)似。

　　作用(yòng)：用列数字(zì)的方(fāng)法进行说(shuō)明，既能准确(què)客观地(dì)反映(yìng)事(shì)实(shí)情况，又有较强的说(shuō)服力。

　　更体现了说明(míng)文的(de)准确性，准(zhǔn)确地说明了说明(míng)对象的特点。

　　5、分类别

　　说明(míng)事物(wù)的(de)特(tè)征(zhēng)，往往(wǎng)从单(dān)方面不易说清楚，可以根据(jù)形状(zhuàng)、性质(zhì)、成因(yīn)、功用等属性的异同，把事物分(fēn)成若干类，然(rán)后依照类别逐一加以说明。

　　这种说(shuō)明(míng)方法，叫分类别。

　　作用：条理清晰，层次清晰，一(yī)目了(le)然(rán)。

　　清(qīng)晰地说明了说明对象的(de)特(tè)点，使(shǐ)文章(zhāng)更(gèng)具有说服力。

　　6、打比方

　　利用(yòng)两种不同事(shì)物之间的相似之处(chù)作(zuò)比较，以突(tū)出事物的形(xíng)状(zhuàng)特点(diǎn)，增强说明的形象性和(hé)生(shēng)动性的说(shuō)明(míng)方(fāng)法叫做打比方。

　　说明文中的打比(bǐ)方的说(shuō)明方法，同(tóng)修辞(cí)格上的比喻还有联想是(shì)一致的。

　　不同的(de)是，比喻修辞有明喻、暗(àn)喻、和借喻，而说明多(duō)用明(míng)喻和暗喻，借(jiè)喻则(zé)不宜使用(yòng)。

　　作用：把……比作……，生动(dòng)形象地说明了说明对象的特(tè)点，使说明更通(tōng)俗(sú)易(yì)懂(dǒng)。

小学六种(zhǒng)说(shuō)明(míng)方法及作用(yòng)

　　小学的六种说明方(fāng)法及(jí)作用如下：

　　1、举例子。

　　是(shì)通过(guò)列(liè)举有(yǒu)代表性的(de)、恰当的事例来说明事物特征的说明方(fāng)法。

　　作用(yòng)：使文章表达(dá)的意(yì)思更(gèng)明(míng)确，使说明的对象更生动(dòng)形象，便于读者理解。

　　例句：我国(guó)名胜古迹十分多.诸如泰山,黄(huáng)河,故宫,孔(kǒng)府,普(pǔ)陀山,明孝(xiào)陵,香格里拉等。

　　2、列数字。

　　从数(shù)量上说(shuō)明事物(wù)特征或(huò)事理的方法(fǎ)。

　　需要(yào)注意的是，引用的(de)数(shù)字，一定要准确无误，不准确(què)的数字绝对不能用，即使(shǐ)是(shì)估计的数字(zì)，也要有可靠的根据，并力求近(jìn)似。

　　作(zuò)用(yòng)：使说明对象的(de)特点更加(jiā)精确(què)、科学令人(rén)信服(fú)。

　　例句(jù)：黄河(hé)在近2000年间竟决口1500多次(cì)，改道26次(cì)，给(gěi)两(liǎng)岸人民(mín)带(dài)来了深(shēn)重的苦难(nán)。

　　黄(huáng)河是(shì)世界上含沙量最大的(de)大河(hé)，其含沙(shā)量(liàng)相当于长江的(de)68倍。

　　3、作(zuò)比较。

　　是说明文中斗老镇将两种类别相同或不同的事物、现(xiàn)象等加以(yǐ)比较来说明事物特征的说明方法。

　　作用(yòng)：突出强(qiáng)调事(shì)物的某种(zhǒng)特征。

　　例句：黄河是世界上(shàng)含(hán)沙(shā)量最大的(de)大河，其含沙量(liàng)相当于长江(jiāng)的68倍。

　　4、打比(bǐ)方(fāng)。

　　是通过比喻的修辞手法来(lái)说明事(shì)物特征的一种说(shuō)明方法(fǎ)。为什么风流女人看指甲p>

　　作用：使抽象的事物(wù)变得具体(tǐ)、生动、形(xíng)象。

　　例句：人们都说(shuō)，黄河是中华民族的摇篮。

　　5、分类含缺别。

　　要说(shuō)明事物的特(tè)征，往往从单方面不易说清(qīng)楚，可以根据形(xíng)状、性(xìng)质、成(chéng)因(yīn)、功用等属性的异(yì)同(tóng)，把事物(wù)分(fēn)成若干类，然后依照类别(bié)逐(zhú)一加以说明，这种说明方法叫分类别。

　　作(zuò)用：使说明事物的特征条(tiáo)理清晰，一目了然。

　　例句：鲸的种类很多，总的来说(shuō)可以分为两大类：一类是须鲸，没有牙齿(chǐ)；一类是齿鲸，有锋利(lì)的(de)牙齿。

　　6、下定义。

　　用简明(míng)的(de)语言对事(shì)物的本质特征作概括的说(shuō)明方法。

　　作用：科学准确(què)地解释(shì)空(kōng)粗说明(míng)对象的内(nèi)涵(hán),使说明更(gèng)严密，更通俗易懂。

　　例句：两组对(duì)边分别(bié)平行的四(sì)边(biān)形叫(jiào)平行四边(biān)形(xíng)。

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