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黄山山体主要由什么岩石构成怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好护理学基础，怎样学好护理学(xué)导论这门课程(chéng)是医学基础课基(jī)础课的(de)两年学习中，最重要(yào)的几门科目是解剖(pōu)、生理、生化、病理以(yǐ)及药理(lǐ)，也是最难的几门，更是考试“挂科”人(rén)数最多的几门，所(suǒ)以一定要重点攻克对(duì)于解剖的学习(xí)，除了背书(shū)以(yǐ)外，还(hái)要强调实习课，护(hù)理专业的解剖实习限于(yú)认读标本上好解剖实习(xí)课，不仅仅是为了实习考(kǎo)试，而且也能极有(yǒu)效帮助(zhù)理(lǐ)解(jiě)书本上的(de)知识(shí)，一(yī)旦建立了实物的(de)概(gài)念，再去理解一些结构和(hé)功能，就变(biàn)得(dé)容易(yì)了许多的。

　　关(guān)于(yú)怎样学好(hǎo)护理学基础(chǔ)，怎样(yàng)学好护理学(xué)导论这(zhè)门课程以及怎样学(xué)好护理(lǐ)学基础，怎样学好护理(lǐ)学导论，怎样学好(hǎo)护理学导论这门课程，怎样学(xué)好护理学(xué)专(zhuān)业，怎样学好护理学基础300字等问题，小编将为你整理以下知识：

怎样学好护理学基(jī)础，怎样(yàng)学(xué)好(hǎo)护(hù)理学导论这门课程(chéng)

　　医学基(jī)础(chǔ)课

　　基础课的两(liǎng)年学习(xí)中，最重要的(de)几门(mén)科目是解剖(pōu)、生理、生化、病理以及药理，也是最难的几门，更是考试“挂(guà)科”人数最多(duō)的几门，所以(yǐ)一定要重点攻克

　　对于解剖的学习，除了背(bèi)书以外，还要强调(diào)实习课，护理专业的解剖实(shí)习限于(yú)认读标本

　　上好解剖实习课，不仅仅是为了实(shí)习考(kǎo)试(shì)，而(ér)且也能极有(yǒu)效(xiào)帮助(zhù)理解书本上的知识，一旦(dàn)建立了实物的概念，再去理解一些结构和功能(néng)，就变得容易(yì)了许多。

　　如果说解剖课是学习健(jiàn)康状态时的(de)人体结构，那么病理课就是学习(xí)疾病状(zhuàng)态时的人体结(jié)构了，这两门(mén)课(kè)是(shì)相辅(fǔ)相成的(de)，学好了常态，也就很容(róng)易分(fēn)辨什么是病(bìng)态，认识了病态，更加深了对(duì)常态的理解。

　　病理(lǐ)课的学习跟解剖课大同小异，也(yě)要背很多(duō)拗口的名词，理解(jiě)很(hěn)多疾(jí)病的表现，认很多疾病状态的器官，要多记多看(kàn)多动手

　　生理课主(zhǔ)要是解释一(yī)些人体的机(jī)能。

如(rú)何学(xué)好(hǎo)护(hù)理专业？

　　 ⑴ 怎么学好护理(lǐ)专业

　　 1、基础课的两年(nián)学习(xí)中，最(zuì)重要的几门科目是解剖、生理、生化、病理以及药理，也是最难的几门，更是(shì)考试(shì)“挂科”人数最多的(de)几门，所以一定要重点攻(gōng)克

　　 2、对于解剖的学习，除了背(bèi)书以外，还要强调实习课，护理专业的解剖(pōu)实(shí)习限(xiàn)于认读标本

　　 3、上好解(jiě)剖实习课，不仅仅(jǐn)是为了(le)实习考试，而且(qiě)也(yě)能极有效(xiào)帮助理解书本上的(de)知识，一旦(dàn)建立了(le)实物的概念，再(zài)去理解一些(xiē)结构(gòu)和功能(néng)，就变得容易了许多。

　　 4、如果说(shuō)解(jiě)剖课(kè)是学习(xí)健康状态时(shí)的人体(tǐ)结构，那么病理课(kè)就是学习疾病状态时的人体结构(gòu)了，这两门课(kè)是相(xiāng)辅相(xiāng)成的，学好(hǎo)了(le)常(cháng)态，也(yě)就很容易分(fēn)辨(biàn)什(shén)么(me)是病态，认识了病(bìng)态，更(gèng)加深了对常态(tài)的理解(jiě)。

　　 5、病理课的学习(xí)跟解(jiě)剖课大同小异(yì)，也(yě)要背很多拗口的名词，理解很多疾病的表现，认很多疾病(bìng)状态的器官，要多(duō)记多看多动手

　　 6、生理(lǐ)课主要是解释一些人体(tǐ)的机(jī)能。

　　 ⑵ 怎样更(gèng)好的自学(xué)护理专业(yè)

　　您好(hǎo)，您可以报名参加(jiā)成年人自考，选择护理专业(yè)即可。

　　希望可以帮(bāng)到你

　　 ⑶ 学习护理好(hǎo)吗

　　我觉得现在学习护理(lǐ)专业(yè)还是(shì)挺不错的呀，未来的就业前景也是相当的(de)广阔，要知道现在(zài)护(hù)理专业已经被(bèi)列为(wèi)了紧缺专业。

　　也(yě)就是说未来的很(hěn)长一段时间，这(zhè)个专(zhuān)业都会被重点扶持，现在我们国家(jiā)的(de)护士还是(shì)比较少的，数量是远远不够的。

　　特别是(shì)最近这几年来，又出(chū)现了很多特殊型的(de)护理(lǐ)职业，比如说家庭护理，还有儿童护(hù)理等等。

　　所以说护理专业毕业的大学(xué)本科生(shēng)在(zài)很多医院都是非常抢手的，未来肯定会成为一个香(xiāng)饽饽。

　　当(dāng)然敏(mǐn)宽如果你准(zhǔn)备去选择(zé)护理专业，那(nà)么你(nǐ)本身必(bì)须要特别的热爱(ài)这个行业(yè)，另外就是你必须要是一(yī)个(gè)特(tè)别有爱心，非常有责任心(xīn)，平时也是比较(jiào)细心的一个人(rén)。

　　在平时的生活当(dāng)中大(dà)家(jiā)一定(dìng)要(yào)培养出严谨的(de)作风(fēng)和良好的(de)生活习(xí)惯才(cái)行。

　　当然(rán)了，不管(guǎn)是哪一个(gè)专业，我们(men)都(dōu)必须要付出全(quán)部的(de)精力，这(zhè)样我们在(zài)这个专(zhuān)业上面(miàn)才会学有(yǒu)所成。

　　 ⑷ 怎样(yàng)学好护理(lǐ)专业

　　医学基础(chǔ)课(kè)。

　　基础课的(de)困腔(qiāng)两年学习中，最重要的几门科(kē)目是解剖、生(shēng)理、生化、病(bìng)理以及药(yào)理，也是最难的几门(mén)，更(gèng)是考试“挂科”人数最(zuì)多的几门，所以一(yī)定要(yào)重点(diǎn)攻克。

　　对(duì)于(yú)解剖的学习(xí)，除了背书以外，还要强调实(shí)习课(kè)，护(hù)理专(zhuān)业(yè)的解剖实习限于认读(dú)标本。

　　上好解剖(pōu)实习课，不仅仅(jǐn)是(shì)为了(le)实习考试，而(ér)且(qiě)也能极(jí)有效帮助理解(jiě)书本(běn)上的知(zhī)识，一旦建立(lì)了(le)实物的(de)概(gài)念(niàn)，再去理解一些结构(gòu)和(hé)功能，就变得容(róng)易了(le)许(xǔ)多。

　　如(rú)果说解剖课是(shì)学习健(jiàn)康状态(tài)时的人体结(jié)构(gòu)，那(nà)么病理(lǐ)课就是学习(xí)疾病状态时的人体结构了，这两门课是相辅相成的，学(xué)好了常态，也(yě)就(jiù)很容(róng)易分辨什么是(shì)病态，认识了病(bìng)态，更(gèng)加深了对常态的理解。

　　病理(lǐ)课的学习跟解(jiě)剖课(kè)大同小异，也要(yào)背很(hěn)多拗口(kǒu)的名词，理解很多疾(jí)病(bìng)的表现，认(rèn)很多疾病状态的器官，要多记多看(kàn)多动手。

　　生理课主要是解释一些人(rén)体的机能。

　　人体(tǐ)有很(hěn)多微妙(miào)而(ér)又神奇的功能，比(bǐ)如细胞的物(wù)质能量代谢(xiè)，血液的(de)循环，神经的传(chuán)导等(děng)等。

　　信手(shǒu)拈来，都那(nà)么(me)的(de)精巧(qiǎo)绝伦(lún)令人叹(tàn)服。

　　不过(guò)叹(tàn)服归叹服，学(xué)起来依旧(jiù)不容易(yì)。

　　因为所有的(de)过程都是不可见的，只能(néng)凭想象(xiàng)。

　　人(rén)体的(de)机(jī)能(néng)相(xiāng)当奇妙，很多机制尚未研究清楚，只能推断是怎(zěn)样的情形(xíng)，或者就一个现象存在(zài)好多(duō)种(zhǒng)流行的解释，这无疑(yí)增加(jiā)了学习的困难。

　　生化(huà)是(shì)北(běi)医的头牌课程，以内容难、考试严闻名校内外。

　　生化主(zhǔ)要是介绍人体内一些物质与能量的(de)代谢过程(chéng)，要记很多极(jí)其复杂的化学符号。

　　完成一个(gè)反应桥尺亮(liàng)通常会(huì)涉及十几二(èr)十种物质，还要记住每(měi)一步(bù)发生的器(qì)官(guān)以及发(fā)生的条件，想要(yào)记得准确而且完整非常困难(nán)。

　　可以自己编一(yī)些歌诀帮助记忆(yì)，比如(rú)在(zài)记忆人体八种必须氨基酸时，可以使(shǐ)用词头法，把八种氨基(jī)酸的(de)词头提出来组成(chéng)一句相(xiāng)对容易记忆的话“一两色素(sù)本来淡些(xiē)”(异亮氨酸、亮氨(ān)酸、色(sè)氨酸、苏(sū)氨酸、苯丙氨酸、赖氨酸、蛋(dàn)氨(ān)酸、缬氨酸)，这样便轻松把八种不相关(guān)又难记的名词整(zhěng)合到了一起，记得(dé)牢也记(jì)得准。

　　最(zuì)后一门，药理(lǐ)，这门课程也是让人头疼的一(yī)门。

　　因为药物的名字都是外文翻译的，只(zhǐ)是些(xiē)无意义生(shēng)僻字(zì)的堆(duī)积，又长又难，不(bù)容易背，还容易搞混。

　　但这门(mén)课的内容(róng)非常系(xì)统而有条理，没有琐碎的知识点。

　　以药物的不良反(fǎn)应(yīng)为例，总论中(zhōng)指出，不良(liáng)反(fǎn)应包括副作用、毒性作用、过敏反应等(děng)，是指“与(yǔ)用药目的无关(guān)，而对人体产(chǎn)生(shēng)不利甚至有害的反应(yīng)”。

　　在各论中，每一类乃至每一(yī)种(zhǒng)药物都有(yǒu)其不良(liáng)反应。

　　如(rú)β受体阻滞剂具有抑(yì)制心脏、减慢心(xīn)率(lǜ)、减慢传(chuán)导的作用。

　　这些作(zuò)用如(rú)果符合治疗目的(de)，就(jiù)是治(zhì)疗作用；如(rú)果不符合用(yòng)药目的，就成了对用(yòng)药(yào)者不利的不良反应。

　　护理(lǐ)学专业课。

　　进入护理学(xué)院以后，我(wǒ)们会(huì)学(xué)到中医、礼仪、伦理(lǐ)、美容整形等(děng)等有(yǒu)趣且实用的课(kè)程。

　　比(bǐ)如中医就会学到(dào)很多(duō)养(yǎng)生的理念、经络穴(xué)位(wèi)、 *** 手法、针灸(jiǔ)、简(jiǎn)单的中(zhōng)药配方等等，这些内容不仅仅可以在临床(chuáng)传授给(gěi)患者，对自己而言也是受用终生的。

　　比(bǐ)如感冒鼻(bí)塞时，按压(yā)鼻翼两侧的迎风(fēng)穴，将(jiāng)有效缓解鼻(bí)塞的症状(zhuàng)；痛经的时候，按压或针(zhēn)刺虎口处(chù)的合谷穴(xué)，也能很快缓解疼痛。

　　这些知识非常实用，我们(men)平时身体有些许不适的时(shí)候，也可以实地(dì)操作一下，简单且有效。

　　而礼仪课则会介绍经典的商务礼(lǐ)仪(yí)，如何(hé)得体地(dì)待人(rén)接物，站立坐走(zǒu)的姿势，还(hái)有整饰仪容仪表等等，课程(chéng)不仅限于(yú)课堂讲(jiǎng)授，还包括大量的实习课(kè)。

　　同学们分(fēn)小组练习或者角色(sè)扮演。

　　比(bǐ)如推(tuī)药车行(xíng)走时需要(yào)上身(shēn)挺直，抬(tái)头(tóu)挺胸，收腹(fù)，两臂与肩同宽，放在(zài)药车推杆两侧(cè)，脚尖在(zài)正前方直线行走，步(bù)幅小(xiǎo)而均匀，步(bù)速(sù)稍快(kuài)。

　　遇到(dào)难缠的病(bìng)人时，首先应该(gāi)冷静，态(tài)度礼貌地向患者清晰的解释。

　　如果(guǒ)不能(néng)解决，及时找领导处理，原则是不能跟病人争吵。

　　这里找领导处理(lǐ)，其(qí)实不是(shì)推卸责任，而是一个技(jì)巧(qiǎo)，首先留出一段时间(jiān)让患(huàn)者情绪冷静下来(lái)；其次领导出面会使(shǐ)得患(huàn)者有被重(zhòng)视的(de)感觉，也会重(zhòng)新审视自己的行为，从解决问题的目的出发，更(gèng)好的(de)缓(huǎn)解矛盾。

　　这些课程实践性(xìng)强(qiáng)而且都非常的有趣，从来不(bù)会有人逃课，期末(mò)考试(shì)也不为难大家(jiā)，都能轻松通过，所以是大学期间难得(dé)的让同(tóng)学(xué)满意的优(yōu)质课程。

　　除(chú)了(le)上(shàng)面提到的相对轻松的课程外(wài)，护理(lǐ)学院开设(shè)的重头(tóu)课(kè)，护理学基础、内科、外科、儿科、妇科护理学其实(shí)是跟(gēn)医学基础课(kè)一样(yàng)的，让人(rén)丝毫也(yě)不敢怠慢。

　　护理学基础是(shì)一(yī)门理论(lùn)联系(xì)实际的课程(chéng)。

　　从入院时如(rú)何(hé)接待(dài)病人，如何填写(xiě)各种表(biǎo)单，如何写护(hù)理病历，以及患者住(zhù)院(yuàn)期间可能会实施的各(gè)种(zhǒng)护理操作：急救护理、输血与输液、铺(pù)床、鼻饲(sì)、口护(hù)等等。

　　对于刚入院(yuàn)的患者就涉及(jí)到如(rú)何与患(huàn)者沟(gōu)通，建立良好的护患(huàn)关系，沟通(tōng)的过(guò)程中(zhōng)35%属于语言沟通(tōng)，65%属(shǔ)于非语言性沟通，可见语言沟通对于信(xìn)息传达的作(zuò)用(yòng)并(bìng)没有我们想象(xiàng)中(zhōng)那么大(dà)。

　　非言语性沟(gōu)通(tōng)包括肢(zhī)体语(yǔ)言、表情(qíng)、声调、语速(sù)等等。

　　像触摸就是一种非常好(hǎo)的关怀(huái)方式，当患者身体、心理痛(tòng)苦的时候，适当(dāng)拍拍肩膀(bǎng)，握握她的(de)手，会(huì)起到意想不到的效果。

　　此外(wài)如何建(jiàn)立良好(hǎo)的(de)护患关系，建(jiàn)立怎(zěn)样的护患关系(xì)，这其中也有技巧。

　　并不是说替患者准(zhǔn)备(bèi)好一切，尽量满足患(huàn)者的要求，就能称(chēng)之(zhī)为优秀的护理人(rén)员(yuán)。

　　在患者完全不能自理的时候，确实应该尽量提供帮(bāng)助，但只要患者还具备(bèi)一定(dìng)的自(zì)理能力，就应该充分调动(dòng)其积极性，锻(duàn)炼他(tā)的能力，挖掘他的潜力，不能(néng)养成依(yī)赖别人的习惯。

　　护(hù)理的主要目的是让患者摆脱护理(lǐ)、回(huí)归社会、提高(gāo)生活质(zhì)量。

　　内外妇儿护理学，这四门课程都会有每周一次临床见习的机会，大致内容(róng)是上午在(zài)病房参观学(xué)习(xí)，看看医生护士(shì)的工作流程、病房环境，以及各种疾病的临床表(biǎo)现，对特别典型或者罕见的病例要主动与病人交流，同时完成(chéng)一份护理病历；下午要聚在一起(qǐ)讨论上午问诊(zhěn)过的病例，提(tí)出恰当的护理计划(huà)与护理措施。

　　护(hù)理(lǐ)学(xué)的内容也是很实(shí)用(yòng)的(de)。

　　比(bǐ)如说外(wài)科护理学，主要是(shì)介绍手术及外伤患者的护理。

　　手术(shù)患(huàn)者(zhě)的护理包括术前护理、术后护理、出院指导等三(sān)个部分，像一般手术病人(rén)术后通常会出现(xiàn)的症状有疼(téng)痛、发热、恶心呕吐(tǔ)、腹胀、呃逆(nì)、尿(niào)潴留等等。

　　疼痛不仅痛(tòng)苦(kǔ)而且(qiě)会影响(xiǎng)各器官的生理功能，而且(qiě)个(gè)体差异很大，每个(gè)人对疼(téng)痛的耐受(shòu)都不一样，因此护(hù)理人(rén)员不能根据其他(tā)患者的经验(yàn)来判(pàn)断另一个患者的(de)疼痛程度，而要黄山山体主要由什么岩石构成根据患(huàn)者主述的感觉以及表现出来(lái)的表情、活动、睡(shuì)眠、饮食等等情况，综合评估患者的疼痛级(jí)别，合(hé)理(lǐ)给(gěi)予药(yào)物(wù)止痛。

　　术后(hòu)患者家属比较(jiào)关心的问(wèn)题是，如(rú)何饮食(shí)，如(rú)何(hé)活(huó)动。

　　基(jī)本的原则就(jiù)是，非消化道手术患者，腰麻后6小时左右，如无其他不(bù)适可以(yǐ)开始(shǐ)进食(shí)；消化道手术患者，术(shù)后48-72小时(shí)禁(jìn)食，之(zhī)后(hòu)视(shì)病人情况(kuàng)逐渐(jiàn)恢复饮食，而且要注意不要进食糖、奶、豆制品(pǐn)等易产气(qì)的(de)食物，以免影(yǐng)响伤口愈合。

　　对(duì)与非制动(dòng)患者的术后运动是鼓(gǔ)励早期下床活动的(de)，视患者病(bìng)情(qíng)轻重以及(jí)耐(nài)受程度循序渐进，比如术后(hòu)1-2天(tiān)，开始(shǐ)床上运动(dòng)，包括深呼吸、四(sì)肢关节伸屈运动、翻身等等，术后第3-4天便可尝试离床活(huó)动，由床(chuáng)边活(huó)动开始逐步(bù)加大(dà)运(yùn)动量(liàng)。

　　临床(chuáng)实(shí)习。

　　临床实习(xí)包括一年半的护理实习与半年的(de)医疗实习，护理(lǐ)实(shí)习是在(zài)各个科室(shì)跟着护士(shì)老师从事(shì)护理(lǐ)工作，医疗(liáo)实习(xí)则是(shì)跟随着医生(shēng)老师从事医生工作。

　　临床(chuáng)实习(xí)首先要(yào)对病人负责。

　　在医院你要面对(duì)的对象是病人，不是数据不(bù)是机器，而是一个个生命(mìng)，因此你的任何一个(gè)操作都要慎之又(yòu)慎。

　　出(chū)了问题就(jiù)是大(dà)问(wèn)题(tí)，大到你不(bù)能承担，而且会(huì)给病人及家属(shǔ)带来痛苦(kǔ)。

　　一定要按操作规(guī)范做(zuò)事，比(bǐ)如输液时“三查七对”。

　　三查包括：操作前(qián)查，操作时(shí)查，操作后查；七(qī)对包(bāo)括：床号，姓名，药名，剂量，时间，浓度，方法。

　　其次要对自(zì)己负责。

　　医院(yuàn)是(shì)个(gè)高危环境，要(yào)比普通人接触的高致病性病(bìng)菌(jūn)多(duō)得多。

　　因此(cǐ)一定要懂(dǒng)得保护(hù)自己(jǐ)，严格遵守医(yī)院(yuàn)制(zhì)定(dìng)的各项防(fáng)护制度，尤(yóu)其(qí)是针(zhēn)具(jù)与(yǔ)血制品，一定要多加小心。

　　除了对(duì)自(zì)己的身体(tǐ)负责，还要对自己的学业负(fù)责，临床的(de)老师都很繁忙(máng)，带的学生又多，不可能(néng)时时想(xiǎng)着要给(gěi)你讲(jiǎng)授知识，只能自(zì)己多上心，多学(xué)多看多(duō)做多(duō)问，而且(qiě)还要(yào)做到(dào)及时与理论相联系(xì)，白天在临床见到不熟悉的病症或操作，晚上回来查查(chá)书弄清楚来(lái)龙(lóng)去脉(mài)，这对知识的理解(jiě)及积(jī)累是非常有帮助(zhù)的。

　　 ⑸ 女生学护理专业好(hǎo)吗(ma)

　　有还有(yǒu)坏吧，如果只是想(xiǎng)要(yào)学习怎么护理，而(ér)不是从事(shì)护理(lǐ)专(zhuān)业的(de)工作的话(huà)，那还(hái)是可以考虑的。

　　如(rú)果(guǒ)想要从(cóng)事护理(lǐ)工作的(de)话(huà)，就要(yào)做好面对辛苦工作(zuò)的准备了。

学护理专(zhuān)业，能学到(dào)护理(lǐ)知识，很多时候(hòu)能够(gòu)派上用场。

　　黄山山体主要由什么岩石构成p>

　　现代女性越来越独立自(zì)主，很(hěn)多人都向往(wǎng)成为都市“白富(fù)美”，乐意在自己身上花钱(qián)，把自己(jǐ)打扮得美美(měi)的(de)。

　　为此(cǐ)，她们愿意花(huā)费大量的(de)时(shí)间金钱(qián)来做美(měi)容护理(lǐ)，让自己的皮肤、身体更(gèng)加“年轻化(huà)”。

　　而从事美(měi)容护(hù)理工(gōng)作，每(měi)天的工作量相对比(bǐ)较(jiào)少，但是工(gōng)作待遇却反(fǎn)而比医院医护(hù)人员(yuán)高。

　　所以如(rú)果(guǒ)有机会从事(shì)这个行业(yè)的(de)话，还是挺不错(cuò)的。

　　 ⑹ 如(rú)何学好护理专业(yè)

　　要努(nǔ)力学习

　　 ⑺ 如何学好护理(lǐ)专业知识(shí)

　　护(hù)理(lǐ)这(zhè)个专业越(yuè)来越受(shòu)到人们(men)的青睐和欢迎。

　　主要是因为护理专业对于整个医疗团队起着决定性的作用，它的好坏就可以看出这个医(yī)院的医疗水平到底是怎么样的。

　　医疗工作的发展离不开好的护理(lǐ)团队，护(hù)理团(tuán)队已(yǐ)经如何发展(zhǎn)成为整(zhěng)个医疗工作(zuò)的重要(yào)组成部分了。

　　那么如何学(xué)习好护理专业知识呢(ne)？

　　首先，学习护理专业的学生，一定(dìng)好的自主学习(xí)的(de)能力，好(hǎo)好钻研。

　　上课不(bù)仅(jǐn)要认真听讲(jiǎng)好好学习专业的知识，也(yě)应该课(kè)外多看一些(xiē)有(yǒu)关专(zhuān)业的书，拓展自己(jǐ)的认知能力，不仅(jǐn)仅局(jú)限在课(kè)本。

　　在贵阳卫(wèi)校(xiào)，有很好的教学(xué)团队(duì)，但(dàn)是最主要的还(hái)是自己(jǐ)的(de)学习能力(lì)和(hé)吸收(shōu)能(néng)力。

　　其次(cì)，如(rú)果学校组织(zhī)有在医院实习的话，要好好(hǎo)的把握机会(huì)。

　　因(yīn)为知识(shí)是(shì)必须运用到临床的，有时候(hòu)知(zhī)识丰(fēng)富(fù)，但是临床(chuáng)工作不(bù)好的话也是白搭。

　　而且(qiě)临(lín)床(chuáng)需(xū)要很好的专业技能，随(suí)着护理的发展(zhǎn)，现如今的护理不仅仅是简单的打针输液或(huò)者注(zhù)重生(shēng)活上护理，而(ér)是一项专(zhuān)业的(de)涵盖面(miàn)比较广的。

　　临床经验最重(zhòng)要的四个(gè)方(fāng)面就是稳准快(kuài)好，只有(yǒu)你的技(jì)术娴(xián)熟，才能给病人安(ān)全(quán)感，让病人有一个好的心情，这才(cái)符合(hé)“为人民服务”的精神。

　　最后，一定要有崇(chóng)高的职业(yè)精神和(hé)为人民服务的精神。

　　因为(wèi)大家都知道护理工作是很忙的，有时候连续(xù)好几个月都(dōu)没有(yǒu)休(xiū)息，那么这个(gè)时候一(yī)定(dìng)要有集(jí)体主(zhǔ)义(yì)精(jīng)神，在集体利益和个(gè)人利(lì)益不冲突的情(qíng)况下选择集体利益。

　　学习好(hǎo)专(zhuān)业的护理知识，要选择学(xué)习(xí)氛围浓(nóng)厚的学校，比如四川卫校(xiào)。

　　然后最主要的还是自己(jǐ)的心态和知(zhī)识(shí)技能的塑造(zào)。

　　一定要摆(bǎi)正(zhèng)心态(tài)，好好学习专业的(de)护理知识(shí)，为医疗工作做出自己(jǐ)的贡献。

　　 ⑻ 怎样才能更好的学护理专业呢

　　这个(gè)阿！兴趣是最好(hǎo)的老师！想想当(dāng)初你(nǐ)为什(shén)么(me)选择了这个专业？是对护(hù)士的崇(chóng)拜，专还是希望自(zì)己(jǐ)也可以救(jiù)属死(sǐ)扶伤！救人！至于怎么学好麻！我认为上课(kè)好好听课(kè)，加实践，考试(shì)前将理论知识联系实际，就(jiù)可以(yǐ)了！我认(rèn)为(wèi)认真和努力(lì)，勤奋(fèn)是最重要(yào)的！祝(zhù)你(nǐ)成功

　　 ⑼ 护理专业主(zhǔ)要(yào)学什(shén)么

　　开设课程：

　　 1、主干学(xué)科：基础医(yī)学(xué)、临(lín)床医学、护理学。

　　 2、主(zhǔ)要课程(chéng)：人体解剖(pōu)学、生理(lǐ)学、病理学、药理学、医学(xué)心理学、医学伦理学、护理学导论、护(hù)理学基(jī)础、内科护(hù)理学、外科护(hù)理(lǐ)学(xué)、妇产科护理学、儿(ér)科护理学(xué)、急(jí)救护理学、预防医学、精神护理学、护理管理学、护(hù)理礼仪、护理(lǐ)科研。

　　 3、主要实践性教(jiào)学环(huán)节：包(bāo)括(kuò)临床综合实习、社(shè)区实习、论文(wén)撰(zhuàn)写等，一般(bān)安排不少于(yú)36周。

(9)如何(hé)学好护理专业扩展阅读：

　　就(jiù)业前景

　　 1、国内方向

　　护理专业(yè)被教育部、卫生部(bù)等六部(bù)委列入国家紧缺人才专业，予(yǔ)以重点扶持。

　　世(shì)界卫生(shēng)组织(zhī)对各成员(yuán)国卫生人(rén)才(cái)资源(yuán)统计结果显示，许多国家护理人才(cái)紧缺。

　　在我国，护(hù)士(shì)的数(shù)量远远不够(gòu)，医护比例严重失(shī)调。

　　按照卫生部要(yào)求，我国医(yī)院的医生和护士的比例是1：2，重(zhòng)要(yào)科室医生和护士的比例应是1：4。

　　而全国1：0.61的医护比例远远达不到卫(wèi)生(shēng)部的要求，与(yǔ)1:2.7的(de)国际水平相(xiāng)差很大，与发(fā)达国家1：8.5的比例相差更远(yuǎn)。

　　 2、国际方(fāng)向

　　随(suí)着(zhe)国际医疗市场对护理人员的需求激增(zēng)，“护(hù)士荒”现(xiàn)象已日益突出地摆(bǎi)在各(gè)国(guó)医学(xué)界面(miàn)前。

　　未(wèi)来(lái)10年，美国、英国、加拿(ná)大(dà)、新西兰(lán)、新加坡(pō)、日(rì)本及全球其他国家(jiā)将急需200万护理人(rén)才(cái)，国际(jì)人(rén)力资源公司(sī)已(yǐ)经(jīng)把目光瞄准中国。