文章结(jié)尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么是(shì)在现代文阅读当(dāng)中经常(cháng)会出现如文章结(jié)尾在结构上或在内容上有什(shén)么作(zuò)用的问题，以下就是小编(biān)给(gěi)大家(jiā)总(zǒng)结的答(dá)题(tí)要(yào)点结构上：总结(jié)上文，收束(shù)全文(wén)首尾(wěi)呼应，使文章(zhāng)结构完整3、照应题目、照(zhào)应开(kāi)头(tóu)、前文内容上：画龙点睛(jīng)、点明事件的意义，点明中心.2在现代(dài)文(wén)阅读当中经常会出现如文(wén)章结(jié)尾在结构上或在内容上有什么作用的(de)问题，以下就是小编给大(dà)家总结的(de)答题要(yào)点结构上：总结上(shàng)文，收束全文首(shǒu)尾呼应，使文章结构完整3、照(zhào)应题目、照应开(kāi)头、前(qián)文(wén)内容上：画(huà)龙点睛(jīng)、点明事件的(de)意(yì)义，点明(míng)中心.深化文章中(zhōng)心，抒发作者什么感悟或者情(qíng)感3、写出了(le)人物怎样的(de)品(pǐn)质、精神或性(xìng)格的。

　　关于文章结尾的(de)作用都(dōu)有(yǒu)什么呢，文章结尾的(de)作用一(yī)般是什么以及文章结(jié)尾的作用都有什么呢，文(wén)章(zhāng)结尾的(de)作用有哪些，文章(zhāng)结尾的作用(yòng)一(yī)般(bān)是什么，文章(zhāng)结尾有什么作用？，文章结尾有啥(shá)作用等问(wèn)题，小编(biān)将为你整(zhěng)理以下知识(shí)：

文章结(jié)尾的作用都有什(shén)么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　在现代文阅读(dú)当(dāng)中(zhōng)经常(cháng)会(huì)出现(xiàn)如(rú)文章结尾在结构(gòu)上或在内容上(shàng)有什么作用(yòng)的问题，以下就(jiù)是小编(biān)给(gěi)大家总结的(de)答题(tí)要点

　　结构上：1、总(zǒng)结上(shàng)文(wén)，收束全文

　　2、首尾呼应(yīng)，使文(wén)章结(jié)构完整3、照应(yīng)题目、照应开头、前文内(nèi)容上：1、画龙点(diǎn)睛(jīng)、点明事(shì)件的(de)意义(yì)，点(diǎn)明中心.2、深化(huà)文章中心，抒(shū)发作者什么感悟或者情感3、写出了人物怎样的品质、精神或性格。

　　4、言有尽而意无穷，留下想象的空间(jiān)，增强感染力5、加(jiā)深读者(zhě)的印(yìn)象，引起读者(zhě)的注(zhù)意、思考

　　使用(yòng)诗句来作为结尾(wěi)：

　　1：可以使文章(zhāng)看起来优美而富有含义(yì) 2：可以让诗句中(zhōng)的意境和本(běn)书要表达的感情(qíng)相渗(shèn)透，易于(yú)表达(dá)

　　注意：一定要结合(hé)具(jù)体文章和人物进行分析

文章(zhāng)结尾的作用(yòng)有哪些

一、文章(zhāng)结尾的作用(yòng)

　　 结构上：

　　 1、总结上文(wén)。

　　 2、首尾呼应，使文(wén)章结构完整。

　　 3、照应题目、照应开头(tóu)、前文。

　　 内容上：

　　 1、画龙点睛、点明事(shì)件的意义，点明中(zhōng)心

　　 2、深化文(wén)章中(zhōng)心，抒发作(zuò)者什(shén)么感(gǎn)悟或(huò)者(zhě)情感

　　 3、写出了人物怎样的品质(zhì)、精神(shén)或性格。

　　 4、言(yán)有尽而意无穷，留下想象的(de)空间，增强感染力(lì)。

　　 5、引起(qǐ)读者(zhě)的注意(yì)、思考(kǎo)。

二、议论文开头结尾的作唯晌(shǎng)用

　　 议(yì)论文开头(tóu)结尾的作用

　　 1,议论(lùn)文开头的作用

　　 A,开头通过写(xiě)。

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　　得事例,提(tí)出中(zhōng)心论点(引出(chū)中心论题)

　　 B,开(kāi)头(tóu)通过引用名(míng)言,提(tí)出中心论点(diǎn),(引(yǐn)出中心(xīn)论题)

　　 C,开(kāi)头通过引用名人趣事(或(huò)。

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　　奇闻趣事(shì))提出(chū)中心论(lùn)点或引(yǐn)出中心论题。

　　也(yě)起(qǐ)到吸引读者往(wǎng)下(xià)读的作用,增(zēng)强了论述的趣味(wèi)性。

　　 2,议论(lùn)文结尾的作用

　　 A,总结(jié)全(quán)文,点明中(zhōng)心(xīn)论点

　　 B,补充论述,使论证完备严谨,避(bì)免片面(miàn)性。

　　 C,照(zhào)应开头或题目,强化中(zhōng)心论点

　　 D,强调中(zhōng)心论点(diǎn),激励号召(zhào)人人们。

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三(sān)、文章(zhāng)结(jié)尾的基本(běn)要求(qiú)

　　 1、结尾要顺(shùn)应(yīng)文章内容的冲山(shān)袜(wà)发(fā)展

　　 文章是(shì)反映客观事物的,客观事(shì)物是(shì)千变万化的,反映千变万化的客观事物的(de)文章形式也(yě)是多种多样的(de)。

　　以小学生作(zuò)文为例(lì),有记叙文、说明文、应(yīng)用文、议论文等文体类(lèi)型(xíng)。

　　记(jì)叙文又可以大(dà)致(zhì)地分成记人的、叙(xù)事(shì)的、写(xiě)景的、状(zhuàng)物的种种类别,因此(cǐ),文章不能用同一形式结(jié)尾。

　　至于(yú)应该采用什么方式,我(wǒ)们认为,要顺(shùn)应文(wén)章内容散激的发展,不能为结(jié)尾(wěi)而结(jié)尾。

　　有些同(tóng)学(xué)在阅读别人文(wén)章时,觉得有(yǒu)些文章的结尾很有特(tè)色,非常喜欢,也想学一学,这种愿望很好,但是(shì)还要注意,你写一篇(piān)文章(zhāng)用哪(nǎ)种(zhǒng)方式结尾,要根据文(wén)章内容的发展来确定(dìng)。

　　 在(zài)我(wǒ)们(men)学习过(guò)的文章中,结(jié)尾的方法是(shì)多种多样的,有的是事情写完了,文(wén)章也(yě)就(jiù)自然(rán)结尾了,不(bù)需要再去说什么多余的话;有的是(shì)文章快(kuài)写完(wán)了,作者考虑到在结尾(wěi)的时(shí)候有必(bì)要对全文进行一下总结,写上(shàng)几(jǐ)句概括性的(de)话(huà)来(lái)收束(shù)全篇(piān);有的人在文章结尾时恰到好处地(dì)通过(guò)某(mǒu)种(zhǒng)途径把文章(zhāng)的(de)中心点(diǎn)明(míng);也有的人爱在文章(zhāng)的(de)结尾处说(shuō)几句(jù)耐人寻味的话,既能做到水到渠(qú)成(chéng),又给我们留(liú)下想(xiǎng)像的(de)余地;有(yǒu)的人写文章(zhāng)时(shí)充分表达(dá)了自己的感情,同(tóng)时自己在写作过程中被自己(jǐ)表达的感(gǎn)情所(suǒ)感染,情(qíng)不自(zì)禁(jìn)地在文章结尾(wěi)时抒起(qǐ)情来;也(yě)有的人写到文章结尾处,回应前文,和文章的标题或者文章的开头(tóu)联系起来考虑(lǜ),使人感到首(shǒu)尾(wěi)圆合,浑然(rán)一(yī)体。

　　有的(de)结(jié)尾以小见(jiàn)大,初看不起眼,细想却(què)很(hěn)深刻;有的结尾话虽说完意(yì)却未完,使你还得好(hǎo)好去(qù)想(xiǎng)一想……文章的结尾多种(zhǒng)多样,不一而足。

　　但是,不管怎样,都应(yīng)做到顺(shùn)应文章内(nèi)容的发展(zhǎn),不能(néng)抛开前面的内容(róng)为(wèi)结尾而标新立异。

　　要知道(dào),马尾巴(bā)只有长在(zài)马的屁股(gǔ)上甩起来(lái)才显得精神,如果在老母鸡的屁股上(shàng)安上马尾(wěi)巴,那必(bì)然(rán)是非常难看的。

　　 我们来看(kàn)看小(xiǎo)学(xué)语文教材《穷(qióng)人》的(de)结(jié)尾:

　　 怎(zěn)么办?渔夫(fū)皱起眉,他的脸变得严(yán)肃(sù)、忧虑(lǜ)。

　　“嗯,是(shì)个(gè)问(wèn)题!”他搔搔后(hòu)脑勺(sháo)说,“嗯(ń),办?得把(bǎ)他们抱来,同死人呆(dāi)在一起怎么行!哦,我们,我们总(zǒng)能熬(áo)过去的!快去!别等(děng)他们(men)醒来。

　　”但桑娜坐着一(yī)动不动。

　　 “你怎么啦(la)?不愿(yuàn)意(yì)吗?你怎么啦(la),桑娜?”

　　 “你瞧(qiáo),他们(men)在这里啦。

　　”桑娜(nà)拉开了帐(zhàng)子。

　　 《穷(qióng)人》选(xuǎn)自俄(é)国著名(míng)作家(jiā)列(liè)夫托(tuō)尔(ěr)斯泰的(de)作品,记叙的是(shì)一位渔夫(fū)和他的妻子桑娜同情、关心(xīn)一位叫西蒙的邻(lín)居,在她死后收养她的两个孩子(zi)的事,反映(yìng)了沙俄时代(dài)渔民的描写瘦西湖春天的诗句，扬州瘦西湖美景佳句生活状况,歌颂了他们美好的心灵和高尚的道德品质。

　　文章的(de)结尾处集中反映了渔(yú)夫的心灵和道德(dé)品质,似乎在桑娜身上没有多(duō)用笔墨,实际上,文章的前面已经(jīng)写了桑娜:

　　 桑娜用头巾裹(guǒ)住睡着的孩子,把他(tā)们抱回家。

　　她的心跳得厉害。

　　她(tā)自己也(yě)不知道为什么要(yào)这样做,但是她觉得(dé)非这样做不可(kě)。

　　 “……为什(shén)么把(bǎ)他们抱过来啊?……他会揍我的!那也(yě)活该,我自作(zuò)自受”……“嗯,伊揍我一顿(dùn)也好!”

　　 不难(nán)看(kàn)出(chū),文章结尾时(shí)桑娜的心里(lǐ)特别(bié)宁静,作(zuò)者为什么不在桑娜身上多(duō)花笔(bǐ)墨,因为(wèi),已经(jīng)没有必(bì)要;文章的中心意(yì)思已经(jīng)得到了充分表现(xiàn)。

　　假如(rú)说(shuō),作者此(cǐ)时再对渔夫夫妇(fù)大加一番赞颂(sòng),就会使人(rén)感到多余。

　　 2、结尾要有助于读者理解全文

　　 一篇文章应该是一个整体。

　　至于我们(men)说的开头,结尾……都是(shì)在(zài)这(zhè)个整体之(zhī)中的,之所以要分(fēn)开来(lái)说,是因为为了(le)叙述(shù)的(de)方(fāng)便。

　　文章(zhāng)的结(jié)尾(wěi)在内容(róng)上、结构(gòu)上要收(shōu)束全篇,对全篇要有定(dìng)局、总括、回应(yīng)、深化的作用。

　　一般写人的文(wén)章,结尾要落实到人(rén)的思想品质和性(xìng)格特征上来;一般写事的文章,结尾要落实到事情(qíng)的(de)意义和作(zuò)用上来。

　　不管什么情(qíng)况(kuàng),读者从(cóng)标(biāo)题到文章结(jié)束看过一遍之(zhī)后(hòu),应该有一种整体感,应该使人感到,文章的结尾和(hé)文章的标题、文章的开头以(yǐ)及文(wén)章的中(zhōng)间部(bù)分,是密切相联系的,都与这篇文(wén)章的(de)中心密不可(kě)分。

　　在(zài)全篇文章中,文章结尾(wěi)是不可缺少(shǎo)的。

　　如果某(mǒu)篇文章的结尾使人读过之后感到是多余(yú)的,或者感到它与前面的部(bù)分不(bù)和谐,不统(tǒng)一(yī),破坏了文章的(de)完整性,那就不是好的(de)结尾了(le)。

　　 小学语(yǔ)文教材《田(tián)寡妇看瓜》的结尾值得我们学(xué)习:

　　 田寡(guǎ)妇也(yě)无心(xīn)再去看她的南(nán)瓜(guā)了。

　　 赵树(shù)理的《田(tián)寡妇看瓜》反映的(de)是中国共产(chǎn)党领(lǐng)导的土地(dì)改(gǎi)革使(shǐ)中国农村(cūn)发生了翻天覆(fù)地的变化。

　　土改前,南坡庄只有半亩园地(dì)的田寡(guǎ)妇年年(nián)都种南(nán)瓜(guā),年年(nián)都要去看瓜(guā),因为村里的穷人无土(tǔ)地,无法生活,只得偷(tōu)瓜(guā)充(chōng)饥(jī)。

　　地主势力大,无人敢偷;最怕人偷的(de)是田(tián)寡妇家(jiā)的瓜,因此田寡妇只好天天去(qù)看(kàn)瓜(guā)。

　　”这样的结尾和文章的(de)标题、文章(zhāng)的(de)前后内(nèi)容(róng)一起构成(chéng)了一篇结构紧凑、内容(róng)完(wán)整(zhěng)、和谐(xié)统一的艺术(shù)整体,使(shǐ)作者所要表(biǎo)达的主(zhǔ)题得到充分表达(dá)。

　　这样(yàng)的结尾对(duì)于全篇内容(róng)和(hé)结构(gòu)的完整都(dōu)起(qǐ)到(dào)了(le)总(zǒng)括的作用。

　　 3、文章结尾要(yào)充实有力

　　 阿托尔斯(sī)泰说过,好(hǎo)的(de)结尾“就是当读者把作品(pǐn)读完之后,有使他翻(fān)开第(dì)一页来重(zhòng)新去读它的力量”。

　　中国(guó)古代的作家也要求写(xiě)诗、作文要做到“凤头(tóu)、猪肚、豹尾”,结尾要(yào)充实(shí)有力。

　　不管用哪(nǎ)种方法结尾,要(yào)想使(shǐ)文章(zhāng)充实(shí)有(yǒu)力,篇幅不宜过长(zhǎng),语言应该(gāi)精炼,内(nèi)容要紧(jǐn)扣中心。

　　 我们先(xiān)看小学语(yǔ)文教材《抢险》的(de)结尾:

　　 黎(lí)明的(de)时候(hòu),决(jué)口终于合龙(lóng)了。

　　人(rén)们(men)都兴高采(cǎi)烈地(dì)欢呼起来。

　　 《抢险》的结尾短短的(de)一段只有24个(gè)字(zì),说了(le)两(liǎng)层(céng)意(yì)思(sī):一(yī)层是(shì)决口合(hé)龙(lóng)了,另一层(céng)是人(rén)们欢(huān)呼,显得充实有力。

　　山洪爆(bào)发,河堤决口,险(xiǎn)情发生,大家同(tóng)心(xīn)协力,堵堤排险,挑灯夜战,终于(yú)在(zài)黎明使决口合龙,兴高采烈地欢呼起(qǐ)来。

　　这样(yàng)不(bù)仅结尾自然(rán),同时又紧(jǐn)扣中心。

　　 我(wǒ)们再(zài)来(lái)看小学语文(wén)教材《鸟的天堂》的结尾:

　　 当小船向(xiàng)着高塔(tǎ)下面(miàn)的乡(xiāng)村划去(qù)的时候(hòu),我还回头去看(kàn)那被(bèi)抛在后面的茂盛的榕树。

　　我感(gǎn)到一点儿留恋。

　　昨天是(shì)我(wǒ)的眼睛骗了(le)我。

　　那(nà)“鸟的天堂”的(de)确(què)是鸟的天堂(táng)啊!

　　 结尾的这一段共四句话,写了自己的行踪及离开(kāi)时的留恋(liàn)之情,说明了(le)第一次没有看见鸟的自身原因(yīn),表达(dá)了对(duì)“鸟的天堂”的赞(zàn)美之情。

　　语(yǔ)言简明扼要,特别是结句,紧(jǐn)扣(kòu)中心,回应全文,充实有力。

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