音(yīn)乐(lè)教育类包括哪些(xiē)专业类别，音乐(lè)教育类包(bāo)括哪些专业是音(yīn)乐教育类一(yī)般特指(zhǐ)音(yīn)乐教育专业的。

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音乐教育(yù)类包括哪些专(zhuān)业类别，音乐教(jiào)育(yù)类包括(kuò)哪些专业

　　该专业(yè)主(zhǔ)要培养和(hé)造就适应社(shè)会(huì)主义市场经(jīng)济建设(shè)和(hé)教育改(gǎi)革(gé)发展需要的具有(yǒu)较好音乐素养和教学能力的(de)专门人才(cái)。

　　开设此专业的院校有(yǒu)中央音(yīn)乐学院、上海音乐(lè)学(xué)院、天津音乐学(xué)院、重庆(qìng)师范大学(xué)、西华(huá)师范大学、河北师(shī)范大学等。

音乐专(zhuān)业有哪些

　　音(yīn)乐专业主要包(bāo)括(kuò)声乐、器乐、指挥(huī)、录音、作曲、音乐教育(yù)等六个专业，其中音乐艺考主要分为两个方向(xiàng)，一个是音乐教育岳飞是哪个朝代的人，岳飞是哪个朝代的皇上类，另(lìng)一个就是音乐(lè)表演类。

　　1音乐作曲作曲的英文是compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组(zǔ)织”就(jiù)是对素材(cái)进行整合、组装、创造性地安排与使用(yòng)。

　　早期(qī)的音乐中，作品必(bì)须能够顺利(lì)进行演奏(zòu)才算完成全部(bù)的(de)作(zuò)曲工(gōng)作。

　　并且，创作能够演奏出来的音(yīn)乐才能算(suàn)是作曲。

　　随着音(yīn)乐制作（Music production）技术的发展，某些声部最后即便没有(yǒu)实(shí)现(xiàn)演奏(zòu)，或(huò)者说部分音响并不适合真实演奏或(huò)无法演奏，也(yě)可(kě)通过电(diàn)子设备获(huò)得想要的音乐(lè)效果。

　　所以当今看来，创作某些(xiē)即便(biàn)没(méi)有最后的演奏步(bù)骤的音(yīn)乐也属于作曲。

　　作曲是在完(wán)成(chéng)音乐内容的(de)创(chuàng)作。

　　音乐中所有元(yuán)素(sù)都(dōu)服务于(yú)音乐内容，每个(gè)声部(bù)都是平(píng)等的。

　　任何音乐形式（包括单声部音乐与纯打击乐音乐(lè)）至(zhì)少会包含织体(tǐ)、曲式、编配、速度、节拍。

　　改变这(zhè)些(xiē)的(de)其中一个因素就(jiù)有可能改变一首音乐的(de)内容(róng)，明(míng)确这些(xiē)才能(néng)称(chēng)为(wèi)作曲(qū)。

　　和声、复调、曲式分析与(yǔ)管弦(xián)乐法，俗称为作曲(qū)“四大件”。

　　2、音乐(lè)教育如果你想主(zhǔ)修音(yīn)乐，并且想在毕业后找到(dào)一(yī)份稳(wěn)定(dìng)的工作，那(nà)么音乐教(jiào)育(yù)是一个不(bù)错(cuò)的选择。

　　事实上这也是(shì)大(dà)多(duō)数音乐专业(yè)毕(bì)业生的选择。

　　如果你想(xiǎng)成为一名私(sī)人乐器教(jiào)师或(huò)K-12音乐教师，大(dà)多(duō)数(shù)学校都会要(yào)求你有一(yī)个学(xué)士学位，而大学教师就需(xū)要硕士或博士学位。

　　就拿美国举例(lì)来说，岳飞是哪个朝代的人，岳飞是哪个朝代的皇上学生(shēng)的音乐(lè)教育学位课程可(kě)以为自己在大学所(suǒ)在州的认证(zhèng)做(zuò)准备，所以如果(guǒ)学生毕业于肯塔基州的音乐教(jiào)育(yù)学士课程(chéng)，不一定(dìng)有资(zī)格在(zài)伊利诺斯州(zhōu)任教。

　　而中国(guó)的情况就各有(yǒu)不同，每个地区每个(gè)学(xué)校的要求都(dōu)不尽相(xiāng)同。

　　3、音乐表演在本科和(hé)研究生阶段，音乐表演课(kè)程给(gěi)学生时间和资源来专注于演奏音乐(lè)和磨练他们在一(yī)种主要乐器上的技能。

　　这些课程要求学生在入学(xué)前(qián)参(cān)加试镜，培(péi)训(xùn)学生(shēng)成为表(biǎo)演(yǎn)家、音乐治疗(liáo)师、私人(rén)乐器教(jiào)师(shī)、歌剧演唱(chàng)家、指挥(huī)家、教堂管风(fēng)琴手和音(yīn)乐家。

　　4、音乐(lè)制作/录(lù)音(yīn)艺(yì)术电子音乐制作，电子音乐制作(zuò)又名MIDI制作(zuò)，是九十年代(dài)随着电脑的产生兴起而兴起(qǐ)的一(yī)种在电脑(nǎo)上(shàng)完成制作(zuò)的音乐(lè)，专业(yè)名(míng)称(chēng)叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等(děng)。

　　当代音乐类(lèi)最(zuì)实(shí)用(yòng)、最热门的专业无(wú)疑非(fēi)电子(zi)音乐制(zhì)作莫属。

　　音乐技术/录(lù)音(yīn)艺术的学生将学习音乐技(jì)术硕士学位所需的录音、音乐制(zhì)作、现场(chǎng)声音、电子音乐、信号(hào)处理(lǐ)、沉浸式音频、AR/VR技术、音乐认知(zhī)、音(yīn)乐信息学等领(lǐn岳飞是哪个朝代的人，岳飞是哪个朝代的皇上g)域的高级(jí)技能。

　　需要学生在音(yīn)乐技术的所(suǒ)有领域(yù)都拥(yōng)有坚实(shí)的基础，通(tōng)过(guò)与(yǔ)音乐(lè)表演和作曲专业的学生合(hé)作，尝试在实验性音乐与传统音乐之间建立联系。

　　5、编曲唱(chàng)作务(wù)敏锐度，以进入(rù)竞争激烈的词曲创作(zuò)领域。

　　学生将参(cān)加(jiā)作(zuò)曲相关的一对一课程，发展特(tè)定的技能和自己的(de)风格(gé)，并获(huò)得(dé)在不断发展的音乐产业中工(gōng)作所需要的一系列工(gōng)具和技(jì)术。

　　偏向于(yú)流行音乐方面的作曲编曲，招(zhāo)收的很多都是在唱歌方(fāng)面有不错基础的(de)学生(shēng)，在软件的学(xué)习上不(bù)会太过强(qiáng)求(qiú)，更(gèng)偏向于(yú)音乐的创(chuàng)造性。

　　研究的(de)很多(duō)方面也是(shì)现代(dài)流(liú)行(xíng)音乐方面的风格、创作方(fāng)式等。

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