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小学六种说(shuō)明方法(fǎ)及(jí)作用，六种说明方法及作用冰箱1到5哪个最冷，冰箱1最冷还是5最冷(简短)

　　举(jǔ)例子的作(zuò)用是(shì)使文(wén)章表达的意思更明确，读者更(gèng)能(néng)理解，具(jù)体(tǐ)地说明了说(shuō)明对(duì)象的特点。

　　1、举例子

　　举出实际(jì)事例来说明(míng)事物，使所要(yào)说明的(de)事(shì)物具体化，以便(biàn)读者(zhě)理解，这种说明方法叫举例子。

　　运用举事例的说明方(fāng)法说明(míng)事物或(huò)事理，一要注意例子的(de)代表(biǎo)性，二要(yào)注意(yì)例子的适量性(xìng)。

　　作用：使文(wén)章表达的意思(sī)更(gèng)明确，读(dú)者(zhě)更能(néng)理解(jiě)，具体地说明了说明对象的特点。

　　2、引资料

　　为了(le)使说明的内容更充实具体，更具说服力，可(kě)以引用一些文献资(zī)料、诗词、俗语(yǔ)、名人名言(yán)等。

　　引(yǐn)资料的(de)范围很广，可以是经典著作，名家名(míng)言(yán)，公式定律，典故谚语等。

　　作(zuò)用：使文章更具说服力。

　　体现说(shuō)明文语(yǔ)言的准确性。

　　引用古诗：使说明(míng)文更具诗情画(huà)意。

　　引用故(gù)事使文(wén)章具有趣味(wèi)性(xìng)。

　　3、作比较

　　作比较是将(jiāng)两种类别相同(tóng)或不同(tóng)的(de)事物、现象加以比较来说(shuō)明事物特征(zhēng)的说(shuō)明方法。

　　说明(míng)某些抽象(xiàng)的或(huò)者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家(jiā)已经熟悉(xī)的事物(wù)和它比较，使读者通过(guò)比较(jiào)得到具体而鲜(xiān)明的印象。

　　事(shì)物的特征(zhēng)也往往(wǎng)在(zài)比较(jiào)中显现出来(lái)。

　　在作比较的时候，可以是同类相比，也可以是异类相比，可以对事(shì)物进行“横比”，也可以对事(shì)物进行(xíng)“纵比”。

　　作用：把……与……进行比较(jiào)，突出强调(diào)了说(shuō)明对象(xiàng)的特点(diǎn)。

　　4、列数(shù)字

　　为了使(shǐ)所要说明的(de)事物具体化(huà)，还(hái)可以采用列数字的(de)方法，以便读者(zhě)理解。

　　需要注意的是，引用较多的数字，一定要准确无误(wù)，不准确(què)的数字绝对不能用，即(jí)使是估计的数(shù)字也(yě)要有可(kě)靠(kào)的根据，并力求近似。

　　作用：用(yòng)列数字的(de)方法进(jìn)行说明，既能准确(què)客(kè)观(guān)地(dì)反映事实(shí)情况，又有(yǒu)较强(qiáng)的说服力(lì)。

　　更体现了(le)说(shuō)明文的准确性，准(zhǔn)确地说明了说明对象的特点。

　　5、分类别

　　说明事物的特征，往往(wǎng)从单方面不易说清楚，可以根据形状、性质、成因、功用(yòng)等属性的异同，把事物分成若(ruò)干(gàn)类(lèi)，然(rán)后依照类别逐(zhú)一加以说(shuō)明(míng)。

　　这(zhè)种说明方(fāng)法，叫(jiào)分类(lèi)别。

　　作用(yòng)：条理清晰，层次清(qīng)晰，一目了然(rán)。

　　清晰地说(shuō)明了说明对象(xiàng)的特点，使文章(zhāng)更具有说服力。

　　6、打(dǎ)比方

　　利(lì)用两种不同(tóng)事物(wù)之间的(de)相似之处作(zuò)比较，以突(tū)出事物的(de)形状(zhuàng)特点，增强说明的形(xíng)象性(xìng)和生动性的说明方(fāng)法叫做(zuò)打(dǎ)比方(fāng)。

　　说明文中(zhōng)的打比方的(de)说明方法，同修辞格(gé)上的比喻还有联想是一(yī)致(zhì)的。

　　不同(tóng)的是(shì)，比喻(yù)修辞(cí)有明喻(yù)、暗(àn)喻(yù)、和借喻，而(ér)说(shuō)明多用明喻和(hé)暗喻(yù)，借喻则不宜使用。

　　作(zuò)用：把(bǎ)……比作……，生(shēng)动形象地说明(míng)了说明对象的特点，使说明更(gèng)通俗易懂。

小(xiǎo)学六种说明方法及作用(yòng)

　　小学的(de)六(liù)种说明(míng)方法及(jí)作用如下(xià)：

　　1、举例(lì)子。

　　是通过(guò)列举(jǔ)有代(dài)表(biǎo)性(xìng)的、恰当的(de)事例(lì)来说明事物特征的(de)说明(míng)方(fāng)法。

　　作用：使文章表达的意思更明确，使说明的对(duì)象更生动形象，便于读者理解。

　　例句：我国名胜古(gǔ)迹十分多.诸如泰山,黄河,故宫,孔府,普陀山,明孝陵,香格里拉等。

　　2、列数字(zì)。

　　从数量上(shàng)说明事物特征或事理的方(fāng)法。

　　需(xū)要注意的(de)是，引用的数字，一定(dìng)要准确无(wú)误，不准确的数(shù)字绝对不能用，即使是(shì)估(gū)计的数字，也要有可靠的(de)根据(jù)，并力求(qiú)近(jìn)似。

　　作(zuò)用：使说明对象的特点更加精确、科学令人信(xìn)服(fú)。

　　例句：黄河在近(jìn)2000年间竟(jìng)决口1500多次，改道26次，给两岸人民带来了深重(zhòng)的苦难。

　　黄河(hé)是世界上含沙(shā)量最大的大河，其含沙量相当于长江的68倍。

　　3、作比(bǐ)较。

　　是说明文(wén)中斗老(lǎo)镇将两(liǎng)种类别相同或不(bù)同的事物、现象等(děng)加以比(bǐ)较来说明事物(wù)特征的(de)说明方法(fǎ)。

　　作用：突出强(qiáng)调事物的某(mǒu)种特征。

　　例(lì)句(jù)：黄河是世界上含沙(shā)量最大的大河，其含(hán)沙量相当于长江的68倍(bèi)。

　　4、打(dǎ)比方。

　　是通过比喻的修辞手(shǒu)法来说明事物特征的一种说明方法。

　　作用：使抽象(xiàng)的事(shì)物变(biàn)得具体、生动(dòng)、形象(xiàng)。

　　例句：人们都(dōu)说(shuō)，黄河是中华民族的摇篮(lán)。

　　5、分类含缺别。

　　要说明事物的(de)特(tè)征，往(wǎng)往从单方面不易(yì)说清(qīng)楚(chǔ)，可以(yǐ)根据形状、性质、成因、功用等属性的异同，把事物分成(chéng)若干类，然后依照类别逐一加(jiā)以说明(míng)，这种说明方法(fǎ)叫分类别。

　　作用：使说明事(shì)物的(de)特征条理清晰，一(yī)目了然。

　　例句：鲸(jīng)的种类很多，总的来(lái)说(shuō)可以分为两大类：一类是须(xū)鲸，没有牙齿(chǐ)；一类是齿鲸，有锋利(lì)的牙齿(chǐ)。

　　6、下定(dìng)义(yì)。

　　用简明的语言对事物的本质特(tè)征作概括的说明方法。

　　作(zuò)用：科学准确地解释空粗说明(míng)对象的内涵(hán),使(shǐ)说明更严密，更通俗(sú)易懂。

　　例(lì)句：两组对(duì)边分别平行的四边(biān)形叫平行四边形。

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