小(xiǎo)学生(shēng)用HB还是2B铅笔好，小学生用hb铅笔还是2h铅笔是小学(xué)生HB的铅笔好的。

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小学生(shēng)用(yòng)HB还(hái)是2B铅笔(bǐ)好，小学生用(yòng)hb铅笔(bǐ)还(hái)是(shì)2h铅笔

　　H类铅笔，笔(bǐ)芯(xīn)硬度(dù)相对较高，适(shì)合用(yòng)于界面相对较硬du或粗糙的物体，比如木工划线(xiàn)，机械(xiè)制图等。

　　H是(shì)Hardness的缩写(xiě)，意(yì)思(sī)是(shì)"硬"，B是Black的缩写(xiě)，意思是"黑"，如2B,5B。

　　数字越大，说明写出的字(zì)越黑(hēi)越软(ruǎn)，HB的是(shì)意思(sī)"硬"和"黑(hēi)"各占一(yī)半，属中性笔。

　　笔芯分类(lèi)：

　　按(àn)照笔芯的硬度来定的(de),从软到(dào)硬分别为(wèi)8B,6B,5B,4B,3B,2B,B,HB,H,2H,3H,4H,5H,6H,8H,9H 铅笔(bǐ)大多是用碳的同素异形体(tǐ)之一石(shí)墨做笔(bǐ)芯(xīn)的。

　　铅(qiān)笔的(de)分类正(zhèng)是按照笔芯(xīn)中石墨的份量来划分。

　　一般(bān)划分为H、HB、B三大类。

　　其中(zhōng)H类铅笔，笔(bǐ)芯硬(yìng)度相对较高(gāo)，适合用于界面相(xiāng)对较硬或粗糙的物体。

　　HB类(lèi)铅笔笔芯硬(yìng)度适(shì)中(zhōng)，适合一(yī)般(bān)情况下的(de)书(shū)写(写字)；

　　B类铅笔，笔(bǐ)芯相(xiāng)对较软，适合绘画(尤(yóu)其是素(sù)描)，其中2B铅笔被(bèi)用于填涂一些机器可识(shí)别的卡片(piàn)，如答题卡。

　　写字与其他(tā)作业(yè)联(lián)系(xì)紧密

　　写一手好字(zì)，可(kě)让人受益终生。

　　尤其对学生(shēng)来说，学习写字实(shí)际也是(shì)一种行为规范的养成过程。

　　俗(sú)话说乌蒙山在哪里属于哪个省，贵州乌蒙山在哪里(shuō)，好记性，不如(rú)烂(làn)笔头，在学习中(zhōng)，如(rú)果让孩子一边学习好功课，一边进(jìn)行抄写练习(xí)，可以互补互益(yì)。

　　久而久(jiǔ)之，自然形(xíng)成了(le)行为规范的(de)养成过程(chéng)。

　　比如，一边学习课文，一边进行(xíng)生字(zì)、词语和段落抄写练习，既可以巩固(gù)知(zhī)识，又提高(gāo)了写字水平。

　　特别是抄写唐诗(shī)宋词时，还可以陶冶孩子们的心(xīn)灵情操。

　　确实是一举多得(dé)。

　　写字(zì)与个人(rén)的关系不可忽视(shì)

　　写字是(shì)每个人很重(zhòng)要、很基本的一项技能(néng)，当然(rán)有很多人认(rèn)为(wèi)现在可(kě)以用打字机代(dài)替写(xiě)字，写字(zì)教学不必再强(qiáng)调(diào)了，但日(rì)常生活中更多(duō)时候还是(shì)不(bù)能不靠手(shǒu)写的。

　　人与人(rén)的交流，缺(quē)少不了(le)写(xiě)字(zì)，而(ér)写字对于培养一个人的耐心、恒心(xīn)有着很大的(de)助益。

　　《语文课程标准》亦指(zhǐ)出：“识字写字是阅读(dú)和(hé)写作(zuò)的(de)基础，是1—2年级的教学重(zhòng)点(diǎn)。

　　”笔者在从教过程(chéng)中(zhōng)，也发现学(xué)生(shēng)字写得好坏，与他的学习(xí)有很大的关联。

　　基本(běn)上来说，字写(xiě)得工(gōng)整、美观的学生(shēng)，他在学习时也比(bǐ)较(jiào)细心、认真，而字写得(dé)潦草的学(xué)生，其(qí)学习也比(bǐ)较(jiào)粗心、懒散(sàn)，可谓(wèi)“字(zì)如其(qí)人”。

　　所以，清代曾(céng)国藩先生认为(wèi)“唯读书与写字可以(yǐ)变化(huà)气质”，他(tā)对儿子(zi)的习字(zì)非常重(zhòng)视，在家书中对(duì)于习(xí)字方面有(yǒu)很多的论述。

　　曾(céng)有教(jiào)育前辈说过致力抓好两件事，一件是扫地，一件就是写字。

　　确(què)实(shí)，这(zhè)两件事都不算大(dà)事(shì)，但对于一个人一生的成(chéng)长关系甚大(dà)。

小学生用铅笔HB的好(hǎo)还是(shì)2B的好？

　　开学后，我家最小的(de)一个(gè)侄子(zi)就要(yào)上(shàng)小学了。

　　而用什(shén)么样的铅笔，则是首先(xiān)要考虑的问题(tí)。

　　今天和各(gè)位朋友讨论一下铅笔的问(wèn)题。

　　我记得(dé)我(wǒ)上小学(xué)的时候喜欢(huān)用HB，因(yīn)为它耐摔，都(dōu)知道小(xiǎo)孩(hái)子的东西总是容易磕磕绊(bàn)绊的(de)，HB不仅(jǐn)写字(zì)淡，而(ér)且摔(shuāi)了(le)好几次，还不(bù)断(duàn)，( ω )。

　　到(dào)那(nà)时(shí)2B就跟HB完全相反(fǎn)了(le)。

　　直(zhí)到长大后，我(wǒ)才明(míng)白真理(lǐ)。

　　大概讲一下铅笔(bǐ)的H和(hé)B的含(hán)义，虽然(rán)大部(bù)分人(rén)都(dōu)知道。

　　铅笔的(de)铅芯(xīn)，标注为"H"（HARD的首字母）的(de)表示硬(yìng)质铅笔，"B"（BLACK的(de)首字母）表示软质铅笔，而"HB"则表示软硬适中的铅笔。

　　另(lìng)外要说的(de)是，B数(shù)越大(dà)铅笔(bǐ)就越(yuè)黑越软，比如4B比2B要(yào)黑要软；H数(shù)越(yuè)大就(jiù)越硬颜(yán)色越浅，4H比2H要硬要(yào)浅。

　　所以，如果你(nǐ)问(wèn)有经验的老司(sī)机，初学(xué)写(xiě)字(zì)的小朋友用什么(me)铅笔，大都会推荐(jiàn)HB，理由是硬度适中；加之小(xiǎo)孩子(zi)写字比较用力(lì)，用HB铅笔(bǐ)则不(bù)易(yì)折断(duàn)。

　　听起来是很有(yǒu)道理的。

　　下(xià)面两(liǎng)图是HB铅笔效果。

　　我建议，第一次拿笔的小(xiǎo)朋友，用2B铅笔，而不是HB！

　　我之前也(yě)和(hé)大家一散握(wò)宴样(yàng)，用专家的(de)口吻给(gěi)家长们推(tuī)荐(jiàn)HB的(de)铅笔。

　　但是，经过长时间(jiān)的(de)教学，才发现(xiàn)HB并不是最好。

　　如(rú)果一个小(xiǎo)朋友从来没有(yǒu)写过字，强烈建议不要用HB的铅(qiān)笔，而是用稍微软(ruǎn)一点，黑一点的(de)2B铅笔。

　　我先问(wèn)大家一个问题，为啥(shá)小(xiǎo)孩子写(xiě)字普(pǔ)遍比较用(yòng)力？

　　我(wǒ)的解释是，因为HB的铅笔颜色太浅，而皮圆很多写字本的(de)颜色(sè)本身又不(bù)是太白，为了让写(xiě)出(chū)来的字能够看清，小朋友会(huì)不自觉加大(dà)力量，力量(liàng)大到第二页(yè)，甚至于(yú)第三页都留有很深的印记，导致下一页(yè)不光滑(huá)，影响写字效果。

　　同(tóng)时，用(yòng)力写字(zì)实在太(tài)容易让孩子(zi)疲劳。

　　并且，还(hái)有个更严(yán)重的问(wèn)题，因为孩(hái)子的骨骼发育不全(quán)，为了加(jiā)大力量，只能用错误的执笔姿势写字(zì)。

　　下面图片(piàn)上这(zhè)种(zhǒng)姿势非(fēi)常典型的。

　　这就(jiù)是为(wèi)什么一二年级小朋友执笔姿(zī)势错(cuò)误率很高(gāo)的原因（在我看来(lái)冲银(yín)，铅(qiān)笔选择不当(dāng)是执笔姿(zī)势不(bù)对的一个很重要(yào)的原因）。

　　其次，用HB的(de)铅(qiān)笔，铅笔反倒(dào)容(róng)易断。

　　理由也很简单，因为HB铅笔的颜色浅，要想写(xiě)出(chū)来(lái)的字(zì)能够看清楚就得把笔削尖。

　　笔太尖，加上用力(lì)，很容易就折断了。

　　上面啰啰嗦嗦说了一大堆HB的(de)问(wèn)题，其实答案已(yǐ)经(jīng)一目(mù)了然(rán)。

　　在我(wǒ)看来，没有(yǒu)拿(ná)过笔的小(xiǎo)朋(péng)友，如果直接(jiē)用2B铅笔，写(xiě)字绝对不会(huì)像HB铅笔(bǐ)那么(me)用(yòng)力，而写(xiě)出来却更加黑白分明。

　　因为不需要特别(bié)用力写字，执笔姿势(shì)自然也就容易(yì)正确了。

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