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晚上睡觉抹护肤品好还是不好，晚上睡觉抹护肤品好还是不好文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章(zhāng)结尾的作用都有什么呢，文章(zhāng)结尾(wěi)的作用(yòng)一般(bān)是什么是在(zài)现代文(wén)阅读当中(zhōng)经常会出现如文章结尾在结构上或在(zài)内容上有什么作(zuò)用的问题(tí)，以下就是小(xiǎo)编给(gěi)大家总结的答题要点(diǎn)结构(gòu)上：总(zǒng)结上文，收(shōu)束全文首尾呼(hū)应，使文(wén)章结(jié)构完整(zhěng)3、照应题目、照(zhào)应开(kāi)头、前文内容上(shàng)：画龙点睛、点明事(shì)件的意义，点明中心(xīn).2在现代文阅读当中(zhōng)经(jīng)常会出现如文章(zhāng)结尾在(zài)结构上或在内(nèi)容上有什么作用的问题，以下就是小编(biān)给大家总(zǒng)结的答题要(yào)点结构上：总(zǒng)结(jié)上文(wén)，收束全(quán)文首(shǒu)尾呼(hū)应，使文章结构完(wán)整(zhěng)3、照(zhào)应题目、照应开头、前文内容上：画龙点睛、点明事件的意义，点明中(zhōng)心.深化文章(zhāng)中心，抒(shū)发(fā)作者(zhě)什么感悟或者情感3、写出了(le)人(rén)物(wù)怎(zěn)样的品质、精(jīng)神或(huò)性格的。

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文章结尾(wěi)的作用都有什么呢，文(wén)章结尾的(de)作用一般是什么

　　在现代文阅读当中经常(cháng)会出现如文(wén)章(zhāng)结尾在结构上或在内容(róng)上有什么作(zuò)用的问题，以下就(jiù)是小(xiǎo)编(biān)给大家总(zǒng)结的答(dá)题要点(diǎn)结构上(shàng)：1、总结上文(wén)，收束全文(wén)2、首(shǒu)尾(wěi)呼应，使文章(zhāng)结构完整(zhěng)3、照应(yīng)题目(mù)、照应(yīng)开头(tóu)、前文(wén)内(nèi)容上：1、画(huà)龙点睛、点明事件的意义，点(diǎn)明中心.2

　　在(zài)现代(dài)文阅读当中经常会出现如文章结尾在结构上(shàng)或在内容上(shàng)有什么作(zuò)用的问(wèn)题(tí)，以(yǐ)下就是(shì)小(xiǎo)编给(gěi)大家总(zǒng)结(jié)的答题要点(diǎn)

　　结构(gòu)上：1、总结上(shàng)文，收(shōu)束全文

　　2、首尾(wěi)呼应，使(shǐ)文(wén)章(zhāng)结构完整3、照应题目(mù)、照应(yīng)开头、前文内容上：1、画龙点睛、点明事件(jiàn)的意义，点明中心.2、深化文章中心，抒(shū)发作(zuò)者什么感悟或(huò)者(zhě)情感3、写出了人物怎样的品(pǐn)质(zhì)、精神(shén)或(huò)性(xìng)格。

　　4、言有尽(jǐn)而意(yì)无穷，留下想象的空(kōng)间，增强(qiáng)感染力(lì)5、加深(shēn)读者的印(yìn)象，引起读者的注意、思考

　　使用诗句来作为结尾：

　　1：可以使文章(zhāng)看起来优美而富(fù)有含(hán)义(yì) 2：可以让诗句中的意境和本(běn)书要表达的感情相渗透，易(yì)于表达

　　注意：一定(晚上睡觉抹护肤品好还是不好，晚上睡觉抹护肤品好还是不好dìng)要结合具体文章和(hé)人物进行分析

文章结(jié)尾的作用有哪些

一、文章结尾的作(zuò)用

　　结构上：

　　 1、总结上文。

　　 2、首(shǒu)尾呼(hū)应(yīng)，使文章结(jié)构完整(zhěng)。

　　 3、照应题目、照应开头、前文。

　　内容上(shàng)：

　　 1、画龙点睛、点明事件的意义(yì)，点明中心(xīn)

　　 2、深化文章中心(xīn)，抒(shū)发作者什么(me)感悟(wù)或者情感

　　 3、写出了(le)人物怎样的品质、精神或性格。

　　 4、言有尽而意无穷，留(liú)下(xià)想象的空间，增强感染力。

　　 5、引起读者的注意、思(sī)考。

二、议论文开头结尾的作唯晌用

　　议论(lùn)文(wén)开头结尾的作用

　　 1,议论文开头(tóu)的(de)作(zuò)用

　　 A,开头通过写。

　　。

　　得事例,提出中心论点(引(yǐn)出中心论题(tí))

　　 B,开(kāi)头通(tōng)过引(yǐn)用名言,提(tí)出中心论点,(引出中心论题(tí))

　　 C,开头(tóu)通过引用名人趣事(或。

　　。

　　奇闻趣事)提(tí)出中心论(lùn)点或引出中心(xīn)论题。

　　也(yě)起(qǐ)到吸引(yǐn)读者往(wǎng)下读的作用,增强了(le)论述的趣味性。

　　 2,议论文结尾的(de)作用

　　 A,总结(jié)全文,点明中心(xīn)论点

　　 B,补(bǔ)充论(lùn)述,使论证(zhèng)完备严谨,避免(miǎn)片面性。

　　 C,照应开头或题目(mù),强化中心(xīn)论点

　　 D,强调中心论点,激励(lì)号召人人们。

　　。

三(sān)、文章结尾(wěi)的基本要求

　　 1、结(jié)尾要顺应文章内容的冲山袜(wà)发展

　　文章是(shì)反映客(kè)观(guān)事物(wù)的,客观(guān)事物是(shì)千变万(wàn)化的,反映千变万化的客观事(shì)物的文章形式也是多种(zhǒng)多样的(de)。

　　以小学生作文为例,有记叙文、说明文(wén)、应用文、议论文等文体类型。

　　记叙(xù)文又(yòu)可以(yǐ)大致地分成记人的(de)、叙事的、写景的、状物的种种类(lèi)别,因(yīn)此,文章(zhāng)不(bù)能用同一形式结(jié)尾。

　　至于应该采用什么(me)方式,我(wǒ)们认为,要顺应(yīng)文章内容散(sàn)激的(de)发展,不能为结尾而结尾。

　　有(yǒu)些同学在阅读别人文章时,觉得有些文章(zhāng)的结尾很(hěn)有特色,非(fēi)常喜欢(huān),也想学(xué)一学,这(zhè)种愿望很好,但是还要注(zhù)意,你写(xiě)一篇文章(zhāng)用哪种方式(shì)结尾,要根据文(wén)章内容的发(fā)展来确定。

　　在我们学习过(guò)的文章中,结尾的方法是(shì)多种多样的,有的(de)是事情(qíng)写完了(le),文章也就自然(rán)结尾了,不需要(yào)再(zài)去说(shuō)什么多余(yú)的话;有的是(shì)文章快(kuài)写完了,作者考(kǎo)虑到(dào)在结尾的时候有必要对全文进行一(yī)下总结,写(xiě)上几句(jù)概(gài)括性的话来(lái)收束(shù)全篇;有的人在文(wén)章结尾时恰到好处地通过(guò)某种(zhǒng)途径把文章的中心点(diǎn)明(míng);也有的(de)人爱在文章(zhāng)的结尾处说几句耐人(rén)寻味的话,既能(néng)做到水(shuǐ)到渠成(chéng),又给我们留下想像(xiàng)的余地;有的人(rén)写文(wén)章(zhāng)时充分(fēn)表达了(le)自(zì)己的(de)感(gǎn)情,同时自己在写作(zuò)过程中被(bèi)自己表达的感情所感染,情不自(zì)禁地在文(wén)章结尾时抒(shū)起情(qíng)来(lái);也有的人写到文(wén)章结尾(wěi)处,回(huí)应前文,和(hé)文章的标题或者文章的开(kāi)头联系起(qǐ)来考虑,使(shǐ)人感到首尾圆合,浑然一体。

　　有(yǒu)的结尾以小见(jiàn)大,初看不(bù)起眼,细想却很(hěn)深刻;有的结尾(wěi)话虽说完(wán)意却未完(wán),使(shǐ)你(nǐ)还得好好去想一(yī)想……文章的结尾多种多样,不一而足。

　　但是,不管(guǎn)怎样,都应做到顺应文章内容的发展,不能抛开前面的(de)内容为结尾而(ér)标新(xīn)立异。

　　要知道(dào),马尾巴只(zhǐ)有长在马的屁股上甩起来才显得精(jīng)神,如(rú)果(guǒ)在(zài)老(lǎo)母鸡(jī)的(de)屁股上安上马(mǎ)尾巴,那必(bì)然是非常难看的。

　　我们来看看(kàn)小学语(yǔ)文教材(cái)《穷人》的结尾(wěi):

　　怎么办(bàn)?渔夫皱起眉,他的脸变(biàn)得(dé)严肃、忧虑(lǜ)。

　　“嗯,是个(gè)问题!”他搔搔后脑勺说,“嗯,办?得把他们抱(bào)来,同死人呆在(zài)一(yī)起怎么行(xíng)!哦(ó),我们,我(wǒ)们总能熬过去(qù)的!快(kuài)去!别等(děng)他们醒来。

　　”但桑娜坐着一(yī)动(dòng)不动。

　　 “你(nǐ)怎么啦?不愿意吗?你怎么(me)啦,桑娜?”

　　 “你瞧(qiáo),他(tā)们(men)在这里(lǐ)啦。

　　”桑娜拉开了帐子。

　　《穷人》选自俄国(guó)著名作家(jiā)列夫托尔(ěr)斯(sī)泰的(de)作(zuò)品,记叙(xù)的是一位渔夫和他的(de)妻子(zi)桑娜同情、关心一(yī)位叫西蒙(méng)的邻居(jū),在(zài)她死后收养(yǎng)她的两(liǎng)个孩子(zi)的事,反映了沙俄时代(dài)渔民的生活状况,歌颂了他们美好的心灵(líng)和高尚的道德品质(zhì)。

　　文章的结(jié)尾处集(jí)中反映了渔夫的心灵(líng)和(hé)道德品(pǐn)质,似乎在桑(sāng)娜身(shēn)上没(méi)有多用(yòng)笔墨,实际上,文章的前面已经写了桑娜(nà):

　　桑(sāng)娜用头巾(jīn)裹住(zhù)睡着的孩子,把他们(men)抱回家。

　　她的心跳得厉害(hài)。

　　她自己(jǐ)也不知道为什么要这样做,但是她觉得(dé)非(fēi)这样做不可。

　　 “……为什么把他们抱过来啊?……他(tā)会(huì)揍我(wǒ)的!那也活该(gāi),我自作自受”……“嗯,伊揍我(wǒ)一顿也(yě)好(hǎo晚上睡觉抹护肤品好还是不好，晚上睡觉抹护肤品好还是不好)!”

　　不(bù)难看出,文章结尾时桑娜(nà)的(de)心里(lǐ)特别宁静(jìng),作者为什(shén)么(me)不在(zài)桑娜(nà)身(shēn)上多花笔墨,因为,已经没有必要;文(wén)章的中(zhōng)心意(yì)思已经得到了充分(fēn)表(biǎo)现。

　　假如说,作(zuò)者此时再对渔夫夫(fū)妇(fù)大加(jiā)一番赞颂,就会使(shǐ)人感到多余。

　　 2、结尾(wěi)要有助于读者理(lǐ)解全文

　　一篇文章应该是一个整体(tǐ)。

　　至(zhì)于(yú)我(wǒ)们说的开头,结(jié)尾……都是在这个整(zhěng)体之中的,之所以要分开(kāi)来说(shuō),是因为为了(le)叙述的方便。

　　文章的结(jié)尾在(zài)内容(róng)上、结构上要收束全(quán)篇,对全(quán)篇要有定局(jú)、总括、回应、深(shēn)化的(de)作用。

　　一般写人的文章,结尾要落实(shí)到人的思想品质和性格特征(zhēng)上来;一般写事的(de)文章,结(jié)尾要(yào)落实到事情的(de)意(yì)义和作用上来。

　　不管什么情(qíng)况,读者从(cóng)标题到文章结束看过一遍之后,应(yīng)该有一(yī)种(zhǒng)整(zhěng)体(tǐ)感,应该使人感(gǎn)到,文章(zhāng)的(de)结尾和文章的(de)标(biāo)题、文章的开(kāi)头(tóu)以及(jí)文(wén)章的中间部分,是密切相联系的,都与这篇文(wén)章的中心密不可分。

　　在全篇(piān)文章(zhāng)中,文章结尾是不可缺少的。

　　如果某篇文章的结尾使(shǐ)人读过之后感(gǎn)到是多余的,或者感到它与(yǔ)前面的(de)部分不和谐(xié),不统一,破(pò)坏了文章(zhāng)的(de)完整性,那就不是好的(de)结尾(wěi)了。

　　小学语文教材《田寡妇看(kàn)瓜》的结尾值得我们学习:

　　田寡妇也无心再去(qù)看她的(de)南(nán)瓜了(le)。

　　赵树理的《田寡妇看瓜》反(fǎn)映的是中国共产(chǎn)党领导的土地(dì)改革(gé)使(shǐ)中国(guó)农村发生了(le)翻(fān)天覆地的变化(huà)。

　　土改前,南(nán)坡(pō)庄只有半(bàn)亩园地的(de)田寡妇年年都种南瓜(guā),年(nián)年都(dōu)要去看(kàn)瓜,因为村(cūn)里的穷人无土地(dì),无法生活,只(zhǐ)得偷瓜充饥。

　　地主势(shì)力大,无人敢偷;最怕人偷的(de)是田寡妇家的(de)瓜(guā),因此(cǐ)田寡妇只好天(tiān)天去(qù)看瓜。

　　土(tǔ)改后(hòu),穷人分得了土地(dì),家家种(zhǒng)了瓜,可田寡(guǎ)妇还(hái)是抱着老黄(huáng)历天天去看瓜,孩子(zi)劝阻她也不信,以(yǐ)后生病没有去看瓜(guā),园中也无事,三五天,上十天不(bù)去,也(yě)无事(shì),她就(jiù)打算不再看瓜了;收获的(de)一(yī)天见秋生家拉了一车(chē)瓜,弄清了原委,就“无心再去看她的南(nán)瓜了。

　　”这样的结尾和文章的标题、文章的前后内容一起构成(chéng)了一篇结构(gòu)紧凑、内容(róng)完整、和谐统一的艺术整体,使作(zuò)者所要表达的(de)主题得到充(chōng)分表达。

　　这样的结尾对于全篇内(nèi)容(róng)和结构(gòu)的完整都起到了总括的作(zuò)用(yòng)。

　　 3、文章结尾要充实(shí)有力

　　阿托尔斯泰(tài)说过,好的(de)结尾“就是(shì)当读者(zhě)把作品(pǐn)读完之后,有使他翻开第一页来重新(xīn)去读它(tā)的力(lì)量”。

　　中国(guó)古代(dài)的作家(jiā)也要求写诗、作文要做到“凤(fèng)头(tóu)、猪肚、豹(bào)尾”,结尾要充实有力。

　　不管用哪种(zhǒng)方法(fǎ)结(jié)尾,要想使文章充实有力,篇幅不宜过长,语言应(yīng)该精炼(liàn),内容要紧扣中心。

　　我们先看小学语文教材《抢险》的结(jié)尾(wěi):

　　黎明的时候,决口终于合龙了。

　　人们都(dōu)兴高采烈地欢(huān)呼起来。

　　《抢险》的(de)结尾(wěi)短短的一段只有(yǒu)24个字,说了两(liǎng)层意思:一层是决口合(hé)龙了,另(lìng)一层是人们欢(huān)呼(hū),显(xiǎn)得充实有力。

　　山洪爆(bào)发,河堤决口,险情发(fā)生,大家同心协力,堵堤排(pái)险,挑灯(dēng)夜战(zhàn),终(zhōng)于在(zài)黎明使决口合龙,兴高采(cǎi)烈(liè)地欢(huān)呼起来。

　　这样不仅结尾(wěi)自(zì)然,同时又紧扣中心(xīn)。